吳 超教授

(1.中南大學(xué) 資源與安全工程學(xué)院，湖南 長沙 410083；2.中南大學(xué)安全理論創(chuàng)新與促進(jìn)研究中心，湖南 長沙 410083)

0 引言

安全學(xué)科是一門大交叉綜合學(xué)科，內(nèi)容幾乎涉及所有領(lǐng)域。安全問題從非常細(xì)小的個人行為安全到時空巨大的全球安全，從各種類似安全氛圍的無形安全到各種類似地表坍塌的可視安全，各行各業(yè)各地區(qū)各領(lǐng)域各部門都有安全問題，因而也就有大量的人員從事專職或兼職的安全工作，這些安全工作者匯聚到一起時，如果都說自己是做安全的，不確定自己所在具體崗位，就會出現(xiàn)各講各的，無法統(tǒng)一到一個頻道上。如果有一張圖能夠清晰表達(dá)出安全學(xué)科各分支的分布狀態(tài)，則大家所從事安全工作的位置以及彼此之間的關(guān)系就一目了然，用學(xué)術(shù)術(shù)語來表達(dá)，這張圖就是安全學(xué)科結(jié)構(gòu)圖。

文獻(xiàn)[1]提出做安全研究需要的幾種預(yù)設(shè)，由于安全問題的復(fù)雜性和多樣性，安全理論研究需要厘清安全的維度，給出安全研究的必要預(yù)設(shè)，得出的研究結(jié)論以預(yù)設(shè)作為前提條件，這樣才不至于混淆；文獻(xiàn)[2]綜述了迄今比較有代表性的多種安全學(xué)科分類體系，這些分類體系從不同的視角反映安全科學(xué)技術(shù)(以下都簡稱為安全科技)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，但這些體系還不能體現(xiàn)新時期安全科技學(xué)科的全貌；文獻(xiàn)[3]以公共安全科技及其學(xué)科為討論對象，從學(xué)科科學(xué)、專業(yè)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)上中下游3層次構(gòu)建一個表達(dá)公共安全科技及其學(xué)科分類的九宮格模型，該模型主要是用于區(qū)別公共安全科技及其學(xué)科自身內(nèi)涵與相關(guān)科技及學(xué)科之間的關(guān)系，從學(xué)科內(nèi)部的結(jié)構(gòu)體系看還不夠詳實(shí)；文獻(xiàn)[4]以公共安全管理為研究對象，構(gòu)建了一個公共安全管理學(xué)科的分類模型，同樣，該模型也不適合用于表達(dá)安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系。另外，已有的安全學(xué)科體系大都局限于傳統(tǒng)安全和生產(chǎn)安全，例如文獻(xiàn)[5]論述了安全科技學(xué)科的研究對象為事故，其研究目的是事故預(yù)防和控制事故損失，它與不同的研究手段和工具交叉形成了安全科技的應(yīng)用科學(xué)體系和學(xué)科分支，但構(gòu)建的安全學(xué)科體系主要針對生產(chǎn)安全領(lǐng)域。

總的來說，文獻(xiàn)[1-5]的研究在某種程度上具有表達(dá)安全學(xué)科結(jié)構(gòu)的意義，對本文的研究具有重要的參考價值；由于這些文獻(xiàn)不是專門針對新時期安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)問題而寫的，所討論構(gòu)思的安全學(xué)科結(jié)構(gòu)圖還不夠系統(tǒng)和詳實(shí)，而且隨著安全內(nèi)涵的不斷拓展和非傳統(tǒng)安全問題的不斷出現(xiàn)，已有的安全學(xué)科結(jié)構(gòu)存在的局限性也越發(fā)顯現(xiàn)。與此同時，作者檢索了愛思唯爾等全文數(shù)據(jù)庫，未找到國外學(xué)者對安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)開展研究的相關(guān)文獻(xiàn)。因而需要進(jìn)一步深入細(xì)化開展本文問題的研究。

