鄧 皓

黃佳偉

徐 偉

彭 然

近代以來(lái)，隨著西方現(xiàn)代圖書(shū)館觀念的傳入，全國(guó)各地一批圖書(shū)館建筑開(kāi)始被建造。作為書(shū)籍等文獻(xiàn)資料的載體，圖書(shū)館向來(lái)被視為有著濃厚文化氣息和精神意義的建筑，其設(shè)計(jì)理念和思想也是各個(gè)時(shí)代精神的反映。

近代西方給中國(guó)帶來(lái)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化思想，在建筑領(lǐng)域雖有現(xiàn)代主義建筑新思想的傳入，但尚以古典建筑形式為主；新中國(guó)成立初期受蘇聯(lián)影響，結(jié)合“民族形式”進(jìn)行創(chuàng)作；20世紀(jì)80年代以來(lái)現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義多種思潮的傳入都對(duì)武漢建筑產(chǎn)生了影響。

縱觀武漢近百年來(lái)各個(gè)時(shí)期的圖書(shū)館建筑，既有古典主義中西合璧的典范，又有現(xiàn)代主義的方盒子體塊，還有體現(xiàn)地域性的當(dāng)代案例，各具時(shí)代特色。本文試圖從武漢市圖書(shū)館這一特定建筑類(lèi)型入手，分析其近代與當(dāng)代建筑實(shí)踐的特點(diǎn)，為傳統(tǒng)精神的現(xiàn)代演繹、現(xiàn)代建筑的地域化提供參考。

1 早期的圖書(shū)館：古典形式與新功能、新技術(shù)的結(jié)合

武漢地區(qū)早期的圖書(shū)館的建設(shè)，很大程度上是受西方思想文化理念影響的結(jié)果。近代西方的新式圖書(shū)館理念、新的建造技術(shù)與從歷史上沿襲下來(lái)的古典建筑形式相結(jié)合，造就了這一時(shí)期圖書(shū)館建筑的獨(dú)特風(fēng)貌。

1928年，國(guó)立武漢大學(xué)剛剛經(jīng)改組成立，學(xué)校選取新校址并于次年開(kāi)始校園建設(shè)。受古典建筑教育的美國(guó)建筑師開(kāi)爾斯承擔(dān)了圖書(shū)館設(shè)計(jì)[1]，將新功能新技術(shù)與古典形式結(jié)合。此時(shí)的圖書(shū)館由傳統(tǒng)藏書(shū)閣的“以藏為主”轉(zhuǎn)為“以閱為主”，平面采用以閱覽大廳為中心的“工”字型布局；結(jié)構(gòu)上采用鋼筋混凝土框架和組合式鋼桁架承重[2-3]?，F(xiàn)代結(jié)構(gòu)的外部卻是傳統(tǒng)建筑形式：主樓塔樓由墻體支托的鋼梁上支起的是八角歇山頂[3]，立面裝飾細(xì)部大都參照古典樣式，只是傳統(tǒng)木作已由鋼筋混凝土框架柱和米黃色砂漿抹面代替，閱覽廳也采用大面積玻璃窗適應(yīng)采光需求（圖1）。

圖1 武漢大學(xué)老圖書(shū)館

1936年建成的湖北省圖書(shū)館蛇山南麓新館（現(xiàn)稱(chēng)特藏樓）借鑒了開(kāi)爾斯的設(shè)計(jì)理念[4]，碧瓦飛檐裝飾于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)外部，與武漢大學(xué)老圖書(shū)館同為有著優(yōu)美古典形式的武漢市近代圖書(shū)館。

建于1953年的華中科技大學(xué)老圖書(shū)館，受新中國(guó)成立初期“民族形式”的倡導(dǎo)和蘇聯(lián)建筑的共同影響，中國(guó)傳統(tǒng)建筑樣式和蘇式的大門(mén)、窗戶(hù)等周?chē)b飾相輔相成，仍然是現(xiàn)代結(jié)構(gòu)加上傳統(tǒng)形式的表達(dá)（圖2）。

