王笑笑

活動目標(biāo)

1. 通過欣賞、交流，了解好朋友的面部特征，感受好朋友的可愛之處。

2. 了解制作版畫的步驟，嘗試用版畫的方法表現(xiàn)好朋友的五官、頭發(fā)等。

3. 愿意參加版畫活動，體驗版畫創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：鉛筆、水粉筆、水粉顏料、KT板、黑色卡紙等。

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種不同人物面部圖片的課件。

活動過程

一、游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

師：你們都有好朋友嗎？我們一起來玩一個音樂游戲“找朋友”。

師：和好朋友一起玩游戲開心嗎？

二、欣賞人物照片，感知不同人物的面部特征

1. 整體感知人物面部的特征。

師：你的好朋友是誰？你覺得他（她）可愛嗎？長得是什么樣子？

2. 細(xì)致欣賞不同人物的面部特征。

師：你們的好朋友都長得一樣嗎？哪里不一樣？

小結(jié)：每個人的好朋友都不一樣的，每一張臉都長得不一樣。臉型有的圓、有的尖、有的方；頭發(fā)有的長、有的短，還有的卷、有的直；眼睛有的大、有的??；嘴巴有的小、有的大。但是他們都很可愛，我們都很愛自己的好朋友。

三、欣賞成品，激發(fā)創(chuàng)作

1. 欣賞范例作品，體驗版畫的獨(dú)特之處。

師：我也把我的好朋友畫下來了，一起來欣賞一下吧！

師：跟我們以前用畫筆畫出來的一樣嗎？看上去有什么樣的感覺？

2. 討論版畫的制作方法。

師：你想做什么樣子的？用什么方法制作呢？（請幼兒相互討論）

3. 了解版畫的表現(xiàn)技法。

師：版畫是怎么做的呢？用了哪些材料、工具？（根據(jù)幼兒的回答，教師出示材料并作簡單介紹）

四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

師：你們都有不一樣的好朋友，把你們的好朋友用版畫的制作方法表現(xiàn)出來，送給你的好朋友吧?。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)幼兒刷色磨印的方法。）

提出要求：

1. 先用鉛筆在KT板上畫好人物面部的輪廓，注意力度，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

2. 再用水粉顏料局部刷色、磨印，換色時能用抹布將筆擦干凈，不混色。

3. 能夠使用多種顏色刷色磨印，注意畫面的整潔。

五、欣賞作品，交流互評

1. 展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，交流互評。

師：我們可以把自己的版畫作品給好朋友看，也可以去看看好朋友的作品哦！

2. 你們有這么多好朋友呀，畫得真好！你喜歡哪幅作品，猜猜他（她）的好朋友是誰？

◆幼兒作品：