另一方面，與安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)密切聯(lián)系的重大問題是安全學(xué)科專業(yè)設(shè)置的問題，而更細(xì)一些的問題還會涉及到安全學(xué)科專業(yè)的課程設(shè)置問題。文獻(xiàn)[6]是多年前為了爭取在教育部研究生學(xué)科專業(yè)目錄中增設(shè)安全一級學(xué)科論證報告的縮寫，該文章從社會必要性、現(xiàn)實(shí)可行性、學(xué)科的實(shí)踐基礎(chǔ)、學(xué)科的科學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科的結(jié)構(gòu)體系等方面，對設(shè)立“安全科學(xué)與工程”研究生教育一級學(xué)科進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，通過闡述安全學(xué)科結(jié)構(gòu)體系，明確提出安全科學(xué)與工程下設(shè)的二級學(xué)科專業(yè)框架，認(rèn)為安全科學(xué)與工程單列為一級學(xué)科，可下設(shè)安全科學(xué)和安全工程2個二級學(xué)科專業(yè)；文獻(xiàn)[7]根據(jù)安全學(xué)科內(nèi)涵，研究安全科學(xué)與工程一級學(xué)科下設(shè)二級學(xué)科專業(yè)的方案，認(rèn)為不應(yīng)該按行業(yè)和內(nèi)容設(shè)置二級學(xué)科，提出按方法論的設(shè)置方案，安全科學(xué)與工程可以下設(shè)安全管理學(xué)和安全工程學(xué)2個專業(yè)。

近10多年，許多研究者從不同的領(lǐng)域出發(fā)，提出我國的研究生教育應(yīng)增設(shè)更多的安全類一級學(xué)科甚至門類，安全科學(xué)與工程、公安技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等都先后被列為一級學(xué)科。2018年初，國務(wù)院成立應(yīng)急管理部，國內(nèi)應(yīng)急管理和安全界的許多專家看到了應(yīng)急學(xué)科發(fā)展的機(jī)遇，紛紛倡議增設(shè)應(yīng)急管理一級學(xué)科。文獻(xiàn)[8]對我國現(xiàn)代應(yīng)急學(xué)科體系建設(shè)進(jìn)行梳理，提出構(gòu)建具有綜合學(xué)科特征的應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)科體系，構(gòu)想包括應(yīng)急科學(xué)、應(yīng)急技術(shù)、應(yīng)急工程、應(yīng)急產(chǎn)業(yè)、應(yīng)急管理和應(yīng)急文化等分支的應(yīng)急學(xué)科體系。2019年，應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)列入教育部本科專業(yè)目錄，2021年初，應(yīng)急管理新增為公共管理一級學(xué)科之下的二級學(xué)科。與此同時，許多研究者對應(yīng)急類專業(yè)的內(nèi)涵與發(fā)展開展相應(yīng)研究。文獻(xiàn)[10]梳理國家安全學(xué)學(xué)科倡議和建設(shè)歷程，認(rèn)為在總體國家安全觀背景下，研究生教育應(yīng)設(shè)立一個包括國家安全學(xué)原理、國家安全管理學(xué)、國家安全法學(xué)、國家安全戰(zhàn)略學(xué)、軍事學(xué)、警察學(xué)、情報學(xué)、外交學(xué)、非傳統(tǒng)安全學(xué)等一級學(xué)科在內(nèi)的國家安全學(xué)學(xué)科門類。在國內(nèi)許多安全專家呼吁、論證與爭取之后，2021年初國家安全學(xué)被教育部正式增列為交叉學(xué)科門類下的一級學(xué)科。與此同時，許多關(guān)注支持設(shè)立國家安全學(xué)一級學(xué)科的研究者對國家安全學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵和架構(gòu)等進(jìn)行諸多研究。

綜上可知，近一二十年來安全學(xué)科得到國家、社會和學(xué)界的高度重視并有了很大發(fā)展，但由于安全學(xué)科是一門大交叉綜合學(xué)科，其內(nèi)容錯綜復(fù)雜，學(xué)科建設(shè)相對來說比較困難，很多問題一直處在研究、討論和未得到共識的狀態(tài)。作者認(rèn)為，如果能夠圍繞安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系開展研究，當(dāng)有一幅比較系統(tǒng)、科學(xué)和一致的安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)圖之后，各種安全問題和安全工作的位置及其相互關(guān)系，以及各類安全專業(yè)設(shè)置等問題也自然而然可以得到比較妥善的解決，這也是本文的主要研究目標(biāo)。