在真正意義上的現(xiàn)代主義思想被引進(jìn)之前的這一時(shí)期，武漢地區(qū)的圖書(shū)館在構(gòu)造層面已經(jīng)有了新結(jié)構(gòu)和新技術(shù)的應(yīng)用，而在形式上仍堅(jiān)持著固有的民族風(fēng)格和樣式（表1）。

表1 近代及新中國(guó)成立初期武漢地區(qū)圖書(shū)館典型代表

傳統(tǒng)形式似乎仍然具有其吸引力，乃至在現(xiàn)代主義已經(jīng)開(kāi)始全方位對(duì)國(guó)內(nèi)建筑創(chuàng)作工作產(chǎn)生影響的新時(shí)期，武漢仍有一些仿古式的圖書(shū)館被建成：建于80年代的中南民族大學(xué)圖書(shū)館雙塔樓以古樸的姿態(tài)矗立于南湖之畔，武漢大學(xué)新圖書(shū)館也沿用老館風(fēng)格表示對(duì)歷史的延續(xù)。但總體而言，隨著打開(kāi)國(guó)門(mén)以來(lái)受現(xiàn)代建筑思潮的影響，圖書(shū)館設(shè)計(jì)已不再局限于用復(fù)古的傳統(tǒng)形式表達(dá)的老路。

2 開(kāi)放時(shí)期西方理念影響下的圖書(shū)館：現(xiàn)代建筑語(yǔ)匯的應(yīng)用

80年代以來(lái)，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行，原有的思想束縛被打破，國(guó)外各種建筑思潮紛紛涌入，建筑設(shè)計(jì)的思路得到拓展，中國(guó)建筑呈現(xiàn)出與以往不同的景象，圖書(shū)館的建設(shè)就是其中的一個(gè)方面。

改革開(kāi)放初期，受現(xiàn)代建筑功能思想的影響，圖書(shū)館設(shè)計(jì)思路更加理性，圖書(shū)館由“藏閱分離”到“藏閱合一”的功能轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展形成了與早期圖書(shū)館不同的開(kāi)放式的大空間。從西方引進(jìn)的“模數(shù)式”設(shè)計(jì)方法因其適用性和靈活性在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館得到大量應(yīng)用[5]。

1990年建成的華中科技大學(xué)逸夫圖書(shū)館與其相鄰的老館形成了鮮明的對(duì)比：老館的柱廊、線腳等體現(xiàn)古典建筑典雅美感的裝飾在逸夫圖書(shū)館中都被拋棄，簡(jiǎn)單的幾何形體棱角分明。主入口方向的東立面山墻形體渾厚，局部凹凸進(jìn)退，給人強(qiáng)烈的體量感（圖3）。南北立面采用水平向的長(zhǎng)條窗，中部入口處凹進(jìn)的玻璃幕墻與實(shí)墻面形成虛實(shí)對(duì)比?，F(xiàn)代主義建筑的基本語(yǔ)匯在此都有所體現(xiàn)。

