尉峰 石嘉琴

摘 要：作為新一代移動網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，5G具有增強移動寬帶、海量終端接入、超高可靠低時延通信等顯著優(yōu)勢，但同時也面對著暗網(wǎng)加密、信息繭房、監(jiān)管升維、深偽技術(shù)等風(fēng)險挑戰(zhàn)。5G技術(shù)應(yīng)用將為新時代高校宣傳思想工作賦能，5G與大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈的技術(shù)融合將進一步推動工作創(chuàng)新，搭建新的工作場景，為高校宣傳思想工作向數(shù)字化、智能化、智慧化轉(zhuǎn)型提供重要契機。

關(guān)鍵詞：5G;高校宣傳思想工作;應(yīng)用場景;創(chuàng)新

5G技術(shù)讓宣傳思想工作擴容升級

第一，高速率讓覆蓋面急速擴充。隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展，高校宣傳思想工作也將進入加速擴容階段。宣傳思想工作將打破媒體與媒體之間、平臺與平臺之間的邊界，出現(xiàn)越來越多的跨時空、跨渠道的工作開展方式，各種價值觀念借助移動傳播將成為常態(tài)。

第二，廣連接讓交互性大大提升。5G通過密集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增加系統(tǒng)的接入量，提升網(wǎng)絡(luò)的覆蓋領(lǐng)域，在實現(xiàn)“廣連接”的同時，增強連接設(shè)備之間的“交互性”。通過萬物互聯(lián)，實現(xiàn)師生信息生產(chǎn)、接受、傳播的全員聯(lián)動和實時反饋，提升校園宣傳的自動化、臨場感和覆蓋面，促使宣傳思想工作價值升級、高效高能。

第三，低時延讓精準度不斷增強?；?G技術(shù)可以滿足毫秒級的端到端時延要求，宣傳思想工作者能夠更迅捷地對紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息進行收集、分析、整合、研判。同時，通過追蹤并評估工作對象的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等，借助人工智能完成算法推薦，清晰勾勒出“用戶畫像”，進而實現(xiàn)信息的精準推送。宣傳思想工作的精細化將推動工作的個性化、差異化、分眾化，實現(xiàn)“一人一格，千人千面”，達到“卯榫對接”“對癥施策”，提升工作的針對性、有效性。[1]

技術(shù)“雙刃劍”帶來風(fēng)險挑戰(zhàn)

第一，“暗網(wǎng)加密”使輿情監(jiān)控難度加大。5G網(wǎng)絡(luò)通過采用加密傳輸、P2P對等網(wǎng)絡(luò)、多點中繼混淆等手段，可以使用戶在互聯(lián)網(wǎng)使用中不被追蹤、保持匿名，成為不透明的“暗網(wǎng)”?！鞍稻W(wǎng)”在保護隱私的同時，恐怖主義、反政府串聯(lián)、非法交易、色情信息等也在暗度陳倉。由于對“暗網(wǎng)”的監(jiān)管難度較大，意識形態(tài)風(fēng)險難以把控。

第二，“算法推薦”形成信息繭房。在信息過載的條件下，5G時代宣傳思想的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播，都強烈依賴數(shù)據(jù)驅(qū)動。數(shù)據(jù)在算法機制的作用下通過智能終端集群定向精準地向大眾用戶進行共享和傳播，成為智能傳播。算法難以預(yù)設(shè)傳播內(nèi)容的政治標準和價值，信息向用戶的推送出現(xiàn)“泛娛樂”狀態(tài)。

第三，“網(wǎng)絡(luò)升維”增加了監(jiān)管的難度。信息技術(shù)的升維使高仿真的虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更加普及易得、體驗更加生動逼真，但也造成了信息管理的難度升級。對應(yīng)用場景傳遞的信息檢驗已經(jīng)不能直接展開，需要深度的體驗和全景式的篩查才能進行準確的評判，這為主流意識形態(tài)維護和信息篩查帶來了不小的難度。

第四，“深偽技術(shù)”對真?zhèn)伪鎰e構(gòu)成挑戰(zhàn)。對于“高仿真”的音視頻技術(shù)，如不加強管控或及時辨清真?zhèn)?，將給高校輿論環(huán)境帶來巨大潛在危險。例如：以“Deepfake”為代表的軟件已經(jīng)將“AI換臉”運用得十分純熟，它依靠“生成性對抗網(wǎng)絡(luò)”，通過對現(xiàn)有圖片、視頻資料進行分析可以自動生成人臉，模擬其大部分表情，再將其替換到任何一個視頻中就輕而易舉地完成“換臉”。

