【摘要】 土壤肥料學實驗室是農(nóng)業(yè)類或生命科學類高等學校進行教學實驗以及科研活動的重要場所之一，而如何保證土壤肥料學實驗室正常教學，成了必須考慮和重視的問題。本文以土壤肥料學實驗室為例，探討了實驗室可能存在的安全隱患，并提出了一系列的安全管理措施，從而保障教學實驗以及科學研究活動的正常、高效地進行。

【關(guān)鍵詞】 土壤肥料學;實驗室;安全措施

【DOI編碼】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.05.039

Discussion on Safety Management Standard of

Soil and Fertilizer Laboratory

YU Xiao-wei

（School of Chemistry and Life Sciences，Chifeng University，Chifeng 024000，China）

Abstract： Soil and fertilizer laboratory is one of the important places for agricultural or life science colleges and universities to carry out teaching experiments and scientific research activities. How to ensure the normal teaching of soil and fertilizer laboratory has become a problem that must be considered and paid attention to. Taking the laboratory of soil and fertilizer science as an example，this paper discusses the potential safety hazards in the laboratory，and puts forward a series of safety management measures，so as to ensure the normal and efficient teaching experiment and scientific research activities.

Key words： soil and fertilizer science;laboratory;safety measures

土壤肥料學實驗課程以及與土壤相關(guān)的科學研究活動主要集中在土壤肥料學實驗室進行。作為我院重要的教學以及科學研究活動的實驗室，實驗過程中涉及水、電、易燃、易制毒、易制爆等藥品的管理以及使用，以及廢棄物的處理等，成為每一個實驗室安全管理人員的重要職責[1]。近年來，由于各種原因造成的實驗室安全問題層出不窮，如何使實驗室安全、高效地運行，成為我們每一個實驗室管理者必須面對和解決的問題。因此，基于多年的實驗室安全管理經(jīng)驗，淺談目前我院土壤肥料學實驗室存在的一些主要安全問題，并提出了一系列的安全措施，從而確保廣大師生生命和國家財產(chǎn)的安全。

1 土壤肥料學實驗室存在的安全問題

1.1 師生安全意識薄弱

目前，各個高校都存在著一個突出的問題，重視科研成果，忽略實驗室的安全管理，認為實驗室的安全只是保衛(wèi)處和實驗管理人員的職責。而有的實驗指導教師以及實驗室安全管理人員的責任心也不是很強[2]，不能夠每節(jié)課都對學生進行必要的安全知識的講解，或者由于實驗指導教師或者實驗室管理人員的疏忽，導致部分學生的錯誤操作或者將實驗剩余藥品等帶出實驗室。由于很多學生都是在高中學習的過程中簡單的接受了一些相關(guān)實驗的培訓，缺乏具體實踐操作能力。同時，學生缺乏必要的安全意識，危險發(fā)生后不能正確的處理和操作，從而帶來安全隱患。

1.2 化學實驗試劑

由于土壤肥料學實驗課程的特殊性，實驗過程中必然涉及一定量的危害性比較高的化學實驗試劑[3]，比如強酸、強堿、易制毒、易燃物、易爆物、有機溶劑等，而且隨著各個高校不斷地擴大招生規(guī)模，造成了實驗人員的擁擠，當學生領(lǐng)取或使用實驗試劑時，可能會有學生無意觸碰到儀器或碰翻藥品，特別是一些玻璃儀器和有毒的試劑，這為實驗室安全工作埋下了隱患，所以在實驗藥品的存放、管理和取用的過程中存在著一定的安全隱患。

1.3 硬件保護措施不到位

在土壤肥料學實驗室中，應配置一定的應急保護配置，如護目鏡、急救箱、滅火器、噴淋裝置、煙霧傳感器、報警器、通風裝置等等。但目前有些實驗室是原有其他用途的教室改造而來，不能夠完全滿足現(xiàn)代實驗室的要求。

1.4 廢棄物的處理

土壤肥料學實驗過程中產(chǎn)生的廢水、廢液、廢氣等是實驗室的主要安全隱患。實驗室污水成分復雜，特別是含有的鉛、汞、鎘、六價鉻、銅、銻、二價鐵、鋁、錳等重金屬以及大量的細菌、病毒、蟲卵等致病病原體，還有化學藥劑和放射性同位素等，生活污水處理廠的設施對其無能為力，最后只能排入江河或者通過下水道滲入地下，然后通過多種途徑進入人類的食物鏈，最后導致人的神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等發(fā)生病變。

1.5 安全設施陳舊或缺失

由于實驗室儀器設備的不斷更新以及增加，致使用電功率不斷增加，供電設施陳舊、電路老化或者超負荷運轉(zhuǎn)等隱患凸顯，極易引起短路從而造成火災[4];另外實驗過程中停水從而忘記關(guān)閉水龍頭，水龍頭的損耗，暖氣等通水設備漏水等原因造成的實驗室、儀器設備被水淹的情況也屢見不鮮。

1.6 實驗儀器的陳舊老化

目前伴隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，學生數(shù)量急劇增多，而學校對教師的科學研究項目的要求越來越高，致使實驗室儀器的使用率大大增加，這就必然導致一部分實驗儀器不斷陳舊老化，而一些實驗儀器又達不到報廢的標準或年限，從而帶來的實驗室安全隱患增加。