圖3 華中科技大學(xué)逸夫圖書(shū)館

逸夫圖書(shū)館的設(shè)計(jì)思路是簡(jiǎn)單而理性的：從場(chǎng)地和使用功能出發(fā)，根據(jù)用地東西長(zhǎng)、南北較窄的特點(diǎn)，將開(kāi)架閱覽室等主要使用空間沿東西橫向布置獲得良好的采光和通風(fēng)；門(mén)廳交通空間設(shè)在中部，通過(guò)簡(jiǎn)捷的流線將讀者引導(dǎo)到四周各個(gè)閱覽空間；業(yè)務(wù)辦公用房最初主要設(shè)在一層南側(cè)，便于與老館聯(lián)系。南北兩側(cè)統(tǒng)一采用5.7m×7.5m的規(guī)則柱網(wǎng)，既能形成開(kāi)放連貫的閱覽空間，又能劃分出采編、辦公室等區(qū)域，可靈活適應(yīng)各層開(kāi)架閱覽和采編辦公的不同需求，即前文所述“模數(shù)式”圖書(shū)館設(shè)計(jì)思想的體現(xiàn)。純粹的功能和流線的需要造成了上述“工”字型布局，只因此時(shí)東立面是分離的兩面山墻，為增強(qiáng)入口的整體感，建筑師在東側(cè)的三四層加設(shè)跨度22.5m的“過(guò)街樓”；同時(shí)在西立面一二層設(shè)配電和機(jī)房在西部形成圍合庭院[6-7]（圖4）。

圖4 華中科技大學(xué)逸夫圖書(shū)館平面圖

2006年建成的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館是根據(jù)功能需求組織自由平面的另一個(gè)例子。圖書(shū)館主體由相連的幾個(gè)長(zhǎng)方形體塊構(gòu)成，北側(cè)南北向體塊底層為校史館和架空的停車(chē)區(qū)，沿階梯向上通往二層入口門(mén)廳，南側(cè)東西向的體塊作為書(shū)庫(kù)閱覽區(qū)，閱覽區(qū)西側(cè)與辦公區(qū)相連，門(mén)廳西側(cè)與報(bào)告廳相連，幾棟樓在功能上緊密聯(lián)系，圍合成中部的庭院（圖5）。與華中科技大學(xué)逸夫圖書(shū)館相比，十余年后的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館功能更加齊全，報(bào)告廳、展覽、多媒體閱讀空間等功能區(qū)域都是隨著時(shí)代發(fā)展的需要而增添的。建筑外部處理也十分簡(jiǎn)潔，大面積的玻璃幕墻、垂直的格柵與石材貼面實(shí)墻互相映襯，是典型的現(xiàn)代建筑的感覺(jué)（圖6）。

圖5 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館平面圖

圖6 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館

以上談到的只是兩個(gè)典型的例子，80年代以來(lái)，武漢的圖書(shū)館設(shè)計(jì)大都已向簡(jiǎn)潔的形式和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)變（表2）。暫且不論現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化的深度如何，新時(shí)期的圖書(shū)館至少在面貌上已經(jīng)與原來(lái)的傳統(tǒng)形式大不相同。

表2 改革開(kāi)放以來(lái)武漢地區(qū)圖書(shū)館典型代表

近幾十年來(lái)建成的圖書(shū)館，平面組織形式既有根據(jù)功能需求形成的自由組合式平面，也有以中央大廳為核心的向心式布局。前者在理性的基礎(chǔ)上組織流線形成聯(lián)系緊密的整體空間，后者作為組織圖書(shū)館空間、烘托場(chǎng)所氛圍的有效手段，得到設(shè)計(jì)師的青睞，體現(xiàn)垂直空間流動(dòng)的共享中庭在武漢市的許多圖書(shū)館中都有應(yīng)用。這是現(xiàn)代建筑理論影響下的積極轉(zhuǎn)變。

同時(shí)模數(shù)式設(shè)計(jì)方法和現(xiàn)代建筑語(yǔ)匯的簡(jiǎn)單復(fù)制也帶來(lái)了千篇一律的方盒子式問(wèn)題，如華中師范大學(xué)新圖書(shū)館采用大面積玻璃幕墻的方塊形式明顯與校園周邊環(huán)境不夠協(xié)調(diào)，未能很好地回應(yīng)校園歷史文化。而中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)圖書(shū)館的“X”型平面可看作突破“模數(shù)式”規(guī)整方塊造型的嘗試。

3 新時(shí)期的反思與重構(gòu)：文化內(nèi)涵和地域特色的當(dāng)代表達(dá)

