唐榮華

【摘要】近些年來，教育體制在改革的路上愈發(fā)成熟，不斷推進學校管理機制的健全和完善是一項尤為重要的任務(wù)。在信息化迅速發(fā)展的背景下，網(wǎng)格化管理的優(yōu)勢愈發(fā)凸顯，以網(wǎng)格化帶動學生管理的現(xiàn)代化是未來眾多高職院校需要解決的首要問題。本文以網(wǎng)格化管理為核心，圍繞其發(fā)展的大背景，深入探索高職學生管理與網(wǎng)格化結(jié)合的內(nèi)在意義，從網(wǎng)格化管理的基本內(nèi)涵、實施的必要性、具體的開展措施以及施行這一模式的作用著手，進行了深化研究。這有助于進一步推動高職院校教學質(zhì)量與管理水平的全面提升。

【關(guān)鍵詞】高職學生管理工作;網(wǎng)格化管理;作用

隨著高職教育為越來越多的人所關(guān)注，高職教育的管理成為了推動高職教育發(fā)展需要解決的首要問題。學生與各種信息的聯(lián)系日益緊密，管理中的復雜性要素逐漸凸顯，各種程序錯綜復雜。對于管理者而言，這會使工作負荷明顯加重，教學效率也因此受到了一定的影響，教學工作難以持續(xù)順暢開展。最近這幾年，信息化發(fā)展蒸蒸日上，各行各業(yè)與其聯(lián)系日益緊密，技術(shù)更新成為時代的一股熱潮。在高職院校大力實施網(wǎng)格化管理，順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，也符合了高職院校的發(fā)展訴求。

1網(wǎng)格化管理的概念

信息化背景下，網(wǎng)格化管理應(yīng)運而生，它是依托數(shù)字化而誕生的具有時代化特征的一種新型管理模式。我們可以將管理細化為一個一個的單元格，然后仔細核實單元格之內(nèi)的細節(jié)，發(fā)揮巡查的作用，在此基礎(chǔ)上構(gòu)筑科學、高效的相互監(jiān)督模式。2015年，三中全會首次以書面形式構(gòu)筑起相互獨立的科學機制，這充分彰顯出國家管理在網(wǎng)格化方面邁出了最關(guān)鍵的一步。網(wǎng)格化將各種數(shù)據(jù)的分析、后臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)計以三維形式展示出來，管理工作因此變得更為高效和便捷，數(shù)據(jù)記錄也更為真實，這標志著規(guī)?；芾硪呀?jīng)具備了一定的規(guī)模。

2高職網(wǎng)格化管理模式的必要性

網(wǎng)格化管理具有明顯的現(xiàn)實價值，它的使用具有較強的必要性。一方面，就高職院校的實際情況而言，國家對其越來越重視，因此擴招的趨勢十分明顯。但是不少高職院校的人員流動性較大，各種信息魚目混珠，真?zhèn)坞y辨，信息的甄別導致管理中出現(xiàn)了不少的難題，正常的工作難以繼續(xù)開展。另一方面，對于學校的整體規(guī)范化運作而言，管理發(fā)揮的作用不言而喻。學校的各項工作關(guān)系密切，牽一發(fā)而動全身，任務(wù)的繁重化也使得信息的流動變得更強。學校不僅要綜合管理學生的信息來源，消除負面要素對學校所造成的危害，也要全方位管理學生以及教師的思想、工作。此外，高效率的管理還會使學校教育質(zhì)量不斷優(yōu)化，綜合能力得到加強。

3高職學生網(wǎng)格化管理模式的具體措施

3.1基層管理措施

什么是網(wǎng)格化管理？簡單來說，就是在涉及學生管理的每一項工作時，強化基層管理，盡可能做到全方面涉及，寬領(lǐng)域管理。將管理機制細化，確保學生對其能夠接受，學生彼此之間的關(guān)系也因此變得更為融洽，管理的效果自然提升?；鶎庸芾磉^程中，要發(fā)揮領(lǐng)導的導向作用，把所有的基層黨員以及優(yōu)秀工作者納入網(wǎng)格化管理的模式之中。按照管理的領(lǐng)域不同細化工作，對照捕捉到的信息資源將可能存在的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)格化管理的優(yōu)勢，將潛在難題有效解決。管理時要做到環(huán)環(huán)緊湊，有效協(xié)調(diào)，確保網(wǎng)格化管理的現(xiàn)實效果能夠達到最好。