5G技術(shù)為高校宣傳思想工作賦能

第一，人機傳播的新跨越。5G技術(shù)對于傳播的內(nèi)容、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)都產(chǎn)生重大影響，將加速從“人際傳播”到“人機傳播”的跨越，傳播的機理和層級更加復(fù)雜，傳播的載體和內(nèi)涵更加豐富。5G技術(shù)把通信連接從人與人拓展到物與物，進而實現(xiàn)智能技術(shù)和智能平臺的連接，為高校新聞傳播創(chuàng)造了人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能傳播新范式。在傳播手段的智能化上，隨著5G智能終端的普及，新聞采集的門檻大大降低，語音轉(zhuǎn)換技術(shù)可讓校園記者從手寫筆錄的工作中解放出來，新聞報道通過一部手機就可以實現(xiàn)全景式和現(xiàn)場感，機器學(xué)習(xí)幫助校園記者發(fā)現(xiàn)更多新聞線索，機器人寫作有助提升新聞編輯工作效率?；?G的高速率、大流量的技術(shù)優(yōu)勢，高清大圖和視頻可以實時回傳，增強效率的同時提高了新聞傳播質(zhì)量和效果。在大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的疊加下，高校新聞傳播的服務(wù)功能將更加完善，移動寬帶的應(yīng)用體驗將更多元，以直播為代表的視頻流將得到更廣泛的應(yīng)用，成為校園新聞傳播的主流趨勢;傳播內(nèi)容從視頻流向虛擬現(xiàn)實的超視頻方向發(fā)展，將使高校宣傳思想工作更加生動立體。

第二，推進學(xué)習(xí)的泛在化。5G技術(shù)通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，使認知的刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)進一步強化，增強交互的逼真性和感知度，進而產(chǎn)生良好的認知效果。同時，5G技術(shù)用“數(shù)字在場”擴展了“自我在場”的概念[2]，高校師生將突破固定空間的限制，教學(xué)形式將極大豐富。對于教育者來說，可以充分利用5G技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，讓學(xué)生實現(xiàn)泛在化的學(xué)習(xí)。例如：課堂上用網(wǎng)絡(luò)簽到、搶答、評論，開展學(xué)習(xí)互動，隨時隨地查閱資料、完成作業(yè)等。在教育教學(xué)的手段上，充分利用5G的技術(shù)優(yōu)勢，在均衡教育配置、共享教育資源、精準教育投送、個性學(xué)習(xí)分析、開展全景教學(xué)、強化學(xué)習(xí)互動、引入新型素材、打造沉浸課堂等方面都可以發(fā)揮積極作用，大幅提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。實現(xiàn)泛在化學(xué)習(xí)，需要提高師生的5G網(wǎng)絡(luò)認識水平和技術(shù)運用能力，正確認識5G技術(shù)對教育教學(xué)的影響。宣傳思想工作者應(yīng)在堅持教育規(guī)律、工作規(guī)律的基礎(chǔ)上，依照工作實踐自身的可行性融入新技術(shù)，形成現(xiàn)代宣傳思想工作的理念和模式。

第三，增進師生的“強關(guān)系”。5G技術(shù)的加入，可以大大增強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的師生“強關(guān)系”。在目前直播技術(shù)的基礎(chǔ)上，隨著帶寬的增加，教師的單向傳輸可以變成實時交互傳輸;隨著響應(yīng)速度的提高，師生、學(xué)生彼此之間的任意模式的互動幾乎感覺不到延時;隨著智能化平臺的建立，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)通過視頻鏡頭可以實時分辨，反映到教師管理端，并通過大數(shù)據(jù)分析提出調(diào)整授課語速、進度、方式方法以及對學(xué)生進行專門提醒等建議。教師在5G課堂中如同有了智能助手，可以更精準地分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取有針對性的指導(dǎo)措施幫助學(xué)生保持注意力、跟上教學(xué)進度等。

第四，搭建應(yīng)用的新場景。5G與新技術(shù)的疊加將創(chuàng)造豐富的宣傳思想工作應(yīng)用場景。例如：“5G+VR、AR”實現(xiàn)教學(xué)場景遠程再現(xiàn)，通過營造逼真的虛擬環(huán)境，讓學(xué)生具有課堂的沉浸感和身臨其境的感受?！?G+大數(shù)據(jù)”為構(gòu)建校園思想政治數(shù)據(jù)中心提供可能，利用5G技術(shù)為萬物互聯(lián)提供的平臺，通過建立覆蓋教學(xué)各場所、學(xué)業(yè)全流程、生活全方位的數(shù)據(jù)點陣，建立學(xué)生動態(tài)思政檔案，針對特殊變化實時預(yù)警，及時采取有效措施應(yīng)對?！?G+算法干預(yù)”將打破“信息繭房”壁壘，通過采用“算法推薦模型+人工干預(yù)+用戶自主選擇”[3]三者有機結(jié)合的解決方案，規(guī)避定制化的傳播模式對受眾信息選擇造成的“窄化”，拓寬思政工作渠道。

參考文獻：

[1]黃清波.5G技術(shù)應(yīng)用背景下宣傳思想工作創(chuàng)新邏輯[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2020（8）：149-153.

[2]藍江.5G、數(shù)字在場與萬物互聯(lián)—通信技術(shù)變革的哲學(xué)效應(yīng)[J].探索與爭鳴，2019（9）：37-40.

[3]張楨.5G視域下宣傳模式創(chuàng)新與意識形態(tài)引導(dǎo)[J].北方傳媒研究，2020（2）：47-50，59.

（作者單位：北方工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部、馬克思主義學(xué)院）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]