1 新時期安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計原則

在開展安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)研究之前，首先需要明確一些基本原則。當(dāng)這些基本原則得到認(rèn)同之后，從而所構(gòu)建的安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)體系也比較容易被認(rèn)同。沒有設(shè)計原則的學(xué)科體系構(gòu)建，就相當(dāng)于缺乏必要的基礎(chǔ)理論支撐。

(1)基于學(xué)科的定義和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置安全科技學(xué)科分支的原則。學(xué)科結(jié)構(gòu)由很多學(xué)科分支構(gòu)成，安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)也是如此，也是由很多學(xué)科分支構(gòu)成的。因此，討論學(xué)科結(jié)構(gòu)需要其構(gòu)成的分支學(xué)科符合學(xué)科的定義和內(nèi)涵。學(xué)科是一個古老的詞匯，其定義多種多樣，作者參考一些較早提出和比較有代表性的學(xué)科定義和標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合安全學(xué)科的特征將其改造，進(jìn)而提出安全學(xué)科的定義及判斷一門安全學(xué)科的基本標(biāo)準(zhǔn)列于表1。顯然，表1的安全學(xué)科定義和標(biāo)準(zhǔn)針對的一門安全學(xué)科是相對成熟的學(xué)科。但從發(fā)展視角出發(fā)，組成安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)的學(xué)科分支應(yīng)該納入少量發(fā)展中的安全新學(xué)科甚至未來的安全新學(xué)科。

表1 基于一些典型學(xué)科定義構(gòu)建的安全學(xué)科定義和判斷標(biāo)準(zhǔn)Tab.1 Definitions and judgment standards for a safety & security discipline based on some typical discipline definitions

(2)基于新時期安全科技內(nèi)涵設(shè)置安全學(xué)科分支的原則。當(dāng)今人類所處的空間可歸納為自然空間、人造空間、社會空間和網(wǎng)絡(luò)空間四元空間及其組合，安全問題也存在于上述空間之間。在將新時期安全科技學(xué)科作為出發(fā)點(diǎn)或頂上事件并演繹分解其下屬的分支學(xué)科時，首先必須界定和明確其內(nèi)涵，之后才能逐一篩選下屬分支學(xué)科，最終確定它們。本文研究和討論的安全科技學(xué)科涵蓋非傳統(tǒng)的安全科技、大安全科技、廣義安全科技、一體化安全科技和宏安全科技等類似術(shù)語所包括的內(nèi)容，用英文表達(dá)包括safety+security+sustainability，上述表達(dá)本文以“新時期安全科技”一詞概括之。

(3)基于安全學(xué)科知識三層次設(shè)置安全科技學(xué)科分支的原則。如上文提到，安全學(xué)科是大交叉綜合學(xué)科，安全學(xué)科的知識層次可分為安全學(xué)科科學(xué)、安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技3大類，安全學(xué)科科學(xué)是相對具有通用性的安全知識體系，對安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技具有指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在該領(lǐng)域的從業(yè)人員人數(shù)相對較少，他們主要從事安全理論方面的研究，即從事普通安全學(xué)的研究；安全專業(yè)科技(或稱為安全職業(yè)科技)是用于解決相對比較常見或比較普遍存在的安全實(shí)際問題的科技，在該領(lǐng)域的從業(yè)人員人數(shù)相對較多，他們是職業(yè)從事安全工作的群體；安全應(yīng)用科技(或稱為安全領(lǐng)域科技)是用于解決各行各業(yè)各部門所有專業(yè)涉及的安全實(shí)際問題的科技，他們是專業(yè)+安全的工作者，這是涉及安全工作人數(shù)最多的群體。

(4)基于安全學(xué)塊設(shè)置安全科技學(xué)科分支和子分支的原則。新時期安全科技的3個層次中，每個層次的安全分支學(xué)科和子分支學(xué)科可以表達(dá)為安全“學(xué)塊”或安全分支學(xué)科群，安全學(xué)塊內(nèi)容的歸屬需要依據(jù)多年實(shí)踐中習(xí)慣約定的分支學(xué)科群來歸類。

