◆湖南省長沙市第一中學(xué) 袁浩銘
本期點(diǎn)評專家
張永強(qiáng)高級教師,湖南省宜章縣第一中學(xué)教研室主任、科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心主任,湖南省十佳科技教師。全國校園發(fā)明創(chuàng)意大賽、湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、湖南省創(chuàng)新編程與智能設(shè)計(jì)大賽、湖南省科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)評審專家組成員。
日常生活用水主要用于清潔食品、洗滌碗筷、清潔地板、洗衣服、洗漱及其他。生活中,微污染水是指受到輕微污染的水,例如人們在洗臉時(shí),沒有使用或僅微量使用過洗滌劑的生活用水。
正滲透這一現(xiàn)象最早是在1948年被發(fā)現(xiàn),法國人Nollet發(fā)現(xiàn)了魚鰾在酒精和水之間的選擇透過性,燒杯中的水分子會透過魚鰾膜進(jìn)入長頸漏斗,而酒精分子卻能很好地被截留在長頸漏斗內(nèi)。基于上述正滲透原理,本研究擬設(shè)計(jì)如下過程。
取一個(gè)干凈的容量為500 mL的空塑料瓶,剪去底部,留下瓶子的開口部分。
(1)制作雞蛋半透膜
在新鮮雞蛋表面開一個(gè)小洞,將蛋黃、蛋清倒出后浸泡在30%的醋酸中,讓雞蛋殼完全溶解。
(2)制作魚鰾半透膜
魚鰾分為兩室,一室為卵形,另一室為圓錐形,都可用于實(shí)驗(yàn)。把魚鰾從魚腹中取出,去掉白色黏膜,用清水浸泡30 min,然后在魚鰾交接處剪開,放出氣體,輕柔漂洗即可。
(1)將半透膜套在塑料瓶的瓶口,并用橡皮筋扎緊。
(2)取一個(gè)水槽,倒入生活污水。將半透膜封閉后的塑料瓶的一半瓶身放入裝有水的水槽中,然后在塑料瓶中加入肥料液(磷酸二氫鉀溶液)。上述裝置結(jié)構(gòu)如圖1,原理圖如圖2。
圖1 正滲透吸水結(jié)構(gòu)圖
圖2 正滲透吸水原理圖
如圖2,在正滲透瓶中,加入較高濃度的肥料液作為滲透液(高滲透壓),以魚鰾膜或雞蛋膜為半透膜,在水槽中加入生活微污水。這時(shí),微污水為低滲透壓液體,而較高濃度的肥料液為高滲透壓液體,高滲透壓液體(肥料)可從低滲透壓(生活微污水)汲取干凈的水,用來稀釋高濃度的肥料液,直接用于家庭綠化。
圖3 溫度對水通量的影響
圖4 滲透液濃度對水通量的影響
分別在三個(gè)(1號、2號、3號)家庭中,利用三個(gè)裝置得到的溶液培育家中的花草,沒有發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象。
接著又去另外六位朋友家(4號、5號、6號、7號、8號、9號)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在統(tǒng)一配制的尿素含量為5%的溶液作為緩沖液的情況下,一次性收集的水量平均達(dá)到545 mL,實(shí)驗(yàn)取得了良好的效果。
圖5 家庭實(shí)驗(yàn)
1.溫度對正滲透過程有影響。溶液溫度升高,一方面溶液滲透壓增加,增大了傳質(zhì)過程的驅(qū)動(dòng)力;另一方面,流體黏度下降,擴(kuò)散系數(shù)增加,溶質(zhì)阻力下降,促進(jìn)了水由原料液側(cè)向汲取液側(cè)的傳輸。說明溫度越高,單位溫度的水通量增加值越大,此時(shí)輸入單位熱能可以獲得更高的水通量。
當(dāng)溫度升高到一定極限值時(shí),由于膜耐受力不同,能引起膜通量下降,這就很好地解釋了當(dāng)溫度超過這個(gè)極限值量,水通量下降的現(xiàn)象。魚鰾半透膜的正滲透性能明顯優(yōu)于雞蛋半透膜性能。
(1)雞蛋半透膜的通水量。在裝置中,依溫度的高低,等滲液分別吸收了相對于滲透液質(zhì)量的24%、36%、44%、50%、52%、22%、8%的干凈水。
(2)魚鰾半透膜的通水量。在裝置中,依溫度的高低,等滲液分別吸收了相對于滲透液質(zhì)量的32%、46%、54%、66%、84%、96%、4%的干凈水。
2.隨著滲透液濃度的升高,進(jìn)入正滲透水瓶中的水量呈先升高、后下降的趨勢,滲透液濃度達(dá)到1.5 mol/L時(shí)出現(xiàn)最高極值,之后快速下降。魚鰾半透膜的正滲透性能明顯優(yōu)于雞蛋半透膜性能。
(1)雞蛋半透膜的通水量。在裝置中,依滲透液濃度的高低,等滲液分別吸收了相對于滲透液質(zhì)量的0、28%、48%、56%、34%、24%的干凈水。
(2)魚鰾半透膜的通水量。在裝置中,依溫度的高低,等滲液分別吸收了相對于滲透液質(zhì)量的0%、36%、64%、78%、52%、38%的干凈水。
從實(shí)驗(yàn)中可以看出,在溫度為10 ℃~40 ℃范圍內(nèi),在肥料中都可以進(jìn)行正滲透,說明該裝置適用于所有的家庭。雞蛋膜和魚鰾易得,如果能推廣這種技術(shù),就能有效利用水資源,有益于環(huán)境保護(hù)。(指導(dǎo)老師:肖迪凡)
專家點(diǎn)評生活污水是水污染的一個(gè)重要途徑,小作者從自己家中的污水出發(fā),運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際生活中的問題,利用常見的生物膜處理生活污水,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
本論文的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,思路清晰,實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)規(guī)范,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信,實(shí)驗(yàn)分析有理有據(jù)。特別是實(shí)驗(yàn)材料源于生活中常見的生物膜——雞蛋半透膜、魚鰾半透膜,選材易得,實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用都可以重現(xiàn),有利于項(xiàng)目的推廣。
建議在實(shí)驗(yàn)過程中選取更多種類的生物膜進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從中選取更優(yōu)的生物膜進(jìn)行實(shí)驗(yàn)污水的凈化;在分析魚鰾半透膜明顯優(yōu)于雞蛋半透膜時(shí),應(yīng)該分析其中的原理。