陶勇

我小學就讀于江西省南城縣盱江小學，去學校報名的那一天我印象深刻。我的面試官是一位留著齊肩短發(fā)的漂亮女老師，她笑瞇瞇地問我：“你長大想做什么?。俊蔽覕蒯斀罔F地回答：“當科學家?！彼欢簶妨?，問我為什么，我說我喜歡。后來她成了我的班主任。她非常和藹可親，有時同學們太淘氣，她便裝作一副生氣的樣子，其實我們都能看出來她是裝的。

有一次，我上課時看連環(huán)畫被她發(fā)現(xiàn)了，下課后被帶到辦公室。我心想完蛋了。然而她只是說道：“老師也很喜歡科學，你看的是《超人》吧，只有學好知識，以后才能做真正的超人哦?！蔽腋袆拥醚蹨I都要掉下來了。她繼續(xù)說：“如果要實現(xiàn)這個理想，我們還要學習很多知識，今天老師講的就是這些知識中最基礎(chǔ)的，你若是錯過了，以后就學不到了;而連環(huán)畫，你可以一直看，不是嗎？”從那以后，我上課就再也沒有走過神。

母親也從來不阻止我看這些。她在新華書店工作，所以我看書有得天獨厚的條件。那時父母的工資并不高，后來我才知道，母親當時工作全天都是站著的，所以腰痛得厲害。父親想讓她睡得好一點，決定買一個當時很流行的席夢思床墊，結(jié)果她把買床墊的錢陸陸續(xù)續(xù)都用來給我買書了。

初中和高中我都是在南城縣第一中學上的。那時街上開了很多游戲廳，那里對于我這么大的小孩子來說簡直就是天堂。游戲機和洗衣機一般高，有個大大的屏幕，里面有各種打斗過關(guān)的游戲。我把父母給的零用錢全部換成了游戲幣，一放學就瘋了似的跑進去玩。經(jīng)常會看到別的父母沖進來把小孩子連打帶罵地拖走，我無數(shù)次擔心自己也會被當場抓獲。

直到有一天，我父親坐在我身邊，遞給了我一張紙，我一看，上面列了一排清晰的日程表，包括吃飯、上學、寫作業(yè)、看電視和睡覺，甚至打游戲。他說，這是我?guī)湍阌喌挠媱?，你看一下哪里不合適，我們可以商量。我便問他：“是不是我按這個表執(zhí)行，其他時間你就不會管我了？”父親點頭。于是我簡單地調(diào)整了一下表格，就與父親達成了協(xié)議。

為了能玩游戲，我根本不敢違約，每天老老實實按著他的計劃執(zhí)行。很神奇的是，這個計劃執(zhí)行不過半年后，我就已經(jīng)習慣了。到了高中，我開始對游戲失去興趣，而制訂計劃的習慣卻一直跟隨我到現(xiàn)在。

在我的童年成長中，母親和李老師激發(fā)了我的興趣，而父親培養(yǎng)了我的習慣。我一直沒有放棄尋找世界真相的夢想，感謝他們保護了我對未知的熱愛。

摘自《目光》 百花洲文藝出版社