趙菀瀅

2021年9月14日，紐約，學(xué)生行走在羅切斯特大學(xué)校園內(nèi)

頂著疫情的反復(fù)不定，美國大學(xué)今秋迎來全面線下開放。赴美留學(xué)生們在種種不安與期待中，踏進了或陌生、或熟悉的校園。

對于首次赴美的新生來說，這一趟旅程充滿了興奮、好奇和憂慮。美國大學(xué)到底是怎樣的？它們的防疫夠格嗎？疫情又帶來了怎樣的變化？而老生們對比疫情期間緊張兮兮的回國旅程，現(xiàn)在的心態(tài)更為放松。

網(wǎng)課拜拜

路昀熙讀大學(xué)的目標(biāo)很明確—堅決不上網(wǎng)課。

當(dāng)初為了躲疫情和網(wǎng)課，本來在美國讀高中的路昀熙于2020年3月飛回上海，最終進入一所國際高中，在線下完成了高中學(xué)業(yè)。

“我之前美國高中的網(wǎng)課質(zhì)量很差，感覺像沒學(xué)習(xí)一樣，還好累。”路昀熙表示，學(xué)校一小時的課到線上就直接被砍半，感覺自己一度在“混日子”，每天邊睡邊上課，失去了學(xué)習(xí)動力。

今年，路昀熙被紐約大學(xué)電影系錄取，收到了線下開課的通知，她很期待?！拔沂切枰獙W(xué)校來管我的。”

同樣怕上網(wǎng)課的，還有在范德比爾特大學(xué)讀計算機的馬一萌。她2020年秋季就已入學(xué)，但因美國疫情沒得到控制，大一一整年她都在國內(nèi)上網(wǎng)課?！拔液懿幌矚g線上授課，因為這樣聽課效率很低，尤其因為時差，我有時半夜整個人精神恍惚?！瘪R一萌透露，第一學(xué)期學(xué)的大部分課程都不算很難，所以上網(wǎng)課對她影響不大，但在開始上高級別的課程之后，光靠上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，她就開始覺得吃力了。

但面對線下授課，已經(jīng)回到校園的馬一萌也依舊憂心忡忡?！拔倚睦镆策€是非常不愿意回美國線下上課的，因為這邊疫情很嚴(yán)重，我也很留戀國內(nèi)舒適的生活?！?/p>

“肯定線下好??！”南加州大學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)系新生曹藝凡興奮地說，“線上就不用說了，肯定有各種偷懶的辦法，但線下就是真的可以學(xué)到腦子里去的?！?/p>

曹藝凡也是美高生，疫情期間，她咬咬牙，在美國居家完成了高中學(xué)業(yè)。與路昀熙的學(xué)校不同，曹藝凡認(rèn)為她的學(xué)校已經(jīng)在很盡力地提升網(wǎng)課的質(zhì)量，只是她依舊能感受到線上和線下之間不小的差距。

2021年9月13日，美國南卡羅來納州，查爾斯頓商學(xué)院，學(xué)生佩戴口罩上課

美國這次的確為國際生放寬了不少政策，但這也有利有弊。

“上網(wǎng)課的話，我每天的目的就是完成作業(yè)，拿到GPA，根本不會去想多理解一點，能應(yīng)付一點就應(yīng)付。但現(xiàn)在線下上課的話，我是真的會思考你上這門課的意義是什么？你到底在學(xué)什么？你為什么要學(xué)？你就想把它弄懂?！?/p>

曹藝凡也曾一度擔(dān)心南加大今年秋季是否會全面開放，畢竟加州的疫情壓力并不小。但如果學(xué)校選擇關(guān)閉校園的話，曹藝凡也有后備計劃?！澳霞哟笈c上海交通大學(xué)有線下課堂的合作，如果去不了美國，我也一定會想盡辦法在國內(nèi)線下讀的?！?h3>“躺平式”防疫

跟網(wǎng)課說拜拜，也就意味著跟感染概率更高的教室說“Hi”。

盡管美國的新冠確診病例每天都在成萬增加，但不少高校依舊保持樂觀。密歇根大學(xué)安娜堡分校教授兼首席衛(wèi)生官普雷蒂·馬拉尼就表示：“我們比去年秋天的情況好了數(shù)光年……在健康和安全方面都有了顯著進步?！北M管大學(xué)校園中可能仍會出現(xiàn)新冠病例，但馬拉尼預(yù)計，“這將只是一種滋擾”。

把新增病例看作“滋擾”，這的確是美國式心態(tài)。幾位在美的留學(xué)生也都表示，美國人基本都在“躺平式”防疫。

“打過疫苗他們就不怎么管了，沒打也行?！甭逢牢醣硎驹诩~約大學(xué)，只要在室內(nèi)戴口罩，并且隨身攜帶疫苗證明（紙質(zhì)版或電子版），基本上就出入自由、通行無憂。她弟弟在今年入學(xué)美國高中時，因年齡太小，甚至沒打疫苗就到了美國，落地之后才安排接種，但姐弟倆都沒被要求隔離。

“都只是說建議隔離，事實上也沒人管?！甭逢牢跽J(rèn)為，美國這次的確為國際生放寬了不少政策，但這也有利有弊。“這邊大家都普遍比較放松，也不怎么戴口罩?！?blockquote>

好多人說因為疫情，富人都從紐約搬出去了，剩下的很多都是窮人和流浪漢。

在另一端的南加大，曹藝凡表示當(dāng)?shù)氐姆酪哒咭呀?jīng)比她去年回國時完善了很多?！八麄儸F(xiàn)在已經(jīng)算很緊張了?！泵恐埽芩嚪捕夹枰辽僮鲆淮魏怂釞z查，并在網(wǎng)上填一張問卷調(diào)查，拿到一個類似于國內(nèi)健康碼的二維碼，才可以進入教學(xué)樓。

“肯定比之前的松散要好很多，但也有不到位的地方?！辈芩嚪卜Q，這個二維碼并不會實時更新，而是每周一更;在刷碼進出時，也基本上沒人來核對這個碼是否由本人攜帶。

“在美國時會感覺身邊好像沒有疫情，但身邊其實真有疫情，那些數(shù)據(jù)也不只是數(shù)字?！奔s翰斯·霍普金斯大學(xué)的新生董家恩告訴記者，她室友的導(dǎo)師因為是“密切接觸者”，在上周取消了一節(jié)輔導(dǎo)課。

作為疫情“風(fēng)向標(biāo)”的約翰斯·霍普金斯大學(xué)，提供了全球各國病例追蹤的數(shù)據(jù)指南，但在大學(xué)校園里，董家恩卻感到很多師生對學(xué)校防疫措施不耐煩。“很多這里本土的學(xué)生，甚至是老師，都是一出教學(xué)樓就摘口罩，或者平時也不好好戴著口罩?！?/p>

第一天入住宿舍時，董家恩的宿管就跟他們說，他必須跟學(xué)生說一遍學(xué)校的防疫規(guī)矩，緊接著，宿管還說：“我知道大家都覺得很煩，我也不想室內(nèi)戴口罩，但是為了繼續(xù)線下授課，我們必須這樣做。”