(5)基于新時期安全科技學(xué)科分支結(jié)構(gòu)體系開放設(shè)置的原則。物質(zhì)是運(yùn)動的，世界是變化的。由于社會和科技都是在不斷變化、發(fā)展和進(jìn)步，新時期安全科技學(xué)科分支結(jié)構(gòu)體系必須是開放的，除融入少部分非成熟安全學(xué)科分支之外，還需要預(yù)留能夠容納未來安全學(xué)科新分支的口子。

2 新時期安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建

根據(jù)上述5條新時期安全科技學(xué)科分支設(shè)置的基本原則，構(gòu)建出新時期安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)圖，如下圖。從下圖可以看出如下內(nèi)涵：

圖 新時期安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)圖Fig. The discipline structure of SSST in the new era

(1)新時期安全科技的學(xué)科科學(xué)層次內(nèi)容。盡管安全科技學(xué)科是一門大交叉綜合學(xué)科，但必須承認(rèn)，安全科技學(xué)科是一門相對獨(dú)立的學(xué)科，而一門相對獨(dú)立的學(xué)科需要有自身相對獨(dú)立的科學(xué)理論，在這個大前提下可以得出結(jié)論：安全科技學(xué)科需要有自身相對獨(dú)立的科學(xué)理論。如何界定安全科技哪些是相對獨(dú)立的科學(xué)理論？基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：一是安全學(xué)科理論能夠相對獨(dú)立，有別于其他學(xué)科的理論；二是具有普適性，能夠?qū)Π踩珜I(yè)科技和安全應(yīng)用科技具有指導(dǎo)意義。從這個思路出發(fā)，可以梳理出新安全科技學(xué)科通用的科學(xué)理論有：安全科學(xué)學(xué)、安全人性學(xué)、安全教育學(xué)、安全管理學(xué)、安全風(fēng)險學(xué)、安全運(yùn)籌學(xué)、安全模型學(xué)、安全方法學(xué)、安全科學(xué)原理、安全系統(tǒng)學(xué)、安全文化學(xué)、安全信息學(xué)、災(zāi)難應(yīng)急學(xué)、安全治理學(xué)、安全法學(xué)、安全比較學(xué)等，這些內(nèi)容可以用普通安全學(xué)加以概括。上述安全科學(xué)分支基本符合表1中對一門安全學(xué)科的定義和標(biāo)準(zhǔn)。這一層次的安全科學(xué)理論為安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技提供支撐和指導(dǎo)作用。

(2)新時期安全科技的專業(yè)科技層次內(nèi)容。新時期安全科技學(xué)科的專業(yè)科技包括安全系統(tǒng)科技、安全社會科學(xué)、安全人體學(xué)、安全物質(zhì)、安全工程、衛(wèi)生工程、公共安全、災(zāi)害安全、其他安全等學(xué)塊或?qū)W科群，每個學(xué)塊又由下面若干門安全學(xué)科分支構(gòu)成，這些學(xué)塊基本是國際上已經(jīng)形成的安全專業(yè)學(xué)科群，有相對固定的安全職業(yè)群體，它們是安全職業(yè)人員所需要的專門科技，同時這些學(xué)科分支也符合表1的安全學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。這一層次的安全科技與上一層次的安全學(xué)科科學(xué)密切相關(guān)，與下一層次的安全應(yīng)用科技也密不可分。

(3)新時期安全科技的應(yīng)用科技層次內(nèi)容。安全應(yīng)用科技包括工業(yè)安全、農(nóng)業(yè)安全、交通安全、食品藥品安全、經(jīng)濟(jì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生物安全、軍事安全、國家安全、地球安全等學(xué)塊，每個學(xué)塊又由下面若干門安全學(xué)科分支構(gòu)成，這些學(xué)塊也基本是國際上已經(jīng)形成的安全應(yīng)用學(xué)科群和安全應(yīng)用領(lǐng)域，它們是各行業(yè)各領(lǐng)域各部門的安全應(yīng)用科技。這一層次的安全科技與第二層次的安全科技和第一層次的安全科學(xué)理論有密切關(guān)系，其中某一學(xué)塊或?qū)W科群甚至某一分支學(xué)科，都可以構(gòu)成一個實(shí)際的安全專業(yè)或職業(yè)。

