鄔彩萍

[摘 要] 加強中小學生網(wǎng)絡素養(yǎng)培育，引導他們科學、正確、健康地使用網(wǎng)絡工具，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的行為習慣。

[關鍵詞] 網(wǎng)絡素養(yǎng);學校發(fā)力;家庭助力;社會添力

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利也有弊，在給人們帶來便捷的同時，也滋生了一些現(xiàn)實問題，尤其是對處于成長期的中小學生造成了一些負面影響。中小學生的自控力、鑒別力等較為薄弱，網(wǎng)絡中的有害信息容易對他們的學習、思想、道德等方面產(chǎn)生不良影響，導致他們不能健康成長。

“網(wǎng)絡空間是億萬民眾共同的精神家園?！绷暯娇倳浄浅ｊP注網(wǎng)絡建設，要求培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，要營造底蘊深厚、風清氣正的網(wǎng)絡空間，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年營造一個優(yōu)質的上網(wǎng)環(huán)境。我們既要依法辦網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡，為中小學生提供良好的網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境，還學生一片網(wǎng)絡凈土。還要加強中小學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，為他們普及網(wǎng)絡知識，培養(yǎng)上網(wǎng)技能，培育網(wǎng)絡素養(yǎng)，增強抵制不良信息侵害的本領，防范網(wǎng)絡觀念、言論和行為偏差。高舉新時代中國特色社會主義思想旗幟，教育引導學生科學、正確、健康地使用網(wǎng)絡工具，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的網(wǎng)絡行為習慣。

為中小學生提供健康的網(wǎng)絡空間，培育中小學生良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，需要全體總動員，需要學校、家庭、社會等多方聯(lián)動，為學生上網(wǎng)保駕護航。

一、學校發(fā)力，教師盡心，授之以漁

學校是教書育人的主陣地，肩負著立德樹人的重任。教育學生科學、正確、健康地使用網(wǎng)絡工具，培養(yǎng)學生健康向上的網(wǎng)絡素養(yǎng)，是每一所學校義不容辭的責任。教師在網(wǎng)絡教育中應盡心，教授學生健康的上網(wǎng)方法，培育綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的網(wǎng)絡行為。我們可以教給學生“三不”“三正”上網(wǎng)法。

（一）引導學生不亂點，正確甄選，綠色上網(wǎng)

從小學三年級起，學校開設了信息技術課程，其目標在于培養(yǎng)學生信息技術的基本知識，處理信息的基本技能，應用信息解決問題的能力，遵守上網(wǎng)的道德規(guī)范。作為信息技術教師，在傳授信息技術知識，培養(yǎng)信息技術能力的同時，更要授予學生健康上網(wǎng)的方法。要做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)等。

互聯(lián)網(wǎng)如同浩瀚的海洋，網(wǎng)站數(shù)不勝數(shù)，信息魚龍混雜，內(nèi)容良莠不齊，這就需要我們教育學生懂得甄別遴選，面對眾多網(wǎng)站，不要亂點，要正確選擇，學會綠色上網(wǎng)。

綠色上網(wǎng)即進入綠色網(wǎng)站，看綠色內(nèi)容，玩綠色游戲，要遠離不良網(wǎng)站，不看非法內(nèi)容，不玩暴力、色情游戲。這就要求學生不要隨意點擊網(wǎng)站，要合理選擇，在點擊之前，要仔細觀察，認真識別，不要被表象所迷惑。不要輕易點擊來歷不明的網(wǎng)址鏈接和文件插件，要正確決策，點擊訪問正規(guī)網(wǎng)站，選擇適合自己的內(nèi)容。

沉迷網(wǎng)絡是中小學生上網(wǎng)時出現(xiàn)的最大問題，也是亟待解決的綠色上網(wǎng)難題。破解這一難題，需要教師在教學中為學生介紹健康上網(wǎng)知識，使他們懂得上網(wǎng)過度會對視力、頸椎、大腦等造成危害，教他們學會保護自己的身心健康，自覺控制上網(wǎng)時間，提高自我控制力。尤其是在玩游戲時，要適可而止，要自我約束，及時停止游戲。

綠色上網(wǎng)，需要幫助學生練就火眼金睛，能準確辨別真?zhèn)?、善惡、美丑，理性選擇，手不亂點，眼不亂看，取其精華，去其糟粕，這樣才有利于學生的健康成長。

（二）教育學生不亂發(fā)，正當言論，文明上網(wǎng)

網(wǎng)絡世界是一個自由民主的世界，不僅可以瀏覽、獲取信息，而且可以發(fā)表、傳播信息。我們可以建立自己的網(wǎng)站，申請屬于自己的郵箱、微博、微信、QQ等，借助這些平臺傳播信息，為網(wǎng)絡提供更多的資源。如，可以在網(wǎng)上發(fā)帖子、作評論，可以上傳一些圖片、視頻、動畫等作品，甚至可以在網(wǎng)上進行直播。

文明是社會進步的標志，文明是一種高貴的品質，網(wǎng)絡世界同樣需要文明，每一個人都要文明上網(wǎng)。文明上網(wǎng)是一種素養(yǎng)，也是一種社會責任，文明上網(wǎng)是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，是構建和諧社會的行為。

作為學校，要堅持政策導向，教育學生文明上網(wǎng)，以遵紀守法為前提，遵守互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，規(guī)范使用網(wǎng)絡語言，要具有良好的公德心，恪守網(wǎng)絡道德。教育學生不在網(wǎng)上參與敏感話題討論，不編造和散播擾亂社會秩序的虛假消息，既不相信謠言，也不傳播謠言。對他人評判做到客觀真實，不發(fā)表虛假言論，不謾罵攻擊他人。