現(xiàn)代主義功能優(yōu)先、模數(shù)化設(shè)計(jì)等思想深入人心的同時(shí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和地方文化表達(dá)的探索也從未停止，圖書(shū)館本身特殊的精神文化屬性對(duì)其文化內(nèi)涵的體現(xiàn)也提出了較高的要求。去除裝飾的功能主義自然引起那些希望表現(xiàn)和傳承地域特色的人們的不滿(mǎn)，而重蹈古典建筑形式語(yǔ)言表現(xiàn)的覆轍已不再可取，建筑師開(kāi)始用現(xiàn)代的手法來(lái)體現(xiàn)傳統(tǒng)和地域特色的探索。而傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合并非易事。

3.1 傳統(tǒng)院落意象與現(xiàn)代建筑空間的結(jié)合

如前文所述，從功能出發(fā)的自由平面、模數(shù)式設(shè)計(jì)、去除裝飾的簡(jiǎn)潔幾何形式，這些現(xiàn)代建筑慣用的基本思想和手法在華中科技大學(xué)逸夫圖書(shū)館的設(shè)計(jì)中都有所體現(xiàn)；而中部入口東西兩個(gè)庭院又賦予其傳統(tǒng)的意境?！斑^(guò)街樓”的設(shè)置雖然主要是出于形式的考慮，但同時(shí)也限定了東部庭院空間，形成從入口廣場(chǎng)經(jīng)門(mén)樓、前院而進(jìn)入室內(nèi)的前導(dǎo)空間序列（圖7）。竹子這一傳統(tǒng)私家園林中的必備元素植于門(mén)廳前院兩側(cè)。進(jìn)入門(mén)廳，左右廊道通往閱覽、辦公空間，通過(guò)兩側(cè)樓梯可達(dá)樓上兩側(cè)閱覽空間，有如從廳堂進(jìn)入兩側(cè)的耳房。門(mén)廳中央是校園總體規(guī)劃模型，穿過(guò)玻璃幕墻又可來(lái)到內(nèi)院。西側(cè)庭院用簡(jiǎn)潔的幾何形式表現(xiàn)出傳統(tǒng)園林的諸元素（圖8）。不同于傳統(tǒng)建筑形態(tài)、尺度的現(xiàn)代材料構(gòu)件構(gòu)成了圍合的庭院要素，庭院這一極具中國(guó)特色的空間意象在此用現(xiàn)代手法進(jìn)行了演繹[6]。

圖7 華科圖書(shū)館入口空間序列

圖8 華科圖書(shū)館西側(cè)庭院

華中科技大學(xué)逸夫圖書(shū)館擺脫了傳統(tǒng)形式語(yǔ)言表現(xiàn)手法的局限和束縛，現(xiàn)代主義的手法開(kāi)始被應(yīng)用，同時(shí)也做出了一些將傳統(tǒng)院落空間意象融入現(xiàn)代形式的嘗試，是傳統(tǒng)表現(xiàn)的新思路。但傳統(tǒng)意象的表達(dá)僅僅體現(xiàn)在外部空間的處理上，庭院是室外的庭院，室內(nèi)外缺少聯(lián)系，實(shí)際使用情況并不理想。

傳統(tǒng)院落意象如何在如今的多層乃至高層的建筑空間中體現(xiàn)，武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)圖書(shū)館做出了更好的回答。將傳統(tǒng)的室外的庭院轉(zhuǎn)化為有玻璃頂?shù)氖覂?nèi)中庭空間，傳統(tǒng)建筑空間中的主要活動(dòng)場(chǎng)所在此作為閱覽區(qū)域。中庭玻璃頂懸掛的綠色帷幔讓直射陽(yáng)光變得柔和，清新寧?kù)o的氛圍給讀者以舒適的閱讀體驗(yàn)。在水平方向擴(kuò)大面積和豎直方向懸掛帷幔的共同作用下，將原本近5層樓高的中庭空間的高聳被轉(zhuǎn)化為近似于水平庭院的親切尺度（圖9）。6～10層分南樓和北樓，通過(guò)東西兩條通廊相連，5層的平臺(tái)讓讀者享受戶(hù)外的閱讀和交流。水平方向的二維傳統(tǒng)院落形式在此轉(zhuǎn)化為多層交錯(cuò)穿透的立體院落空間（圖10）。