(4)新時期安全科技的各學(xué)科層次和分支學(xué)科的相互關(guān)系。上圖中，不管是不同層次(安全學(xué)科科學(xué)、安全專業(yè)科技、安全應(yīng)用科技)的安全科技分支學(xué)科，還是同一層次的安全科技分支學(xué)科，它們都存在著可以相互交叉、相互促進(jìn)、相互銜接的現(xiàn)象，它們之間沒有絕對的分界線；安全學(xué)科科學(xué)可以為安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技提供理論支撐，安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技可以為安全學(xué)科科學(xué)提供實(shí)踐和實(shí)證，而且安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技的經(jīng)驗(yàn)和方法還可以提升歸納成安全學(xué)科理論。另外，新時期安全科技學(xué)科整體也離不開人文、歷史、哲學(xué)、政治、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、生物、計算機(jī)等學(xué)科的支撐。

(5)新時期安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)圖的意義。上圖表達(dá)了新時期安全科技學(xué)科各層次各學(xué)科分支所在位置及它們之間的相互關(guān)系和相鄰關(guān)系；參考這些學(xué)科分支的布局和這些學(xué)科分支的內(nèi)容，可以用于設(shè)置高校安全人才培養(yǎng)的門類和學(xué)科專業(yè)，也可以分析判斷各層次和各學(xué)科分支的安全從業(yè)人員數(shù)量和工作內(nèi)容等基本情況。

3 基于新時期安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)圖的安全專業(yè)設(shè)置

從上圖可以看出，新時期安全科技學(xué)科是一個包羅萬象的龐大安全學(xué)科群體，特別是安全應(yīng)用科技。按照中國現(xiàn)有的各種學(xué)科分類體系規(guī)模，如教育部的研究生教育學(xué)科專業(yè)分類目錄，用一個一級學(xué)科包容不下安全科技學(xué)科，即將安全科技學(xué)科統(tǒng)一在一個一級學(xué)科中不科學(xué)。新時期安全科技學(xué)科必須用一個學(xué)科門類來容納，這個門類可以稱為安全科技門類，在該門類之下可以設(shè)置安全科學(xué)一級學(xué)科，若干個安全專業(yè)科技一級學(xué)科，若干個安全應(yīng)用科技一級學(xué)科。

(1)安全科學(xué)(普通安全學(xué))一級學(xué)科的設(shè)置。在新時期安全科技學(xué)科體系中，安全學(xué)科科學(xué)簡稱為安全科學(xué)或普通安全學(xué)，這里的安全科學(xué)內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)意義生產(chǎn)安全領(lǐng)域的安全科學(xué)，安全科學(xué)是惠及整個安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技的上游理論，安全科學(xué)內(nèi)容雖然體量不大，但不可或缺，從學(xué)理上應(yīng)該被列為一級學(xué)科，安全科學(xué)是新時期安全科技獨(dú)立于其他學(xué)科的主要內(nèi)容，也是安全科技學(xué)科能夠挺拔于學(xué)科之林的根基。依據(jù)已有的安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和上圖的內(nèi)容，安全科學(xué)一級學(xué)科可以不分二級學(xué)科，安全科學(xué)的從業(yè)人員相對較少。

(2)安全專業(yè)科技一級學(xué)科群的設(shè)置。依據(jù)上圖的新時期安全科技體系，結(jié)合多年安全專業(yè)科技的實(shí)踐，對安全專業(yè)科技的分支學(xué)科進(jìn)行整合，安全專業(yè)科技學(xué)科群可設(shè)置如下6個一級學(xué)科：安全綜合工程(下設(shè)2個二級學(xué)科：安全系統(tǒng)工程、安全社會工程)；安全物質(zhì)與安全工程(下設(shè)2個二級學(xué)科：安全物質(zhì)技術(shù)、安全工程)；安全人體與衛(wèi)生工程(下設(shè)2個二級學(xué)科：安全人體學(xué)、安全衛(wèi)生工程)；公共安全(下設(shè)二級學(xué)科：消防工程、安全防范、安全檢測監(jiān)控、安全應(yīng)急技術(shù)與裝備等)；災(zāi)害安全(下設(shè)2個二級學(xué)科：自然災(zāi)害防控、生物災(zāi)害防治)；其他安全專業(yè)(下設(shè)二級學(xué)科：保險、社會保障、特殊群體安全、新安全科技等)。

