李瀟雨

劉公島有很多故事，這些故事發(fā)生在不同年代，發(fā)生在不同地點(diǎn)，它們共同構(gòu)成了敲響民族警醒之鐘的巨錘，鮮活在歷史的回聲里。

今天，它們是劉公島諸多展館里一張張圖片、一件件物品，是講解員心中的一段段記憶、一份份感悟，等待每一個(gè)登上這座海島的人，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去思考，去銘記。

這其中，有一個(gè)特別想給大家講述的故事，發(fā)生在1898年。

那一年，距離中日甲午海戰(zhàn)剛剛過(guò)去三年，北洋海軍壯士尸骨未寒。

那一年，沙俄海軍暴力進(jìn)占旅順口，德國(guó)在膠州灣業(yè)已盤踞多年。

那一年，處心積慮的英國(guó)終得償所愿，自日本人手中強(qiáng)租威海衛(wèi)，租期25年。

那一年，北洋水師學(xué)堂“最優(yōu)等第一”的學(xué)生張伯苓登臨劉公島，目睹了短短兩天內(nèi)的“國(guó)幟三易”后，棄武從文。

多年之后，已身為南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)的他，在民族存亡的危難時(shí)刻，向所有中國(guó)人提出了振聾發(fā)聵的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”——

你是中國(guó)人嗎？

你愛(ài)中國(guó)嗎？

你愿意中國(guó)好嗎？

燃赤子報(bào)國(guó)之斗志

15歲就考入天津水師學(xué)堂的張伯苓，根本沒(méi)有想到，當(dāng)自己意氣風(fēng)發(fā)地從水師學(xué)堂畢業(yè)時(shí)，看到的居然是北洋水師全軍覆沒(méi)的悲劇落幕。他更沒(méi)想到，自己滿腔的報(bào)國(guó)之心等來(lái)的居然是如此屈辱的一幕。

1898年5月23日，就在北洋水師的通濟(jì)艦滿載著朝廷大員和水師官兵抵達(dá)劉公島的當(dāng)天，日本的“太陽(yáng)旗”降下，大清國(guó)的“黃龍旗”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上了違別了四年的旗桿。但僅一天之后，他們又眼睜睜看著大清國(guó)的“黃龍旗”失魂落魄地降下，代之升起的是英國(guó)的“米字旗”……

短短兩天，“國(guó)幟三易”！中國(guó)近代史寫下屈辱的一頁(yè)！

看著威風(fēng)凜凜、不可一世的英國(guó)水兵，再看看萎靡不振、士氣全無(wú)的水師官兵，張伯苓驀然意識(shí)到，“自強(qiáng)之道端在教育”，并決心就此棄戎從文，“寧以身殉，不為利誘，終身從事教育”。

自此，中國(guó)少了一位馳騁沙場(chǎng)的將軍，多了一位胸懷救民之志的教育家。

1935年，被“國(guó)幟三易”改變的張伯苓，在他創(chuàng)辦的南開(kāi)大學(xué)“始業(yè)式”上慷慨陳詞，這才有了開(kāi)篇那發(fā)人深省的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”。

這看似簡(jiǎn)單的三問(wèn)，需要的并非蒼白的回答，而是要點(diǎn)燃南開(kāi)全體師生為中華之崛起而拼搏的斗志。年近花甲的張伯苓希望看到的是，南開(kāi)能培養(yǎng)出更多的國(guó)之棟梁，更加憧憬的是，有一天，古老的中國(guó)雄姿英發(fā)，屹立于世界民族之林。

揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義之精神

而后的百余年是中國(guó)艱苦探索且成績(jī)斐然的百余年。

如今，位于劉公島最西端的黃島炮臺(tái)，正是1898年“國(guó)幟三易”悲劇的發(fā)生地。圍繞總體國(guó)家安全觀劉公島教育培訓(xùn)基地的建設(shè)，威海市將黃島炮臺(tái)進(jìn)行修繕，打造成為國(guó)幟主題公園，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)。

2021年7月，走進(jìn)國(guó)幟主題公園，五星紅旗獵獵飄揚(yáng)。拾級(jí)而上，“國(guó)幟三易”的歷史遺址，仿佛時(shí)刻提醒眾人曾經(jīng)發(fā)生在這里的屈辱場(chǎng)面。前來(lái)接受黨性教育的山東省女領(lǐng)導(dǎo)干部第七期培訓(xùn)班的學(xué)員列隊(duì)整齊，直面國(guó)歌主題墻，莊嚴(yán)宣誓、高唱國(guó)歌。

“劉公島是近代史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢(mèng)的起點(diǎn)。從‘國(guó)幟三易到‘愛(ài)國(guó)三問(wèn)，在這里，我們看到的不僅是歷史，更是歷史給予我們的教訓(xùn)，是富國(guó)強(qiáng)兵，是珍愛(ài)和平，更是警鐘長(zhǎng)鳴?！鄙綎|社會(huì)科學(xué)院智庫(kù)研究中心主任黃晉鴻說(shuō)。

