儲(chǔ)子為
大人們經(jīng)常說現(xiàn)在的小孩子懶,不愛勞動(dòng),過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。這不,媽媽又開始絮叨了!
媽媽說:“你們現(xiàn)在的小孩子呀,不愛勞動(dòng)……”媽媽一說就止不住嘴了,我賭氣地反駁道:“誰說小孩子不愛勞動(dòng)啊?有本事你帶我去摘茶葉呀!”媽媽立即答應(yīng)道:“好啊,走吧!”忽然,我有種上當(dāng)受騙的感覺。
媽媽騎車帶著我來到了鎮(zhèn)上的茶葉基地。舉目四望,沒有一個(gè)熟人。媽媽把車停在路邊,隨便進(jìn)了一片茶園,與其中的一位奶奶聊了起來。我心想:要是這位奶奶不讓我們摘茶,該怎么辦呢?沒想到我的擔(dān)心完全多余,奶奶爽快地答應(yīng)了我們?cè)谒也鑸@摘茶的請(qǐng)求。我成了一位“小小采茶工”。媽媽拿了一個(gè)籮筐讓我斜挎上,我不知道媽媽這葫蘆里賣的什么藥:奶奶不是已經(jīng)有了籮筐,我們幫奶奶摘茶,摘的茶葉遞給奶奶就好了呀,還要背上籮筐,太麻煩了吧。媽媽看出了我的疑惑,說:“你摘的茶葉,放到自己的籮筐里,收工時(shí)自己拿到街上賣。這樣才是一個(gè)真正的小茶農(nóng)啊,還可以收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)呢,你要加油哦。”
聽了媽媽的話,我很興奮,不僅能體驗(yàn)摘茶,還能掙點(diǎn)零花錢,心想一定要多摘點(diǎn)。我開始嘗試用雙手摘茶。由于我從沒摘過茶,采下的茶葉不是這個(gè)葉子大了,就是那個(gè)桿子長了,還喜歡只摘茶樹上的芽子。媽媽看到了,就對(duì)我說:“摘茶不僅要摘芽子,芽子周圍的兩片葉子也要摘下來。只摘芽子就太慢了,還不打秤!”我就按照媽媽說的方法去摘,籮筐里的茶葉漸漸多了,看起來也是非常勻稱。媽媽看了看我摘的茶葉,也露出了贊許的神色,我心里甭提有多高興了。
摘著摘著,我漸漸地感覺背已經(jīng)酸酸的了,肚子也餓得咕咕叫了,好累呀!看看表,才摘了一個(gè)多小時(shí)!我可憐兮兮地對(duì)媽媽說:“媽媽,什么時(shí)候回去吃飯啊?我早就餓了?!笨蓩寢屨f:“你看
奶奶她們,早晨五點(diǎn)就到了茶園,晚上天黑才收工回家。你不是要體驗(yàn)茶農(nóng)
的生活嗎?這就堅(jiān)持不住啦?”聽了媽媽的話,我的倔勁又上來了,
就這樣又摘了一個(gè)多小時(shí)。奶奶要去賣茶了,“我先去賣茶。
去遲了,收茶葉的販子少了,他們就開始?jí)旱蛢r(jià)格?,F(xiàn)
在時(shí)間還早,你們不用著急,就在這地里多摘會(huì)
兒。”盡管奶奶讓我和媽媽再摘會(huì)兒,但媽媽還是堅(jiān)持送奶奶去賣茶了,我也自然見坡下驢跟到了茶廠。叔叔們只給奶奶二十元一斤的價(jià)格,也給我同樣的價(jià)錢,但要過幾天再去拿錢。奶奶建議我們到街上去賣,那兒販子多,價(jià)格可能會(huì)好點(diǎn),還可以拿到現(xiàn)錢。
到了街上,媽媽讓我自己去賣茶。我看看方便袋里的茶,暗自嘀咕:一點(diǎn)點(diǎn),輕飄飄的。唉,我已經(jīng)很努力了,可怎么就只摘了這么一點(diǎn)兒茶呢?要是別人嫌少,不收我的茶怎么辦?要是低于二十元一斤怎么辦?我緩緩地向一位爺爺走去,表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,心里卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下……這個(gè)爺爺,我不認(rèn)識(shí),我該怎么和爺爺說呢?還是先打一聲招呼吧!我輕聲地對(duì)爺爺說:“爺爺,您收不收茶呀?”爺爺看了我一眼,把手伸進(jìn)方便袋,抓了一把茶,仔細(xì)一看,挺嫩的。再一聞,一股淡淡的茶香隨即飄出。爺爺問了句:“你摘的呀?”“嗯,我下午摘的呢!”我興奮地說?!芭?,那就二十五元一斤吧!”爺爺一下子就給了我高價(jià)啊,我一聽,心里甭提多高興了,但表面上我仍然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,看上去似乎略有所思,心里卻在進(jìn)行著激烈的交戰(zhàn)。看看前面,還有一些茶販子正在收茶,他們的價(jià)格會(huì)不會(huì)更高呢?如果有人給更高的價(jià)呢,那我豈不是虧了嗎?可要是我去了前面,他們給的價(jià)錢沒有爺爺給的高,我再回來,爺爺會(huì)不會(huì)就不收了呢?唉,我到底要不要賣呢?媽媽也真是的,也不表態(tài)。我猶豫了一會(huì),看看天色,感覺有些暗了,也有小販開始離場了,我下定決心還是賣給這位爺爺。
我接過自己的勞動(dòng)成果,雖然少,但托在手里感覺卻沉甸甸的。夕陽下,我和媽媽輕快地并肩往家走,斜挎在腰間的籮筐迎著夕陽熠熠生輝。
(指導(dǎo)教師:王業(yè)林)
點(diǎn) 評(píng) : ? 習(xí)作像一條緩緩流動(dòng)的小溪,清晰,流暢。本文小作者的母親,巧妙地安排孩子去體驗(yàn)茶農(nóng)的生活,可謂恰逢其時(shí)又張弛有度。小作者體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,收獲了成長的快樂,并將親身經(jīng)歷描述出來,尤其真實(shí)可信而且難能可貴。心理活動(dòng)描寫更是習(xí)作的一大特色。不長的篇幅里,貫穿著小作者的“所思所想”,無聲勝有聲,情不自禁地吸引和感染著讀者,令人身臨其境。