3.2學生網(wǎng)格化自我管理體系的原則

網(wǎng)格化管理的效果要想得到保障，我們需要遵循一定的原則。依據(jù)當下管理機制中存在的難題，將潛在的隱患進行類型劃分，依據(jù)其程度的差異可以劃分如下。一是輕微型隱患類型，相關(guān)部門的責任人需要針對具體的工作進行細化，分門別類進行處理，讓潛在的隱患得到解決，之后將信息詳情記錄下來，報備保存。二是對于那些難度適中的問題，要先從內(nèi)部著手，將矛盾化解一部分。對于那些難以化解的，則采取層層匯報的方式，交由上級進行科學處置。在得到反饋的第一時間，要將反饋及時報送，妥善交代解決的過程和結(jié)果。

4高職學生網(wǎng)格化管理模式的作用

4.1促進管理工作高效完成

與其它管理模式相比，網(wǎng)格化管理更為細致，精細化特征尤為明顯，不少學校也習慣了采取這一模式來引導學校實踐活動、學生學習活動的發(fā)展，真正實現(xiàn)了網(wǎng)格化管理的全面覆蓋。網(wǎng)格化管理有助于學校將各項工作排查細致，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地予以解決，推動管理向著優(yōu)質(zhì)、高效的方向發(fā)展，這對于學校的發(fā)展而言具有非凡的意義。

4.2為學生的相關(guān)事務(wù)提供安全保障

從網(wǎng)格管理自身的機制運作來看，它能夠及時發(fā)現(xiàn)不確定要素，然后將可能的危險消滅在萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)預防的根本目的，從中我們也能夠看到管理工作的現(xiàn)實效果以及未來發(fā)展的基本態(tài)勢。同時，網(wǎng)格化管理的優(yōu)勢還體現(xiàn)在對于一些緊急事件的處理當中。在對所有的數(shù)據(jù)進行檢索之后我們就能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)當中的異常問題，然后利用網(wǎng)格化的優(yōu)勢將問題反饋到相關(guān)部門，實現(xiàn)信息資源的互通有無，這對于學生管理而言具有非凡的意義，一些棘手的問題也因此獲得了有效的解決。一方面，這使得各項工作開展更為順暢，另一方面，也確保了各項工作的安全性。

4.3加快學校管理工作的步伐

高職院校在管理的過程中大力推進網(wǎng)格化模式的應(yīng)用，標志著高職管理邁向了更高的臺階，也彰顯出高職管理在思想性方面向著縱深的方向不斷邁進。將網(wǎng)格化管理與高職院校的發(fā)展相結(jié)合，有助于推動管理向著清晰化的方向邁進，也有助于使高職學生在思想、工作、學習中取得更高的成就。

結(jié)語：從當下我國高職院校的發(fā)展來看，網(wǎng)格化管理具有十分明顯的優(yōu)勢。通過本文的分析，我們可以知道，正是因為網(wǎng)格化管理使用范圍的不斷擴大，使得現(xiàn)代管理突破了傳統(tǒng)管理模式的約束，取得了明顯的現(xiàn)實效果。隨著應(yīng)用范圍的不斷擴大，網(wǎng)格化管理細致化、精密化的優(yōu)勢日益凸顯，它與學生學習、生活的聯(lián)系都日益緊密。網(wǎng)格化管理能夠使高職管理中一些棘手的問題得到有效的解決，相關(guān)事務(wù)也成效顯著，促進了高職管理向著專業(yè)化、現(xiàn)代化、職業(yè)化的方向不斷邁進。

參考文獻：

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