張陽

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校黨建工作開展中，加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)政治生活的規(guī)范是其中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，對(duì)高?；鶎狱h組織的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用，也是高校落實(shí)從嚴(yán)治黨的重要舉措，保證高校改革的正確方向，解決高校的發(fā)展問題。基層黨組織黨內(nèi)政治生活質(zhì)量的規(guī)范化是一個(gè)比較系統(tǒng)的工程內(nèi)容，需要高校加強(qiáng)對(duì)黨組織的建設(shè)，促進(jìn)黨組織理想信念的常態(tài)化發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)固的高校黨內(nèi)政治生活平臺(tái)，促進(jìn)黨員干部隊(duì)伍的健康發(fā)展和文化體系的構(gòu)建，發(fā)揮基層黨組織在高校發(fā)展中的內(nèi)在推動(dòng)和指引作用。主要對(duì)高?；鶎狱h組織黨內(nèi)政治生活質(zhì)量提升的意義進(jìn)行分析，并對(duì)黨內(nèi)政治生活質(zhì)量提升和創(chuàng)新的途徑進(jìn)行思考。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高校;基層黨組織;黨內(nèi)政治生活質(zhì)量;提升;創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)]? D267.6? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）20-0004-02

黨內(nèi)政治生活的規(guī)范化管理是從嚴(yán)治黨落實(shí)的關(guān)鍵。2019年，隨著《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》的頒布和出臺(tái)，對(duì)黨內(nèi)政治生活管理提出更高的要求，需要對(duì)黨內(nèi)政治生活進(jìn)行強(qiáng)化管理，并提出政治性、時(shí)代性、原則性以及戰(zhàn)斗性的要求。在從嚴(yán)治黨的大背景下，高?；鶎狱h組織的黨內(nèi)政治生活質(zhì)量提升也被提到重要位置。通過良好的黨內(nèi)政治生活構(gòu)建加強(qiáng)對(duì)黨員黨性的鍛煉，提升高?；鶎狱h組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為高校的發(fā)展提供充足的內(nèi)在推動(dòng)力。

一、高?；鶎狱h組織提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量的意義

（一）符合黨領(lǐng)導(dǎo)高校的管理制度要求

高校是黨政事業(yè)單位發(fā)展的重要基地，在思政工作開展中有利于引起國家以及社會(huì)的關(guān)注。高校作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的事業(yè)單位，需要加強(qiáng)對(duì)高等教育質(zhì)量的優(yōu)化，并堅(jiān)定黨的引導(dǎo)方向，促進(jìn)高校黨建事業(yè)健康發(fā)展，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的地位進(jìn)行明確，充分發(fā)揮黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)[1]。在高校發(fā)展中黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是發(fā)展的核心方向，而從基層黨建工作開展情況來看，黨內(nèi)政治生活構(gòu)建是核心內(nèi)容。因此必須要加強(qiáng)對(duì)高?；鶎狱h組織黨內(nèi)政治生活的構(gòu)建，才能夠營造良好的政治環(huán)境，加強(qiáng)黨對(duì)高校的全方位領(lǐng)導(dǎo)，以及對(duì)高校改革和發(fā)展的推動(dòng)。

（二）保障高校的改革創(chuàng)新發(fā)展

高校教育事業(yè)的發(fā)展和改革必須要保證方向的正確性，而黨組織在高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是高校發(fā)展指導(dǎo)的基礎(chǔ)，高校必須要將黨領(lǐng)導(dǎo)作為發(fā)展和改革的核心和主要精神思想，堅(jiān)定不移地落實(shí)黨政方針，將黨政領(lǐng)導(dǎo)作為高校發(fā)展的主要陣地。此外，高校改革發(fā)展中還需要加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視，充分發(fā)揮基層黨員在黨組織中的重要作用，通過教育和培訓(xùn)的方式加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活管理，使黨員起到模范帶頭作用。在這個(gè)目標(biāo)的落實(shí)中需要強(qiáng)調(diào)對(duì)黨內(nèi)政治生活的規(guī)范以及黨員組織、干部的鍛煉，促進(jìn)高校的創(chuàng)新發(fā)展，為人才培養(yǎng)提供強(qiáng)大的力量。