圖9 武漢理工大學(xué)圖書(shū)館中庭

圖10 武漢理工大學(xué)圖書(shū)館立體庭院空間

3.2 文化符號(hào)和象征的隱喻

傳統(tǒng)元素和符號(hào)的提煉和表現(xiàn)也是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達(dá)的策略之一，它讓人很直觀地在現(xiàn)代建筑中建立起對(duì)歷史和傳統(tǒng)的聯(lián)想，在武漢當(dāng)代圖書(shū)館建筑的實(shí)踐中也有體現(xiàn)。

武漢市圖書(shū)館新館的外部造型由六個(gè)大小不同的半圓和扇形樓體圍繞圓心排列，希望表達(dá)出打開(kāi)書(shū)卷的感覺(jué)。室內(nèi)中庭的玻璃頂下，呈螺旋上升狀懸掛的吊燈更是直接被設(shè)計(jì)成書(shū)卷的形狀（圖11）。湖北工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館外部造型以“書(shū)”為原型，“書(shū)本”的層層出挑疊放表示知識(shí)的積累，并包含“節(jié)節(jié)高升”的寓意。這樣的象征性表達(dá)顯得直接而具體。湖北省圖書(shū)館造型的象征意義相對(duì)更為隱晦，武漢是白云黃鶴之鄉(xiāng)，鶴文化延綿數(shù)千年，建筑即以“楚天鶴舞，智海云翔”立意，兩側(cè)對(duì)稱(chēng)舒展的造型是對(duì)白鶴飛舞形態(tài)的隱喻[8-9]。

武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)圖書(shū)館在文化符號(hào)的表達(dá)上又略深一層次。入口處用方正的鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)架縱橫穿插，演繹傳統(tǒng)斗栱、排架木構(gòu)的形態(tài)；傳統(tǒng)建筑檐口部位瓦當(dāng)上的裝飾在此也以篆刻印章的形式得到了體現(xiàn)（圖12）。這樣的處理既是對(duì)傳統(tǒng)構(gòu)件的隱喻和傳統(tǒng)文化元素的運(yùn)用，簡(jiǎn)潔方正的形體又賦予其時(shí)代感。立面的木色金屬板將傳統(tǒng)花窗與篆書(shū)文字鏤刻相結(jié)合，書(shū)寫(xiě)學(xué)校的歷史文化。立面色彩以白色為主，而入口構(gòu)架、篆書(shū)金屬遮陽(yáng)板、室外燈籠等局部的用色也是出于對(duì)傳統(tǒng)楚文化色彩觀的考慮，“楚人尚赤”，紅色是楚國(guó)建筑與藝術(shù)品的主要色彩之一，這樣的用色可以看作是對(duì)傳統(tǒng)觀念的延續(xù)[10]。

3.3 地域性表達(dá)的探索

地域性表達(dá)是近年建筑實(shí)踐探索的熱點(diǎn)，在筆者看來(lái)，武漢地區(qū)當(dāng)代建筑的地域特色還不夠突出，也正是需要努力的方向。

武漢市圖書(shū)館新館外部為書(shū)卷的象征性造型，而室內(nèi)則采用了許多有著濃厚荊楚地域文化色彩的裝飾（圖13）。圖書(shū)館1～3層每層各布置了兩塊名為“智慧之窗”的青銅透雕，分別表現(xiàn)漢字發(fā)展、楚文化和現(xiàn)代科技，以工藝品和裝飾的方式表現(xiàn)文化和地域特色。

