摘要:當前,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,大數(shù)據(jù)技術(shù)憑借自身強大的決策力、洞察力,發(fā)展成了具有極快增長速度的信息資產(chǎn)。在其發(fā)展過程中,個人隱私泄露問題屢見不鮮,造成的負面影響難以言喻。本文以微信朋友圈為例,旨在探究大數(shù)據(jù)時代大學生個人隱私保護問題并提出解決之道。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);大學生;個人隱私;隱私防護;微信
中圖分類號:G206 文獻標志碼:A 文章編號:1674-8883(2021)05-0072-02
一、大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時代
(一)大數(shù)據(jù)的定義
“大數(shù)據(jù)”從字面上進行理解,就是海量數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是因為信息革命逐步產(chǎn)生的,其容量特別大,已經(jīng)達到了PB或ZB字節(jié)甚至更大。大數(shù)據(jù)的思維方式指的是世間萬物可以進行量化,任何問題都可以利用大數(shù)據(jù)進行分析[1]?;ヂ?lián)網(wǎng)、云計算等新興技術(shù)的發(fā)展,在一定程度上為大數(shù)據(jù)的發(fā)展奠定了基礎。
(二)大數(shù)據(jù)時代的特征
大數(shù)據(jù)時代堅持以科技為導向,將數(shù)據(jù)作為科技進步與創(chuàng)新的來源,并且在逐漸演變與發(fā)展的過程中形成了獨有的顯性特征。首先,在數(shù)量上,大數(shù)據(jù)時代以數(shù)據(jù)為先,紛繁復雜的信息化時代使數(shù)據(jù)的數(shù)量和種類都呈現(xiàn)出越來越多的趨勢;其次,在速度上,科學技術(shù)的發(fā)展使數(shù)據(jù)的采集、分析與分發(fā)效率變得更高;接著,在價值層面,信息化建設使大數(shù)據(jù)時代所有數(shù)據(jù)都具備獨有的使用價值,數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)性將這種使用價值廣泛用于生活的方方面面,無論是電商購物的個性化推送還是新聞政務信息的收集與處理,都充斥著大數(shù)據(jù)時代的影子,而這種使用價值卻極易受到數(shù)據(jù)數(shù)量與質(zhì)量的限制,從另一個方面來說,大數(shù)據(jù)時代發(fā)展至今,數(shù)據(jù)的篩選利用速度跟不上大數(shù)據(jù)巨大的體量,進而導致可利用信息質(zhì)量參差不齊的情況出現(xiàn);最后,從收集方式來講,大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)收集是自動自主的,任何信息都可以以搜索記錄、錄音等方式被收錄進數(shù)據(jù)庫,也可以說這種信息的收錄動作是在被收集者不知情的情況下完成的,收集到的信息可以作商業(yè)用途、政務用途乃至為個人所用。綜上所述,大數(shù)據(jù)時代確實為科技社會的發(fā)展帶來了便利,然而到目前為止仍然存在許多缺陷與不足,尤其是數(shù)據(jù)收集方式的自動化特征,容易造成信息泄露等風險。
二、微信朋友圈與大學生個人隱私界定
(一)微信朋友圈的傳播特征
隨著科技的不斷發(fā)展,溝通交流的平臺更加多元,微信作為典型代表,不僅改變了傳統(tǒng)的通信方式,而且迅速深入人們生活的各個方面。研究微信朋友圈的傳播特征,能夠更加深入地了解微信朋友圈及大學生個人隱私侵犯問題。