(3)安全應(yīng)用科技一級學(xué)科群的設(shè)置，對于安全應(yīng)用科技層次的學(xué)科群，筆者不建議都單獨(dú)設(shè)立一級學(xué)科，比如在教育部的研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄中，已有的國家安全學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、公安技術(shù)等一級學(xué)科可以繼續(xù)保留。更多的安全應(yīng)用科技已經(jīng)基本被現(xiàn)有各種專業(yè)所涵蓋，從學(xué)科的內(nèi)涵和對象看，不能把具有悠久歷史的相關(guān)學(xué)科專業(yè)的安全內(nèi)容連同其專業(yè)都拉到安全門類之下，這樣也可以避免大量的安全學(xué)科專業(yè)內(nèi)容重復(fù)或過多交叉的缺點(diǎn)，也體現(xiàn)安全應(yīng)用科技與各專業(yè)不可分割的特點(diǎn)。

上述有關(guān)新時期安全科技門類的一、二級學(xué)科專業(yè)設(shè)置，可以歸納為表2。如果表2的安全學(xué)科專業(yè)用于高等教育安全人才培養(yǎng)，在設(shè)計每個安全學(xué)科專業(yè)的課程培養(yǎng)方案時，每個專業(yè)都可以參考上圖的內(nèi)容，從安全學(xué)科科學(xué)、安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技3層次中挑選一批配套課程。

表2 新時期安全科技門類的一、二級學(xué)科專業(yè)設(shè)置Tab.2 The specialty setting of first class and second class disciplines of SSST discipline category

4 結(jié)論

(1)隨著安全科技內(nèi)涵的不斷拓展，安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步拓寬、細(xì)化和更新。有一幅比較系統(tǒng)、科學(xué)和一致的安全科技學(xué)科結(jié)構(gòu)圖后，各種安全學(xué)科分支的位置及其相互關(guān)系以及各類安全學(xué)科專業(yè)的設(shè)置將迎刃而解。

(2)安全科技的學(xué)科結(jié)構(gòu)內(nèi)容需要根據(jù)安全學(xué)科的定義和判斷標(biāo)準(zhǔn)、新時期安全科技的內(nèi)涵、安全學(xué)科的知識層次、實(shí)踐形成的安全學(xué)塊等原則來設(shè)置，而且具有開放性和包容性。

(3)新時期安全科技學(xué)科的結(jié)構(gòu)圖由安全學(xué)科科學(xué)、安全專業(yè)科技和安全應(yīng)用科技3個層次的20多個安全學(xué)塊組成，它們表達(dá)了安全科技各層次各學(xué)科分支所在位置及其之間的相互關(guān)系和相鄰關(guān)系，也可以用于高校安全人才培養(yǎng)的門類和學(xué)科專業(yè)設(shè)置。

(4)新時期安全科技學(xué)科是一個龐大的安全學(xué)科群體，必須用一個學(xué)科門類來容納，該門類可以下設(shè)1個安全科學(xué)(普通安全學(xué))一級學(xué)科，6個安全專業(yè)科技一級學(xué)科和若干個安全應(yīng)用科技一級學(xué)科。

(5)安全應(yīng)用科技層次的安全分支學(xué)科雖然很多，形式上也可以設(shè)置很多安全應(yīng)用科技一級學(xué)科，但由于它們更多屬于已有其他各學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵，因此不應(yīng)該過多拉入到安全科技學(xué)科的門下，這樣可減少安全科技學(xué)科過多的重復(fù)和交叉，也不至于浪費(fèi)學(xué)術(shù)資源。