李春蕾

摘 ?要：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，這也是困擾廣大小學(xué)數(shù)學(xué)老師的一個教學(xué)難題。基于此，本文從老師自身、教學(xué)方法兩方面，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的舉措進(jìn)行了介紹，僅供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)興趣;激發(fā)舉措

一、老師從自身出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響極大，只有學(xué)生真正喜歡老師時，才會真正喜歡老師所教的課程。因此，老師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中，要讓學(xué)生真正喜歡上自己和所教的學(xué)科。第一，老師要尊重和平等對待學(xué)生;第二，老師要加強(qiáng)對每一位學(xué)生的關(guān)心，尤其是貧困生和學(xué)困生;第三，老師要深挖每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)以及學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時對學(xué)生進(jìn)行肯定和贊美，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正信任和喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程。

其次，增強(qiáng)老師的吸引力。老師吸引力的增強(qiáng)，不僅包括老師的淵博知識，還包括老師教學(xué)時的方法和技巧，側(cè)重于老師教育智慧的提升。因此，老師要保持課下主動學(xué)習(xí)的行為。學(xué)校也要注重對老師的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高老師的綜合素養(yǎng)。相信這樣的老師會更加吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、從教學(xué)方式出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情境

小學(xué)生的好奇心較強(qiáng)，老師如果能把握住學(xué)生此特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，便會激發(fā)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)興趣，讓其在主動學(xué)習(xí)和思維中，取得較為理想的學(xué)習(xí)效果。

（二）開展小組合作學(xué)習(xí)

小組合作學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，能讓每一位學(xué)生都在適合自己的小組中主動學(xué)習(xí)，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生歸屬心理，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。因此，老師在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深層次的研究，選擇適合學(xué)生合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便于將小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮出來。

（三）開展實(shí)踐教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)老師在利用教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣的過程中，實(shí)踐教學(xué)活動的開展十分重要，可以讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，對知識進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。比如在教學(xué)《長方形的周長》內(nèi)容時，老師可以將學(xué)生帶入操場，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地測量，讓枯燥知識學(xué)習(xí)變得更加簡單和有趣，為學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用奠基。

（四）多媒體教學(xué)

多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，既能夠?qū)⒃倦y以理解的知識以直觀的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，又能夠讓學(xué)生對數(shù)學(xué)中的美進(jìn)行感知和感受，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生更好地發(fā)展。

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能幫助學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，并促使學(xué)生各方面學(xué)習(xí)能力的提高。因此，老師要注重對多元化激趣進(jìn)行策略的探索，真正為學(xué)生營造良好的課堂教學(xué)氛圍，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，實(shí)現(xiàn)對高效化課堂的構(gòu)建。

（責(zé)任編輯：胡甜甜）

參考文獻(xiàn)：

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[2]馬成明. 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣[J]. 新課程，2021（26）：100.