本報綜合消息 ?近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于加強學生心理健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求進一步提高學生心理健康工作的針對性和有效性，切實加強專業(yè)支撐和科學管理，著力提升學生心理健康素養(yǎng)。

《通知》明確，要加強源頭管理，全方位提升學生心理健康素養(yǎng)。中小學要將心理健康教育課納入校本課程，同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育。大力培育學生積極心理品質，充分發(fā)揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用，全方位促進學生心理健康發(fā)展。

《通知》要求，要加強結果管理，提高心理危機事件干預處置能力。大力構建家校協(xié)同干預機制，對于入學時就確定有抑郁癥等心理障礙的學生，學校組織校內外相關專業(yè)人員進行研判，及時將干預方案告知家長，與家長共同商定任務分工。

《通知》強調，要加強保障管理，加大綜合支撐力度。每所中小學至少要配備1名專職心理健康教育教師，縣級教研機構要配備心理教研員。 ? ? ? ? ? ? ?（摘自教育部官網(wǎng)）