武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)圖書(shū)館在結(jié)合地域氣候條件和歷史文化的空間營(yíng)造上做出了更具啟示意義的嘗試。圖書(shū)館作為校園主體建筑，在底層外部采用五層臺(tái)階實(shí)現(xiàn)對(duì)基面的抬升，烘托出類(lèi)似于古代楚國(guó)夯土高臺(tái)建筑的宏偉氣勢(shì)，而臺(tái)階上又層層種植灌木和桂花樹(shù)，垂直立體的綠化拉進(jìn)了人與自然的距離，讓圖書(shū)館的氛圍變得活潑而親切。結(jié)合武漢氣候特點(diǎn)，在臺(tái)階內(nèi)側(cè)布置水景，幾株睡蓮點(diǎn)綴其中，底層室內(nèi)閱覽自習(xí)區(qū)的玻璃門(mén)可打開(kāi)直接與水面相鄰，收到自然通風(fēng)降溫的效果，頗有幾分傳統(tǒng)庭園的意蘊(yùn)（圖14）。

圖14 武漢理工大學(xué)圖書(shū)館底層水景

4 回顧與展望：圖書(shū)館的時(shí)代精神

4.1 圖書(shū)館時(shí)代精神的回顧

百年前興起的現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)給今天的我們帶來(lái)的啟示不僅僅局限于它對(duì)當(dāng)時(shí)的工業(yè)時(shí)代做出的具體回應(yīng)，現(xiàn)代主義順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而做出創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型的精神本身或許更具現(xiàn)實(shí)意義?？v觀武漢市不同歷史時(shí)期的圖書(shū)館設(shè)計(jì)理念，都與當(dāng)時(shí)所處時(shí)代的社會(huì)背景、技術(shù)的發(fā)展以及功能的需求有著密切的聯(lián)系（表3）。

表3 圖書(shū)館時(shí)代精神背后的推動(dòng)力

相比之下，西方圖書(shū)館建筑在不同歷史時(shí)期體現(xiàn)的時(shí)代精神或許更為明顯。19世紀(jì)建成的大英博物館圖書(shū)館采用巨大的圓形閱覽室，圓形玻璃穹頂有如古羅馬萬(wàn)神殿，烘托出圖書(shū)館建筑作為“知識(shí)的殿堂”高聳宏大的氛圍，成為古典圖書(shū)館中心式布局的經(jīng)典案例?，F(xiàn)代建筑空間的發(fā)展是從打破傳統(tǒng)中心性空間的靜態(tài)構(gòu)圖開(kāi)始的，框架結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的自由開(kāi)放的平面布置賦予了空間“流動(dòng)性”和“連續(xù)性”，消除了對(duì)稱(chēng)的布局和中心性的大空間，如阿爾托設(shè)計(jì)的維堡市立圖書(shū)館就是從各房間的功能和相互關(guān)系出發(fā)，將各部分合理組織在兩個(gè)相鄰的長(zhǎng)方形體塊內(nèi)。再到現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)后期，現(xiàn)代建筑思想內(nèi)涵進(jìn)一步豐富時(shí)，原來(lái)的對(duì)稱(chēng)和向心的布置又再次出現(xiàn)，典型的例子是路易斯·康的埃克塞特學(xué)院圖書(shū)館，屋頂采光的室內(nèi)中庭被放置在正方形的平面中。但此時(shí)中心式平面的回歸并非復(fù)古和倒退，而是在現(xiàn)代的流動(dòng)和滲透的空間的基礎(chǔ)上賦予了新的紀(jì)念性[11]。

國(guó)內(nèi)的圖書(shū)館建筑似乎也有一個(gè)類(lèi)似的“從古典形式到現(xiàn)代主義再到傳統(tǒng)的新表達(dá)”的過(guò)程，但明顯不同的是西方的建筑是在自身的社會(huì)發(fā)展需求下進(jìn)行的自發(fā)的演變，而中國(guó)建筑則更多是在西方外來(lái)影響下做出的回應(yīng)和轉(zhuǎn)型。對(duì)西方建筑語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一開(kāi)始可能較為淺顯，但我們需要由表及里探尋其后更深層的東西，結(jié)合時(shí)代需求，將現(xiàn)代精神與自身傳統(tǒng)更深層次地融合，才能真正有所創(chuàng)造。