不在互聯(lián)網(wǎng)上胡亂發(fā)布信息，要正當表達，理性訴求，要維護網(wǎng)絡文明，傳播網(wǎng)絡文明，多傳播正能量，多發(fā)表一些優(yōu)秀網(wǎng)絡文化作品，宣傳身邊的好人好事，弘揚新時代的精神風貌，做真善美的代言人。

（三）保證學生不受騙，正義抵制，安全上網(wǎng)

安全第一，生命至上。黨和國家時刻關注中小學的安全，安全教育是學校教育的重要內(nèi)容，網(wǎng)絡安全教育是其中一項重要工作，學校應增強責任感，對學生加強網(wǎng)絡安全教育，提高學生網(wǎng)絡判斷能力與安全防范能力，確保學生安全上網(wǎng)。

中小學生上網(wǎng)的安全隱患在于容易上當受騙，導致他們在身體、心理、經(jīng)濟等方面遭受損害。中小學生的是非判斷能力較弱，抵制誘惑意識不強，安全防范意識與自我保護能力薄弱。如在網(wǎng)上交友中，對網(wǎng)友的真實身份與企圖辨識不清，容易輕易相信別人，把信息告訴對方，最終造成經(jīng)濟損失。再如，中小學生容易貪圖小利，輕信網(wǎng)站的“幸運中獎”“棋牌游戲”“森林舞會”等欺騙、賭博性質的信息，讓不法分子有了可乘之機，導致錢財被騙。

教師在網(wǎng)絡安全教育中，要教給學生一些上網(wǎng)常識，增強防騙能力。如在與人網(wǎng)上聊天時不輕易向對方透露真實姓名、真實地址、身份證號碼、QQ賬號密碼等信息，不向陌生人或者賬戶轉賬匯款，不進入不知名網(wǎng)站，在注冊會員前要仔細閱讀了解條款內(nèi)容，以免上當受騙。我們要教育學生在網(wǎng)絡中不要輕信他人，學會正義抵制，增強自護意識，不隨便約會網(wǎng)友，不要相信天上掉餡餅，不要貪圖蠅頭小利，不參與網(wǎng)絡賭博，遠離圈套陷阱。

二、家庭助力，家長盡責，看管監(jiān)護

經(jīng)常有家長向學校反映，說自己孩子不聽話，玩手機、電腦無節(jié)制，沉迷于網(wǎng)絡游戲而不能自拔。也時?？吹揭恍┬侣剤蟮?，說家長的手機賬戶里的錢被孩子用來買游戲裝備或者給網(wǎng)絡主播送禮物。這些現(xiàn)象說明了少數(shù)孩子網(wǎng)絡素養(yǎng)較低，上網(wǎng)的自我約束力不強，發(fā)生這些事件，反映了家長監(jiān)管的缺失。

學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育除了學校教育之外，還離不開家庭教育，需要家長的助力。家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師。在學生上網(wǎng)事件上，家長應盡責，履行好監(jiān)護職責，看管教育好自己的孩子。家長作為孩子的監(jiān)護人，首先應當知網(wǎng)懂網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡道德，依法上網(wǎng)、規(guī)范上網(wǎng)，為孩子樹立良好形象，給孩子潛移默化的正面影響。家長應保管好自己的手機，給電腦設置上密碼，不讓學生私自上網(wǎng)。學生上網(wǎng)學習時，家長要時刻守望，做好指導與監(jiān)督，確保他們在網(wǎng)絡的海洋中不至迷失方向，不會觸碰暗礁。家長要關注孩子的上網(wǎng)軌跡，了解瀏覽的內(nèi)容，防止他們看不健康的信息。家長要掌控好孩子的上網(wǎng)時間，教育他們上網(wǎng)娛樂要有節(jié)制，可以設置好鬧鐘，定時關閉或斷開網(wǎng)絡。在監(jiān)管學生上網(wǎng)過程中，家長要堅持原則，不能溺愛放松，幫助學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

三、社會添力，創(chuàng)新方法，凈化網(wǎng)絡

中小學生是祖國的花朵，是國家的未來，是社會的希望。教育孩子人人有責，維護網(wǎng)絡安全，給學生營造良好的上網(wǎng)環(huán)境，是全社會的責任。

在學生網(wǎng)絡素養(yǎng)培育中，在學校教育、家庭教育的基礎上，還需要社會添力。政府、企業(yè)、社區(qū)等多方介入，創(chuàng)新方法，優(yōu)化手段，凈化網(wǎng)絡空間，營造健康網(wǎng)絡環(huán)境，構建網(wǎng)絡安全防護網(wǎng)。如，政府網(wǎng)絡監(jiān)管部門應開展凈網(wǎng)行動，對所有網(wǎng)站進行全面排查，取締非法網(wǎng)站，對所有網(wǎng)絡信息進行過濾，防止不健康內(nèi)容進入。企業(yè)部門應多研發(fā)一些功能強大的“綠色上網(wǎng)”軟件，為風清氣正的網(wǎng)絡環(huán)境提供技術支持。社區(qū)可以為中小學生組織一些網(wǎng)絡安全專題講座，開設一些網(wǎng)絡知識培訓班，為學生安全、文明上網(wǎng)賦能。

讓人們多方合力，凈化成長環(huán)境，提升網(wǎng)絡素養(yǎng)，為中小學生織密保護網(wǎng)，力保中小學生健康上網(wǎng)。

參考文獻：

[1]王曉蕾.網(wǎng)絡環(huán)境下小學信息技術與學生安全教育分析[J].網(wǎng)絡安全技術與應用，2019（2）.

[2]張健.淺談“家校聯(lián)合”網(wǎng)絡安全教育[J].新課程導學，2020（28）.

（責任編輯：呂研）