智能手機為微信提供了平臺,在此平臺上人們可以進行溝通交流。傳播主體的精準化指的是微信用戶大致以35歲年齡層為主,大學生占很大比例。此外,其精準化也體現(xiàn)為微信的交際圈更加具有針對性,平臺針對的都是認識的人,這種精準化也吸引了更多年輕人加入其中。微信不同于其他社交媒體,這保障了微信傳達的親密化。
(二)大學生隱私泄露的表現(xiàn)形式
進入大數(shù)據(jù)時代后,隱私權(quán)呈現(xiàn)出一些新特征,主要體現(xiàn)在兩個方面。
首先,大數(shù)據(jù)時代,個人數(shù)據(jù)蘊含著巨大的商業(yè)利益,成了眾多互聯(lián)網(wǎng)公司追蹤的焦點。個人數(shù)據(jù)的經(jīng)濟價值主要體現(xiàn)在“收集、分析、售賣”這三步上?!笆占敝傅氖峭ㄟ^客戶端、軟件等進行個人數(shù)據(jù)的收集、身份信息確認、信用記錄等,進而作為精準營銷的依據(jù)。“分析”就是對個人數(shù)據(jù)進行分析處理,依據(jù)分析的結(jié)果對不同的用戶進行定制化服務?!笆圪u”是將前期整理的數(shù)據(jù)有償出售給第三方。現(xiàn)代社會,個人隱私的經(jīng)濟價值凸顯,隱私受到侵犯的風險也隨之提高。
其次,隱私受到侵犯的風險提高。大數(shù)據(jù)時代的信息傳播具有開放性、廣泛性、便捷性等特征,個人數(shù)據(jù)一旦在互聯(lián)網(wǎng)上泄露,信息將會延伸到各個角落,給人帶來巨大的精神壓力,尤其是被遺忘權(quán)的難以實現(xiàn)更是延長了這種危害持續(xù)的時間,比較典型的事例就是貓撲網(wǎng)的“人肉搜索”[2]。
三、大學生個人隱私保護存在的問題
(一)缺乏隱私邊界滲透性的認識
隱私邊界的滲透性決定了他人可獲取隱私信息量的程度,當前很多大學生對發(fā)布內(nèi)容的隱私性不夠重視。
從本質(zhì)上來說,微信朋友圈中的信息“共同擁有者”無法通過界面上的提示性信息判斷信息的開放程度??傊?,現(xiàn)階段微信朋友圈還不具備完善的滲透性規(guī)則。當前,我國的絕大多數(shù)人對隱私的認知主要體現(xiàn)在商業(yè)機密隱私、個人信息隱私等方面,而在微信朋友圈內(nèi)公開發(fā)布的信息,很多大學生并不認為其屬于隱私,由此可知,當代大學生缺乏隱私保護意識。
(二)缺少隱私維權(quán)意識
維權(quán)意識是隱私保護的重要組成部分,隱私遭到泄露后可以通過法律途徑維護自身的合法權(quán)益。但是當前大多數(shù)大學生對隱私維權(quán)的認知并不高,并且對維權(quán)行為的認識也不夠,更沒有主動維權(quán)的意識[3]。從實際上看,微信朋友圈涉及的個人信息等大多具有私密性,屬于公民的網(wǎng)絡隱私權(quán),包含了個人資料隱私、個人生活隱私、交往隱私等等,因此在微信朋友圈的隱私上可以通過相關(guān)法律知識進行維權(quán)。結(jié)合社會新聞可知,部分用戶群體甚至遭受過不良商家的騷擾,被商家以各種理由要求發(fā)布自帶定位的微信朋友圈,大部分用戶選擇發(fā)布,并且事后并未針對該行為采取任何維權(quán)舉措。相較于社會人士,學生為弱勢方,經(jīng)濟不獨立且社會經(jīng)驗不足,很容易受到不良商家乃至群體的滋擾,變成這些人眼中“待宰的羔羊”,這固然與當前的社會環(huán)境有關(guān),但是也存在學生群體本身維權(quán)意識不夠的原因。
(三)社交平臺對隱私的宣傳與保護力度不足
