摘 要:Photoshop圖像技術(shù)是多數(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的一部分,在提高學(xué)生智能化數(shù)字圖像處理水平中起著重要作用。Photoshop摳圖技術(shù)是當(dāng)代大學(xué)生最常用的技術(shù)之一,在學(xué)習(xí)與生活中有著重要地位。針對(duì)現(xiàn)有的數(shù)字圖像處理中的摳圖技術(shù)在特定環(huán)境中存在的缺陷問(wèn)題,文章提出了在富細(xì)節(jié)圖像中一種新的Photoshop摳圖方法,希望給從事Photoshop教學(xué)的工作者們一些提示、給正在學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理的學(xué)習(xí)者們一些建議。
關(guān)鍵詞:Photoshop;計(jì)算機(jī)應(yīng)用;圖像處理;摳圖
0 引言
現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì),誰(shuí)掌握了信息技術(shù)誰(shuí)就掌握了未來(lái)[1]。信息技術(shù)由通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)共同組成,其中計(jì)算機(jī)技術(shù)尤為關(guān)鍵[2]。為了提高我國(guó)國(guó)人的計(jì)算機(jī)技術(shù)的整體水平,尤其在我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)近期被國(guó)外個(gè)別國(guó)家技術(shù)封鎖的大背景下,計(jì)算機(jī)技術(shù)更應(yīng)該引起重視。在普通高校中,許多學(xué)校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè),即便是非計(jì)算機(jī)專業(yè),也都開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門課[3-4]。并且在這門課中,Photoshop圖像處理技術(shù)作為其中的一部分,在學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中發(fā)揮著不可或缺的作用[5]??逻_(dá)被數(shù)碼相機(jī)吞噬的歷史教訓(xùn)告訴我們,現(xiàn)在時(shí)代是數(shù)字時(shí)代,任何人任何事物不緊隨時(shí)代發(fā)展,都有被淘汰的可能。圖像技術(shù)作為多媒體技術(shù)的典型代表,視覺(jué)比文字在多種場(chǎng)合中更具表達(dá)力,它雖然看似簡(jiǎn)單,但是更具沖擊力與表達(dá)效果。人們周圍充斥著各種各樣的圖像,人們也越來(lái)越接受這種視覺(jué)表達(dá)方式。在多年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖像這種直接信息形式更具興趣,在課堂表現(xiàn)中更為活躍,在學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教學(xué)環(huán)境中實(shí)施教學(xué)是一種很好的教學(xué)體驗(yàn)[6-7]。學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理技術(shù)離不開摳圖技術(shù),因?yàn)閾笀D技術(shù)是多種圖像后期處理的基礎(chǔ),它是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)圖像處理技術(shù)的先決條件[8]。談到摳圖技術(shù),有多種技術(shù)可供選擇,比如快速選擇工具摳圖、鋼筆工具摳圖、蒙版摳圖、通道摳圖、色彩范圍摳圖、替換顏色摳圖、橡皮擦摳圖,在具體的摳圖中可能是單一工具的使用也可能是多種技術(shù)的綜合使用[9]。但是對(duì)于像頭發(fā)絲較多的富細(xì)節(jié)的圖片,技術(shù)人員往往采用多種技術(shù)進(jìn)行摳圖。每種摳圖技術(shù)都不完美,都有各自的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),比如在通道摳圖與鋼筆工具的調(diào)整邊緣對(duì)頭發(fā)絲較多的富細(xì)節(jié)圖像摳圖中,雖然這兩種摳圖方式都能有效保留主體與頭發(fā)細(xì)節(jié),但是在凌亂的頭發(fā)絲邊緣都會(huì)留下白邊,雖然可以繼續(xù)用剪貼蒙版的強(qiáng)光模式再使用畫筆工具對(duì)周圍頭發(fā)顏色進(jìn)行描邊處理,但是依然會(huì)留下頭發(fā)扎堆(不完全分離)現(xiàn)象。針對(duì)頭發(fā)絲較多的富細(xì)節(jié)圖像摳圖殘有白邊的現(xiàn)象,筆者苦思冥想,不斷查閱資料,頻繁向人請(qǐng)教方法,開發(fā)了一種利用多種技術(shù)的摳圖方法,這種方法能很好地解決其他技術(shù)摳圖后頭發(fā)絲殘有白邊的問(wèn)題。
