斯琴巴特爾

中圖分類號(hào)：G841 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A ? ? 文章編號(hào)：1009-9328（2021）06-041-01

摘 ?要 ?線上線下互動(dòng)教學(xué)模式是新時(shí)期誕生的產(chǎn)物，對(duì)高?；@球教學(xué)改革具有重要意義和作用。但教師在將線上線下互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用在籃球教學(xué)當(dāng)中還存在諸多問(wèn)題，如教師對(duì)線上教學(xué)工具運(yùn)用不夠熟練、對(duì)線上線下籃球教學(xué)缺乏監(jiān)管力度、線上線下的互動(dòng)教學(xué)模式過(guò)于單一等。本文針對(duì)線上線下互動(dòng)教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，并對(duì)線上線下互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用在高校籃球教學(xué)當(dāng)中提出具體實(shí)施方案。

關(guān)鍵詞 ?線上線下 ?互動(dòng)教學(xué)模式 ?高校 ?籃球教學(xué)

隨著教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，高校越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和籃球技巧的教學(xué)，線上線下教學(xué)模式不僅能推動(dòng)高校體育教學(xué)改革，還能提高高?；@球教學(xué)效率和質(zhì)量，對(duì)高?；@球教學(xué)改革工作方面具有非常重要的作用。但由于教師的信息技術(shù)能力還有待提升，無(wú)法對(duì)學(xué)生開展線上線下互動(dòng)教學(xué)模式。因此，教師應(yīng)針對(duì)線上線下互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用在高校籃球教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行思考和分析。

一、線上線下互動(dòng)教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）教師對(duì)線上教學(xué)工具運(yùn)用不夠熟練

就目前情況來(lái)看，教師自身的教育觀念還未及時(shí)更新，影響了高?；@球教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。而教師在將教學(xué)上線下互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用到籃球教學(xué)當(dāng)中，無(wú)法有效發(fā)揮線上線下教學(xué)互動(dòng)模式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的教育作用，導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高，高?；@球教師也無(wú)法提高籃球課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

（二）對(duì)線上線下籃球教學(xué)缺乏監(jiān)管力度

雖然高校積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，將線上線下互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用到高?；@球教學(xué)當(dāng)中，并取得了一定的教學(xué)效果，但在實(shí)際高?；@球課堂教學(xué)互動(dòng)當(dāng)中，因線上線下互動(dòng)教學(xué)模式具有一定的開放性、便捷性，教師并沒(méi)有較強(qiáng)的監(jiān)管能力。長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)影響籃球線上教學(xué)效果，同時(shí)還會(huì)影響籃球線下課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，高校也并未重視對(duì)學(xué)生展開籃球監(jiān)管機(jī)制，也并未輔佐教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，由此導(dǎo)致工作開展的線上線下互動(dòng)教學(xué)效果不佳。

（三）線上線下的互動(dòng)教學(xué)模式過(guò)于單一

教師的信息技術(shù)水平還有待提高，對(duì)于線上線下互動(dòng)教學(xué)模式并未進(jìn)行改革和創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生線下互動(dòng)教學(xué)模式不符合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)和籃球技巧的學(xué)習(xí)。另外，由于教師并未對(duì)線上線下互動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行深入了解和分析，使得對(duì)學(xué)生展開的線上線下互動(dòng)教學(xué)模式過(guò)于單一和傳統(tǒng)，進(jìn)而難以提高高?；@球線上線下互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用效果。

二、線上線下互動(dòng)教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）提高教師信息技術(shù)能力

高校要想有效將線上線下互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用到籃球教學(xué)當(dāng)中，就必須提高教師的信息技術(shù)水平。因?yàn)榫€上教學(xué)模式需要將籃球教學(xué)視頻以及文字語(yǔ)言的教學(xué)課件頻繁播放，以此吸引學(xué)生的注意和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這大大提升了教學(xué)效率。因此，高校有必要加大對(duì)籃球教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)籃球教師與其他教師展開交流和溝通，使教師掌握全新的教學(xué)理念，將線上線下教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，摒棄傳統(tǒng)籃球教學(xué)方法，進(jìn)而不斷提高自身教學(xué)能力和教學(xué)效率。

（二）加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)管力度

籃球教師在開展線上線下互動(dòng)教學(xué)模式過(guò)程中，應(yīng)配合高校建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，并為學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)相結(jié)合。在監(jiān)管過(guò)程中對(duì)學(xué)生展開籃球教學(xué)，并為學(xué)生提供籃球教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)當(dāng)中選擇符合自身發(fā)展需求的教學(xué)視頻，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。另外，教師還可利用信息技術(shù)為學(xué)生建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和考核體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題可隨時(shí)向教師提出，教師也可利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題予以解答。高校也應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)納入高校教育規(guī)劃當(dāng)中，有效對(duì)學(xué)生展開籃球知識(shí)和籃球技巧的教學(xué)。

（三）創(chuàng)新線上線下教學(xué)模式

線上線下互動(dòng)教學(xué)模式不僅打破了傳統(tǒng)籃球教學(xué)模式在時(shí)間和空間上的限制，還為學(xué)生豐富和優(yōu)化了籃球教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)到了符合時(shí)代發(fā)展需求的籃球技術(shù)和籃球技巧，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展具有重要的作用和意義。因此，教師應(yīng)不斷更新自身的籃球教學(xué)理念，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將線上線下互動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，有效將線上教學(xué)模式與線下教學(xué)模式相結(jié)合，進(jìn)而有效對(duì)學(xué)生展開籃球教學(xué)。唯有如此，才能促進(jìn)高?；@球教學(xué)效果與質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，線上線下互動(dòng)教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情具有一定的促進(jìn)作用。因此，高校籃球教師應(yīng)將線上線下教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，并為學(xué)生豐富和優(yōu)化籃球教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)到符合時(shí)代發(fā)展需求的籃球知識(shí)和籃球技巧。

參考文獻(xiàn)：

[1]易鵬，黃華敏.線上線下互動(dòng)教學(xué)模式在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2019（24）：154-155.

[2]馬凱，賈亦帥.線上線下互動(dòng)教學(xué)模式在籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（06）：28+30.

[3]劉禹.慕課在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，19（04）：95-97.