一次新年假期，蘊(yùn)藏多少育兒契機(jī)？

當(dāng)日常規(guī)則遇上假期，如何平衡？當(dāng)孩子收到壓歲錢，上交家長還是自主支配？面對(duì)親友熱情的“逗娃”，家長該理解還是阻止，孩子該拒絕抑或接受？

這些迎面襲來的實(shí)際問題，不免令家長有些焦慮。但我們別忘了，這是一個(gè)除舊迎新的時(shí)刻，也是親人團(tuán)聚的時(shí)期，何不將重點(diǎn)聚焦在感受中國文化中，講故事、享習(xí)俗;又或者在親子陪伴中，聊父母的童年往事，看家鄉(xiāng)的山山水水……

放松點(diǎn)，教育契機(jī)就在身邊。