（三）加強(qiáng)對(duì)全面從嚴(yán)治黨理念的貫徹

從嚴(yán)治黨是我國黨組織發(fā)展的核心要求，同時(shí)習(xí)近平同志提出黨要管黨，需要從黨內(nèi)政治生活方面抓起。這要求在基層黨組織發(fā)展中必須要嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)待黨內(nèi)政治生活，構(gòu)建健康的黨內(nèi)政治環(huán)境，為黨的優(yōu)良作風(fēng)培養(yǎng)和黨性滋養(yǎng)提供肥沃的土壤，保持黨旺盛的動(dòng)力和先進(jìn)、純潔的黨性，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力[2]。由此可見，只有加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)政治生活的完善，才能夠保障從嚴(yán)治黨工作的有效落實(shí)。從嚴(yán)治黨是新時(shí)期發(fā)展下的偉大工程，也是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期黨內(nèi)健康發(fā)展的主要目標(biāo)。對(duì)黨內(nèi)政治生活的完善是從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵和根本，也是高校各項(xiàng)管理工作中的重要任務(wù)。因此高校的基層黨組織工作在從嚴(yán)治黨理念落實(shí)中需要從自我管理著手，加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活建設(shè)，通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)黨性的提升。

二、高?；鶎狱h組織提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量的有效途徑

（一）強(qiáng)化理想信念，加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)政治根基的夯實(shí)

共產(chǎn)黨人的基本素養(yǎng)是要具有堅(jiān)定的理想信念，同時(shí)理想信念也是每個(gè)共產(chǎn)黨人安身立命的靈魂和支柱，更是黨內(nèi)政治生活中黨員干部自我提升、自我發(fā)展的指導(dǎo)思想。高校基層黨內(nèi)政治生活管理必須要將思想建設(shè)作為著眼點(diǎn)，通過堅(jiān)定的理想信念教育工作開展，為廣大黨員干部提供思想教育基礎(chǔ)，在基層黨組織建設(shè)中播種紅色基因，促進(jìn)基層黨員們自覺履行黨內(nèi)政治生活要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨內(nèi)政治生活根基的夯實(shí)和完善。高校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，也是精神、靈魂塑造的圣地，更需要加強(qiáng)黨政思想和理想信念的堅(jiān)定。打破原有標(biāo)簽化的教育傾向，強(qiáng)調(diào)理想信念教育的常態(tài)化發(fā)展。

首先，需要對(duì)理論武裝進(jìn)行強(qiáng)化，組織黨員干部加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論思想的學(xué)習(xí)以及對(duì)馬克思主義思想中國化的認(rèn)知。通過閱讀黨政指導(dǎo)文件以及馬列主義原著等感悟其中蘊(yùn)含的黨政道理，提升黨員的覺悟，實(shí)現(xiàn)從理論高度的認(rèn)知和人類社會(huì)歷史發(fā)展的掌握以及規(guī)律的探尋，意識(shí)到中國特色社會(huì)主義建設(shè)是歷史發(fā)展的必然，并堅(jiān)定地為社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展而奮斗。其次，組織高校基層組織對(duì)黨政制度的學(xué)習(xí)，構(gòu)建多元化的學(xué)習(xí)模式，包括基層黨組織中心學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)日學(xué)習(xí)以及黨員干部課堂學(xué)習(xí)等，定期開展黨內(nèi)集體學(xué)習(xí)組織活動(dòng)[3]。以此為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)制度的創(chuàng)新，探究高校黨員干部的理論學(xué)習(xí)管理辦法，比如可以結(jié)合高校的學(xué)分制學(xué)習(xí)管理方式，黨員學(xué)習(xí)也可以采用學(xué)分制的模式，針對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況制訂學(xué)分制標(biāo)準(zhǔn)，并納入黨員考核評(píng)分中，構(gòu)建黨員干部理論學(xué)習(xí)以及表彰制度。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部教育途徑和方法的拓展，可以結(jié)合黨員干部的理想信念教育理論，根據(jù)高校發(fā)展實(shí)際情況探究多元化的理想信念教育途徑，將黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)與特色教研活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，促進(jìn)黨組織教育工作的順利開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐以及感悟四位一體化發(fā)展。通過理論與實(shí)踐案例的結(jié)合，分析歷史發(fā)展規(guī)律以及國際經(jīng)驗(yàn)，使高校基層黨組織理想信念教育工作更加豐富多彩、生動(dòng)活潑，保證教育工作的公信力和親和力。