么長(zhǎng)青 劉勇

◆摘? 要：冰雪產(chǎn)業(yè)隨著冬奧會(huì)的臨近和區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展越來越受到重視，冰雪產(chǎn)業(yè)對(duì)技能人才的需求也越來越多，如何培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的技能人才，變得越來越緊迫。本文通過對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展、冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才的定義及職業(yè)院校辦學(xué)特色進(jìn)行分析，提出職業(yè)院校開展冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)的措施，為冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供技能人才支撐。

◆關(guān)鍵詞：冰雪產(chǎn)業(yè);技能人才;培養(yǎng)

北京冬奧會(huì)成功申辦后，冰雪項(xiàng)目重新被社會(huì)大眾重視，2018年國家體育總局頒布了《“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”實(shí)施綱要（2018-2022）》，冰雪運(yùn)動(dòng)在全社會(huì)得到廣泛開展，進(jìn)而帶動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以河北省為例，到2025年全省將有250個(gè)滑冰館，100個(gè)滑雪場(chǎng)館，有6000萬人次參加冰雪旅游，旅游收入1200億，冰雪產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將突破1500億元，其中冰雪裝備制造業(yè)產(chǎn)值100億元，直接從事冰雪場(chǎng)館運(yùn)營的人員將達(dá)到25000人。尤其是習(xí)總書記提出“冰天雪地也是金山銀山”的重要觀點(diǎn)，將冰雪產(chǎn)業(yè)提升到新的高度，社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才的需求越來越大，職業(yè)院校必然要擔(dān)當(dāng)起冰雪技能人才培養(yǎng)的重任。

1冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才的界定

冰雪運(yùn)動(dòng)起源于歐洲，近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，冰雪運(yùn)動(dòng)成為人們享受生活、增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式之一。北京冬奧會(huì)的申辦將更加促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)在我國的開展，尤其是在北方地區(qū)，可以把冬季傳統(tǒng)的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成全年均可以開展?，F(xiàn)代冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不再是只能利用冬季天然形成的場(chǎng)地進(jìn)行，而是一年四季均可以在專業(yè)的場(chǎng)館內(nèi)進(jìn)行，這些冰雪運(yùn)動(dòng)的開展要利用專業(yè)的設(shè)施、設(shè)備，并由專業(yè)的人員組織。由冰雪運(yùn)動(dòng)開展而形成現(xiàn)代冰雪產(chǎn)業(yè)，冰雪產(chǎn)業(yè)的開展必然需要由大量的技能人才支撐，主要包括冰雪裝備生產(chǎn)、安裝、維修人員，冰雪場(chǎng)館維護(hù)人員，冰雪場(chǎng)館服務(wù)人員，冰雪場(chǎng)館運(yùn)營管理人員，冰雪醫(yī)療急救人員，冰雪運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)人員等。

2職業(yè)院校的辦學(xué)特色

以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力為本位，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，面向社會(huì)培養(yǎng)技能型人才是職業(yè)院校的辦學(xué)物色。首先，職業(yè)院校辦學(xué)的服務(wù)宗旨，要服務(wù)社會(huì)對(duì)人才的需求，服務(wù)社會(huì)崗位對(duì)人才的知識(shí)技能需求;其次，以市場(chǎng)為導(dǎo)向指辦學(xué)按照市場(chǎng)對(duì)人才的需求，確定培養(yǎng)專業(yè)、培養(yǎng)內(nèi)容;第三，培養(yǎng)人才的崗位能力為本位，所學(xué)為社會(huì)崗位所用;第四，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，就是學(xué)校要結(jié)合企業(yè)（社會(huì)）需求共同完成培養(yǎng)任務(wù)。冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才的培養(yǎng)同樣適應(yīng)職業(yè)院校的辦學(xué)特色，根據(jù)冰雪產(chǎn)業(yè)對(duì)技能人員的要求，結(jié)合職業(yè)院校的特色一定能培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的技能人才。

3職業(yè)院校培養(yǎng)冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才的實(shí)施措施