2 土壤實驗室安全管理措施

2.1 健全實驗室安全管理

作為重要的實驗教學和科學研究的組成部分，為了保證教學及科學研究能夠正常的進行，需要制定安全管理制度，包括實驗室準入制度、實驗指導教師崗位職責、實驗員崗位職責、實驗室藥品試劑管理制度、實驗室衛(wèi)生制度、實驗室開放管理辦法、實驗室安全檢查制度、“三廢”處理規(guī)定、劇毒、易制毒危險物品管理制度等。學生不得單獨進入實驗室，如需進入必須向院部提出書面申請，并簽訂安全責任書，經(jīng)院部主管實驗室領(lǐng)導以及實驗實訓中心主任簽字，并在實驗相關(guān)指導教師監(jiān)督下，方可進入實驗室，同時必須遵循各種實驗室規(guī)章制度。

2.2 增強實驗室安全風險意識

每年新生入學都需要對進行實驗室安全教育培訓，警鐘長鳴，防患于未然。每次學生進入實驗室，實驗指導教師都要對其進行安全教育，包括實驗儀器的安全使用，易燃、易爆、易腐蝕藥品的使用注意事項，一系列正規(guī)的實驗操作，以及可能出現(xiàn)的危險情況的正確處置方法。對于由于道路維修等停水、停電等情況，一定要確保電源開關(guān)和水龍頭開關(guān)處于關(guān)閉的位置，要使教師、學生始終將安全放在第一位。同時可以不定期舉辦安全知識講座或者安全知識競賽。

2.3 實驗室藥品的安全存放以及使用

實驗室在進行教學實驗以及科學研究過程中會用到強酸、強堿、易燃物、有機溶劑等危險化學品。因此，實驗藥品要做到精準使用，使用多少取多少，剩余藥品立即放回藥品庫，同時建立藥品使用臺賬，定期監(jiān)督檢查，確保易制毒、易制爆的危化品不流出實驗室。實驗前，充分了解所用實驗試劑的危險性，做到提前預防，一旦實驗過程中出現(xiàn)危險，可以立即采取必要的、正確的措施。對于過期的實驗藥品，要上報上級部門進行報廢處理，嚴禁私自處置。表1列出了土壤肥料學實驗室的常用的危險化學試劑。

2.4 硬件保障到位

由于實驗過程中必然會用到一定的腐蝕性或有毒性的試劑，所以所有實驗人員必須穿戴護目鏡、口罩、實驗服、塑膠手套，實驗室也要配備一定數(shù)量的滅火器、防火毯，噴淋裝置、煙霧感應系統(tǒng)、報警器等設備。由于大功率實驗儀器設備的增加，必然造成用電負荷，可能會造成電源的短路，所以每學期至少對電源線路的檢查一到兩次，及時更換老舊的線路，排除安全隱患;對于一些陳舊的儀器設備，定期進行報廢處理，及時更新?lián)Q代;對于損壞的儀器，要及時維修，保障正常的實驗教學以及科學研究活動。在實驗室及樓道內(nèi)安裝攝像頭，安裝門禁系統(tǒng)，使只有申請的教師或?qū)W生通過人臉識別或指紋識別方可進入實驗室。表2列出了土壤肥料學實驗室的常用儀器設備。

2.5 實驗室廢棄物的處理

實驗室的廢棄物的管理是實驗室安全管理的重要組成部分，我們應該投入更多的經(jīng)費、人力以及物力處置實驗室廢棄物，加強實驗室廢棄物安全處理的意識。參照《國家固體廢棄物污染防治法》《危險廢物儲存污染控制標準》《危險廢物鑒別標準和鑒別方法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》（2014.4.1）等技術(shù)規(guī)范處置相關(guān)的廢棄物。而且隨著科技的不斷進步，一系列的高科技的廢棄物暫存柜應運而生，分類儲存系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、傳感檢測系統(tǒng)、漏液回收系統(tǒng)、防爆供電系統(tǒng)、自動消防滅火系統(tǒng)、遠程在線實時監(jiān)控系統(tǒng)、云端后臺管理系統(tǒng)等一應俱全[5]。而且院?？梢再徺I一些廢水處理設備或系統(tǒng)，杜絕高校成為污染源，將收集到的廢棄物進行分類處理，嚴密封裝，標記清晰后上交有關(guān)部門處理。

3 結(jié)語

作為我院重要的本科教學、教師科學研究的實驗室，其潛在的安全隱患不應忽視，安全第一，預防為主。我們應該將實驗室的安全教育作為我們?nèi)粘＝逃囊徊糠?，領(lǐng)導、教師、學生時刻應將安全放在首位。建立健全安全管理制度，提高師生安全防范意識，保障儀器、藥品等硬件措施安全，加大廢棄物的回收處理力度，從而保障實驗室的安全高效的運行。

【參考文獻】

[1] 劉之廣，李成亮.農(nóng)業(yè)院校土壤肥料學實驗室安全管理的研究[J].中國農(nóng)業(yè)信息，2016（2）：24-25.

[2] 徐慧君，齊鑫.淺談高校生物化學實驗室的安全管理[J].科教導刊，2016（6）：239-240.

[3] 廖慶敏.高校實驗室安全管理之思考[J].實驗室研究與探索，2010（1）：168-170.

[4] 邱結(jié)肖.淺談高職衛(wèi)生類院校生物化學實驗室安全管理措施[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2019（7）：104-105.

[5] 吳志剛，左林貴，果雅靜.高校實驗室安全管理工作探討[J].實驗室研究與探索，2019（9）：303-305.

【作者簡介】

于曉偉，男，1985年出生，碩士，研究方向為生物納米材料、實驗室管理。