4.2 信息時(shí)代開(kāi)放共享精神的倡導(dǎo)

圖15 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習(xí)共享空間

圖16 武漢大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習(xí)共享空間

在當(dāng)前信息化時(shí)代的背景下，圖書(shū)館傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源保存和借閱的功能受到?jīng)_擊和削弱，傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍在一定程度上可被網(wǎng)絡(luò)信息資源所代替的情況下，實(shí)體圖書(shū)館的開(kāi)放性和共享性進(jìn)一步凸顯。近年來(lái)興起的“學(xué)習(xí)共享空間”（Learning Commons）就是信息化時(shí)代學(xué)習(xí)思維和研究方式不斷更新的產(chǎn)物。這種新的功能空間近年來(lái)在武漢市各高校圖書(shū)館也開(kāi)始出現(xiàn)（圖15～16），但很多圖書(shū)館或許還僅僅停留在簡(jiǎn)單引進(jìn)和跟隨潮流的形式層面，如何與地方實(shí)際結(jié)合，真正推動(dòng)圖書(shū)館交流共享的功能轉(zhuǎn)變還需要探尋背后的需求，創(chuàng)造真正意義上的信息時(shí)代的學(xué)習(xí)空間。

結(jié)語(yǔ)

武漢市近百年來(lái)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)和建設(shè)可看作中國(guó)建筑現(xiàn)代化進(jìn)程中一個(gè)方面的縮影。百余年前，圖書(shū)館這一新建筑類(lèi)型隨西方新式圖書(shū)館理念的傳入而引進(jìn)國(guó)內(nèi)，現(xiàn)代建筑如何植根于中國(guó)自己的土壤，乃至植根于某一具體的地區(qū)，武漢不同的歷史時(shí)期的圖書(shū)館建筑做出了屬于時(shí)代的不同回答。早期圖書(shū)館的設(shè)計(jì)將近代新的功能空間和結(jié)構(gòu)技術(shù)構(gòu)成的骨架與古典形式的表皮相結(jié)合，是現(xiàn)代結(jié)構(gòu)的應(yīng)用和古典形式的沿襲；改革開(kāi)放新時(shí)期現(xiàn)代主義建筑語(yǔ)匯和思想的應(yīng)用造就了一批具有功能主義和理性主義色彩的有著明顯現(xiàn)代風(fēng)格的圖書(shū)館建筑；而同時(shí)疊加于現(xiàn)代性之上的符號(hào)學(xué)、場(chǎng)所精神等后現(xiàn)代思潮的影響又讓文化傳統(tǒng)和地域特色有了不同于以往的當(dāng)代新表達(dá)。當(dāng)代設(shè)計(jì)如何吸取現(xiàn)代建筑的精髓，并在自身文化的基礎(chǔ)之上運(yùn)用，如何聯(lián)系本源來(lái)發(fā)展屬于自己的現(xiàn)代建筑，有待未來(lái)的進(jìn)一步探索。

資料來(lái)源：

圖4：鮑家聲.現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì) [M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002;

圖10：根據(jù)https://oss.gooood.cn/uploads/2018/05/033-library-of-south-lake-campus-of-wuhan-university-of-technology-china-by-architecturaldesign-and-research-institute-of-scut-1.jpg 改繪而成；

圖12：https://oss.gooood.cn/uploads/2018/05/029-library-of-south-lake-campus-of-wuhan-university-of-technology-china-by-architecturaldesign-and-research-institute-of-scut.jpg；

其余圖表均為作者自繪、自攝。