邊界所有權(quán)的模糊對個人隱私的保護也是十分不利的。信息的發(fā)布者只有告知信息的所有權(quán)才能夠保證隱私不受侵害,但在實際使用過程中難以行使此項權(quán)利,進而導致隱私陷入遭到侵犯的漩渦之中。作為社交平臺,微信有義務對用戶的隱私進行保護。目前,微信對用戶隱私保護的方案在微信的“設置”功能中,其中包含好友驗證、好友推送、朋友圈瀏覽權(quán)限、朋友訪問權(quán)限等。從微信朋友圈平臺的角度來看,無論是微信的整體功能還是微信朋友圈的功能都沒有關(guān)于用戶隱私保護的相關(guān)宣傳,僅有一些“可見人”“公開位置”等基礎信息,缺乏關(guān)于隱私協(xié)議、用戶隱私保護等機制;其次,在宣傳上,雖然微信基于用戶隱私保護開發(fā)了諸多功能,如陌生人是否允許訪問朋友圈等,但是卻沒有對朋友圈的隱私保護措施進行必要宣傳,所以也影響了用戶對隱私保護的認知[4]。
四、大數(shù)據(jù)時代大學生個人隱私保護策略
(一)保留隱私的人格本質(zhì)
科學技術(shù)的發(fā)展使人們的生活水平得以提升,但是也帶來了快節(jié)奏的生活以及巨大的壓力,處于多重壓迫下的人們迫切需要釋放自身壓力,因此會利用社交媒體發(fā)布朋友圈、短視頻等。在發(fā)布這些內(nèi)容的過程中,使用者本身摒棄了社會身份,完全沉浸在表達與釋放的愉悅情緒中,進而完成信息傳播者身份的展現(xiàn),將自己的生活狀態(tài)、情感情緒完全暴露在朋友圈這類社交公共平臺上。雖然傳播者本身的壓力得以宣泄,卻在無形增添了自身信息泄露的風險,旁人在翻看朋友圈的過程中也實現(xiàn)了自己窺私欲的滿足,在一定程度上完成了信息的收集與獲取。所以在發(fā)布朋友圈的過程中,應該保留自身因素的人格本質(zhì),警惕朋友圈的公開性,有選擇地進行朋友圈內(nèi)容的發(fā)布。
(二)提升大學生個體的媒介素養(yǎng)
保護大學生個人隱私,提高媒介素養(yǎng)是第一要務。在深入了解媒介素養(yǎng)之后,大學生需要主動增強個人隱私保護意識,學會區(qū)分大數(shù)據(jù)時代微信朋友圈中“好友”的身份,掌握好微信朋友圈的邊界,遵守契約。一旦發(fā)現(xiàn)個人隱私遭到泄露,必須拿起法律的武器維護自身的合法權(quán)益,從而盡量減少隱私泄露帶來的危害。提升大學生自身對風險的感知能力十分重要,簡單來說,就是用戶在使用微信朋友圈時需要一定的風險感知能力。大數(shù)據(jù)時代,網(wǎng)絡環(huán)境很復雜,存在各種各樣的人物,他們不僅會窺視他人的長相,也會覬覦他人的財產(chǎn),因此提升個人的風險感知能力至關(guān)重要。
大學生本身需要樹立起隱私維權(quán)意識。隱私權(quán)是人的基本權(quán)利,要明確在使用微信朋友圈或其他社交軟件的過程中出現(xiàn)的隱私侵犯行為,從而樹立起隱私維權(quán)的意識[5]。同時,大學生也需要注意對隱私維權(quán)能力的培養(yǎng),通過查閱資料等方式熟悉一些與隱私相關(guān)的法律和維權(quán)機構(gòu),從而為自身隱私維權(quán)的行為提供保障。高校也需要承擔起保護學生隱私的責任,可以通過開設相關(guān)的法律知識課堂、情境演習等形式,讓學生進入隱私維權(quán)的情境中,從而對學生的隱私維權(quán)思維與能力進行培養(yǎng),讓學生擁有一定的隱私維權(quán)思維與能力[6]。
五、結(jié)語
移動互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代社會發(fā)展的基礎,大數(shù)據(jù)時代呈現(xiàn)出幾何級的發(fā)展速度,“人體一機”影響著人們生活的各個方面,個人隱私保護問題成為棘手的挑戰(zhàn)。大學生是年輕的一代,目前為止,有關(guān)大數(shù)據(jù)時代大學生個人隱私保護的舉措,仍然處于發(fā)展與完善階段,對大學生微信朋友圈隱私的研究較少,切入點比較窄。因此,希望未來有更多人從更多角度對個人隱私問題進行深入探究。
參考文獻:
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作者簡介:邱晨(1996—),女,河南洛陽人,碩士在讀,研究方向:傳播學。