1 新方法關(guān)鍵技術(shù)介紹
1.1 圖層復(fù)制
在Photoshop圖像處理軟件中插入圖片之后,優(yōu)先進(jìn)行的操作就是復(fù)制圖層,復(fù)制圖層最大的好處是可以保證圖片的重復(fù)利用并且在現(xiàn)有圖層被破壞且無(wú)法恢復(fù)之后,可以利用被復(fù)制圖層還原至最初狀態(tài)。復(fù)制圖層的方法有三:①選中被復(fù)制的圖層,右擊,選擇復(fù)制圖層;②選中被復(fù)制的圖層,按住鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)拖至圖層面板右下角【創(chuàng)建新圖層】中完成圖層復(fù)制;③使用快捷鍵:CTRL+J。
1.2 顏色填充
顏色填充就是對(duì)整個(gè)圖層或者選區(qū)部分進(jìn)行顏色填充與覆蓋。顏色填充主要方法有三:①使用前景色填充:點(diǎn)擊前景色,用吸管吸取圖層可見顏色或者使用RGB/HSB顏色模式填入顏色參數(shù),確定之后按ALT+DELETE快捷鍵填充前景色;②使用背景色填充:點(diǎn)擊背景色,用吸管吸取圖層可見顏色或者使用RGB/HSB顏色模式填入顏色參數(shù),確定之后按CTRL+DELETE快捷鍵填充背景景色;③使用工具欄中的油漆桶工具填充,選擇工具欄中的【油漆桶工具】,使用油漆桶工具的菜單欄中的【前景色】【圖案】等填充即可。
1.3 正片疊底
所謂正片疊底就是Photoshop圖像處理軟件中的混合模式中的一種,它在通道混合模式、圖層混合模式、顏色混合模式中都有體現(xiàn),是Photoshop用戶常用的一種變暗模式。使用這種混合模式有一個(gè)好處就是不會(huì)產(chǎn)生色階溢出,混合色與基色的位置調(diào)換時(shí),結(jié)果顏色仍然保持相同。
打開Photoshop軟件的幫助文檔,查看對(duì)正片疊底的解釋,大意如下:如果把混合色與基色復(fù)合在一起,產(chǎn)生的結(jié)果顏色是一種較暗的顏色,極端情況下,任何顏色與黑色復(fù)合的結(jié)果色是黑色,任何顏色與白色復(fù)合的結(jié)果色是原來(lái)的顏色,當(dāng)使用除黑色、白色之外的顏色作為混合色時(shí),那么基色與混合色復(fù)合產(chǎn)生的結(jié)果色就是一種變暗的顏色。為了便于理解,可以把正片看成幻燈片,正片疊底的作用就是在幻燈片上制作基色與混合色的圖像,然后它們疊放在一起,然后拿到亮處看到的效果,因?yàn)閮蓮埢脽羝鸪醵加袃?nèi)容,所以重疊之后的圖像相比于單張圖像看起來(lái)要暗一些。
1.4 蒙版
如果把選框內(nèi)部比作選區(qū),那么選框外部就是蒙版。“蒙在上面的板子”是人們生活應(yīng)用中的常用詞,蒙版的叫法就是來(lái)源于此。剪貼蒙版、圖層蒙版、矢量蒙版是Photoshop中常用的三種蒙版。上文提到,選區(qū)之外的部分就是蒙版,它的作用就是保護(hù)非選區(qū)內(nèi)容之外的部分。被蒙版蒙住的地方就是人們編輯圖像時(shí)不受影響的地方,這些地方會(huì)被完整地保留下來(lái),但是在圖層上需要把這些部分顯示出來(lái),如果從這個(gè)角度分析,蒙版中的黑色就是完全透明的顏色,白色相反即為不透明色,灰色是一種透明度。
1.5 鋼筆工具
在Photoshop軟件中,鋼筆工具就是一種可以創(chuàng)造路徑的工具。并且在路徑創(chuàng)建后還可以被編輯,鋼筆工具是矢量繪圖工具的一種,也就是通過(guò)鋼筆工具勾畫平滑曲線之后,如果縮放或者變形仍可以保持原來(lái)的平滑效果。路徑就是一種矢量圖形,這種矢量圖形是被鋼筆工具畫出來(lái)的,因?yàn)槁窂绞鞘噶康?,所以路徑可以是不封閉的開放形狀,如果把路徑的起點(diǎn)與終點(diǎn)重合,就可以得到封閉的路徑。
選項(xiàng)“自動(dòng)添加/刪除”可以實(shí)現(xiàn)在單擊線段時(shí)添加錨點(diǎn),在單擊錨點(diǎn)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)刪除錨點(diǎn)。選項(xiàng)“橡皮帶”可以實(shí)現(xiàn)在移動(dòng)指針時(shí)預(yù)覽兩個(gè)點(diǎn)之間的路徑段。在使用鋼筆工具時(shí),先把鋼筆工具定位到曲線的起點(diǎn),然后按住鼠標(biāo)左鍵,此時(shí)產(chǎn)生第一個(gè)錨點(diǎn),并且指針變成一個(gè)箭頭,然后通過(guò)拖動(dòng)來(lái)設(shè)置線段的斜度,再松開鼠標(biāo)。一般情況下,可以延長(zhǎng)方向線到下一個(gè)錨點(diǎn)的三分之一的距離。并且SHIFT鍵可以把工筆工具限制為45度的倍數(shù)。