3.1確定冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才開設(shè)專業(yè).職業(yè)院校開展冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)，應(yīng)結(jié)合院校實(shí)際情況，全面分析，規(guī)劃開設(shè)專業(yè)，應(yīng)當(dāng)從以下兩方面確定：一是評(píng)估現(xiàn)有專業(yè)與培養(yǎng)冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才的契合度，大多數(shù)的職業(yè)院校并未開設(shè)冰雪產(chǎn)業(yè)專業(yè)，但很多開涉了機(jī)電、管理、服務(wù)類專業(yè)，可以把現(xiàn)有專業(yè)與冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)結(jié)合起來，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行適度調(diào)整，開涉適應(yīng)冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才需求的專業(yè);二是考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)的需求度，技能人才培養(yǎng)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的技能人才要符合市場(chǎng)要求，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能人才地需求。

3.2組建適應(yīng)專業(yè)需要的師資隊(duì)伍。職業(yè)院校師資隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量的根本。建設(shè)一支穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理、水平優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是專業(yè)發(fā)展的基本條件，良好的師資隊(duì)伍關(guān)系到專業(yè)的未來。開設(shè)冰雪產(chǎn)業(yè)有關(guān)的專業(yè)就必須配備符合專業(yè)要求的師資，才能完成人才培養(yǎng)的任務(wù)。

3.3“校企合作”實(shí)現(xiàn)資源共享，形成“產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)模式?！靶Ｆ蠛献鳌笔锹殬I(yè)院校辦學(xué)的重要特點(diǎn)，在《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確要求，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，把企業(yè)的需要作為學(xué)校教學(xué)和育人的方向。冰雪產(chǎn)業(yè)對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備的要求專業(yè)性強(qiáng)，一般職業(yè)院校僅能滿足基本教學(xué)要求。通過“校企合作”可以把企業(yè)的場(chǎng)地、設(shè)備作為學(xué)校的教學(xué)資源，充分發(fā)揮企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)職業(yè)院校的不足。“產(chǎn)教融合”的模式讓院校與企業(yè)牽手，從制定人才培養(yǎng)方案開始，到教學(xué)實(shí)施，再到頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)參與了技能人才培養(yǎng)的全過程，真正實(shí)現(xiàn)院校教學(xué)與企業(yè)崗位的融合，培養(yǎng)出的人才更貼近企業(yè)崗位需求。

3.4堅(jiān)持以就業(yè)為根本的辦學(xué)思路。就業(yè)是職業(yè)院校培養(yǎng)技能人才的最終目標(biāo)，通過就業(yè)反映出職業(yè)院校畢業(yè)生的質(zhì)量高低，反映出培養(yǎng)的人才是否是社會(huì)需要的人才，反映出職業(yè)院校的辦學(xué)方向是否符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。職業(yè)院校在設(shè)置專業(yè)、課程、辦學(xué)模式時(shí)，一定要考慮就業(yè)問題，不能只顧眼前利益，要尊重客觀規(guī)律、尊重人才培養(yǎng)規(guī)律、尊重社會(huì)需求，堅(jiān)決避免畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。

3.5利用政策支持加大宣傳力度，營造冰雪產(chǎn)業(yè)的社會(huì)氛圍。2022年北京冬奧會(huì)的舉辦是發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)的重大契機(jī)，尤其是北方地區(qū)，利用天然的自然優(yōu)勢(shì)奠定冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，國家和地方在政策上大力支持冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)技能人才的需求也會(huì)爆發(fā)式增長(zhǎng)。職業(yè)院校做為技能人才培養(yǎng)的主陣地，要充分利用國家政策的支持，全面宣傳冰雪產(chǎn)業(yè)的需求，同時(shí)政府部門也應(yīng)當(dāng)對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì)了解冰雪產(chǎn)業(yè)，重視冰雪產(chǎn)業(yè)，積極投身到冰雪產(chǎn)業(yè)中，形成全社會(huì)重視冰雪產(chǎn)業(yè)的局面，促進(jìn)職業(yè)院校冰雪技能人才的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]牛建華.《關(guān)于我國冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的研究》 《財(cái)訊》2018年第28期.

[2]《河北省冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2018-2025年）》冀政辦字[2018]73號(hào).

作者簡(jiǎn)介

么長(zhǎng)青（1968-），男，本科，唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。

劉勇（1972-），男，本科，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院，正高級(jí)講師。研究方向：技能人才培養(yǎng)。

基金項(xiàng)目：河北省人力資源和社會(huì)保障廳課題，關(guān)于冰雪產(chǎn)關(guān)于冰雪產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)的研究——以唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，編號(hào)：JRS-2021-3064