黃晉鴻已經(jīng)不是第一次來(lái)到劉公島了，回想起第一次登島，還是跟當(dāng)初還在上小學(xué)的孩子一起?！斑@次我再登劉公島，孩子還叮囑我多拍拍炮臺(tái)的照片給他看?！痹邳S晉鴻看來(lái)，紅色基因、愛(ài)國(guó)情懷已經(jīng)被深深地刻在每一位國(guó)人的血脈之中，這其中，當(dāng)然包括青春洋溢的孩子們。

沿著海岸線一路往東，復(fù)制的定遠(yuǎn)艦旁果然收藏了孩子們最爽朗的笑聲。

這已經(jīng)是這支平均年齡只有八九歲的研學(xué)隊(duì)伍在島上待的第三天了，但似乎沒(méi)有一個(gè)孩子的臉上帶有倦意。

“了解甲午文化、體驗(yàn)軍旅生活、鍛煉自理能力，是孩子和家長(zhǎng)選擇劉公島的原因?！睅ш?duì)老師王永明說(shuō)?！白?019年將劉公島作為學(xué)校的研學(xué)基地以來(lái)，我們根據(jù)孩子的年齡段和訴求，將登島研學(xué)分為短期和長(zhǎng)期的兩種，短期的就是當(dāng)天下島，長(zhǎng)期的就像他們這種，會(huì)在島上完成一共四天的課程。”他一邊說(shuō)，一邊望向烈日之下仍在練習(xí)軍姿的“小戰(zhàn)士”們。

“通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近代史、海軍史，我才真正明白當(dāng)今幸福生活的來(lái)之不易。”來(lái)自河北安新的“小戰(zhàn)士”郝憶彤說(shuō)。

鳴國(guó)家安全之警鐘

不僅有依托“國(guó)幟三易”歷史遺址打造的國(guó)幟主題公園，還有已經(jīng)建成的歷史選擇展館、隱蔽戰(zhàn)線·特殊力量展館，在建中的總體國(guó)家安全觀教育展館，依托北洋海軍所后炮臺(tái)遺跡打造的公所后炮臺(tái)體驗(yàn)館、水師學(xué)堂……它們都作為總體國(guó)家安全觀教育的延伸，成為劉公島愛(ài)國(guó)主義教育的新陣地。

2020年9月，在劉公島西端，北洋海軍機(jī)器局、工程局、魚雷修理廠等舊址在修繕保護(hù)的基礎(chǔ)上對(duì)外開(kāi)放，成為登島游客的新去處——總體國(guó)家安全觀教育展館和“隱蔽戰(zhàn)線·特殊力量”展館。2000多張照片和200多件實(shí)物的展現(xiàn)，將總體國(guó)家安全觀形成與發(fā)展的歷史視野、時(shí)代背景、豐富內(nèi)涵和重大意義，全面展示給前來(lái)參觀的每一個(gè)人。展館內(nèi)部既有威海國(guó)家安全屈辱史，又有為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)國(guó)泰民安的抗?fàn)幨罚幸怨缿褳榇淼墨I(xiàn)身國(guó)家安全事業(yè)的一代又一代先驅(qū)的奮斗史。“以前，總認(rèn)為國(guó)家安全離我非常遙遠(yuǎn)，今天才發(fā)現(xiàn)，國(guó)家安全就在我身邊。”前來(lái)參觀的游客感慨道。

目前，總體國(guó)家安全觀劉公島教育培訓(xùn)基地已統(tǒng)籌整合威海全市13處教學(xué)點(diǎn)，梳理紅色印跡474處，率先建成9處國(guó)家安全主題公園。2020年9月至今，基地已接納4萬(wàn)余名慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的干部群眾，并將成為越來(lái)越多人來(lái)威海的“必修課”。

今天，走上劉公島，從中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物院陳列館到東泓炮臺(tái)，從歷史選擇展館到總體國(guó)家安全觀教育展館，歷史的鐘聲伴隨我們前行的腳步，越來(lái)越響亮。在劉公島最西側(cè)黃島炮臺(tái)的主題雕塑上，張伯苓的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”等待著每一個(gè)來(lái)訪者。

2019年1月，習(xí)近平總書記視察南開(kāi)大學(xué)，特別提到張伯苓先生的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，這既是歷史之問(wèn)，也是時(shí)代之問(wèn)、未來(lái)之問(wèn)。

百年前，燃志之師張伯苓發(fā)出“中國(guó)不亡，吾輩在”的吶喊，今天，立于島上，我們以海島的方寸之地，凝固一段歷史;以先輩的凌云之志，筑牢一種初心：

中國(guó)必強(qiáng)，吾輩在！