1.6 色相
色彩的首要特征就是色相,色彩區(qū)別可以有很多標(biāo)準(zhǔn),但是最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)就是色相。色相是針對(duì)彩色而言的,就是說(shuō)黑白灰之外的顏色都有色相的屬性,間色、原色、復(fù)色共同構(gòu)成色相。色彩表現(xiàn)出的不同的質(zhì)地面貌就是色相。自然界的色相是極其豐富的,如橙紅、紫藍(lán)、橙黃、綠藍(lán)、銀灰、紫紅等。各類顏色的相貌就是色相。
從光學(xué)理論來(lái)講,光波波長(zhǎng)的長(zhǎng)短決定了色相的差異。即使對(duì)于同一種顏色也可以分為好幾種色相,如檸檬黃、土黃、中黃都是黃色的色相,紫灰、藍(lán)灰、紅灰都是灰色的色相。眾所周知,紅、紫、藍(lán)、綠、黃、橙6種顏色是光譜的基本色光,人眼最多可以分辨出最多180種不同的顏色。
1.7? RGB曲線
RGB曲線是坐標(biāo)系,其中橫坐標(biāo)表示圖像的亮度,縱坐標(biāo)表示圖像調(diào)整后的亮度。調(diào)整之前,曲線呈直線型,與橫坐標(biāo)的夾角為45度,所以在該曲線上任意一點(diǎn)的縱橫坐標(biāo)都相等,這就表示曲線在調(diào)整前與調(diào)整后的亮度都是一樣的,也就說(shuō)沒(méi)有做調(diào)整。如果把曲線往上調(diào)整,那么縱坐標(biāo)就大于負(fù)坐標(biāo)了,也就是調(diào)整后的亮度大于調(diào)整之前的亮度,所以亮度就會(huì)增加了。在曲線對(duì)話框中,有一個(gè)輸入值,還有一個(gè)輸出值,這兩個(gè)值都是表示你所調(diào)整的點(diǎn),也就是所調(diào)整點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)。比如如果“輸入”框是127,“輸出”框是154,則表示把亮度從127提到了154,且亮度的范圍是0~255,因?yàn)榍€是連續(xù)的,所以不光這個(gè)點(diǎn)的亮度提高了,小于127的點(diǎn)以及大于127的點(diǎn)的亮度都提高了。
2 新方法摳圖步驟
①打開Photoshop軟件,插入將要被摳圖換背景的圖片,然后選中圖片的圖層使用1.1節(jié)中涉及的三種復(fù)制圖層方法復(fù)制兩次圖層,復(fù)制后,共有三個(gè)圖層可見。②選中最底部圖層,然后設(shè)置前景色或者背景色,把前景色或者背景色設(shè)置成要換成的背景色,用該顏色填充至該圖層。? ③選中第二個(gè)圖層,并且隱藏第一個(gè)圖層,如果第二個(gè)圖層是淺色,則可以直接把第二圖層的圖層混合模式設(shè)置成正片疊底,如果第二個(gè)圖層是深色,可以通過(guò)調(diào)整色相來(lái)把第二個(gè)圖層的背景色調(diào)整至于最底層圖層的背景色相近的顏色,然后把色相圖層與第二個(gè)圖層合并,最后再把第二個(gè)圖層的圖層模式設(shè)置成正片疊底。④取消隱藏第一個(gè)圖層,然后選中該圖層,為該圖層添加一個(gè)圖層蒙版,選擇畫筆工具,然后把工具欄中的前景色設(shè)置為黑色,畫筆大小調(diào)至合適大小即可。⑤用畫筆工具先在不應(yīng)影響到主體人物的背景區(qū)域涂抹,然后在人物頭發(fā)絲附近,調(diào)小畫筆工具,輕輕地蹭一下即可。⑥在人物除頭發(fā)絲之外的部分,用工筆工具選框住,然后按CTRL+ENTER快捷鍵創(chuàng)建選區(qū),然后按SHIFT+CTRL+I反選,然后再用鋼筆畫筆繼續(xù)涂抹背景與人物主體接近的部分。⑦如果頭發(fā)絲邊緣還有白邊的話可以繼續(xù)用畫筆工具輕輕地擦蹭,并且也可以把畫筆的透明度調(diào)低,然后多擦蹭幾次直至白邊消除即可。⑧如果人物圖像與背景反差大,可以在第一圖層的蒙版圖層中選中白色部分,然后切換至人物圖層,調(diào)出曲線命令,選擇紅、藍(lán)、綠通道的一種,向上調(diào)整曲線命令,直至任務(wù)顏色與背景相符即可。⑨人物扣出后,選中所有圖層,合并圖層即可。⑩摳圖完成,保存圖片。
3 結(jié)語(yǔ)
針對(duì)人物頭發(fā)絲較多的富細(xì)節(jié)圖片,為了避免在摳圖后頭發(fā)絲邊緣出現(xiàn)白邊,文章提出了一種新的摳圖方法。這種方法先后需要用到圖層復(fù)制、前/后景色設(shè)置、顏色填充、色相調(diào)整、合并圖層、正片疊底、添加蒙版、畫筆工具、鋼筆工具、曲線調(diào)整、保存等命令。實(shí)驗(yàn)證明,該方法特別是對(duì)淺色背景的原始圖像摳圖非常有效,并且可以消除人物頭發(fā)的白邊,是一種較好的摳圖方法,以此希望給Photoshop摳圖用戶提供一些參考。
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(編輯 王永超)