每年高考結(jié)束后，學(xué)校一般會(huì)下發(fā)兩本“大厚本”給大家（或者需要大家自行購買），我們簡稱其為《高考招生計(jì)劃》和《高考指南》，它們是填報(bào)志愿的必備官方資料，我們要學(xué)會(huì)如何利用好它們。

《高考招生計(jì)劃》不只是看招生人數(shù)

《高考招生計(jì)劃》包含了全國各個(gè)高校本年度下達(dá)在某省（區(qū)、市）的招生院校、招生計(jì)劃人數(shù)、招生專業(yè)及其具體情況等內(nèi)容。

比如以下是2020年廣西《高考招生計(jì)劃》部分內(nèi)容。

10001? 北京大學(xué) ★? 30人

（學(xué)校所在地：北京市。咨詢電話：010-62751407）

011 工科試驗(yàn)班類 1人 （理工類，4年，5000元/年，包含專業(yè)：理論與利用力學(xué)、工程力學(xué)、航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、材料科學(xué)與工程）

012 理科試驗(yàn)班類（元培）1人 【理工類，4年，5300元/年，包含專業(yè)：數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、天文學(xué)、地球物理學(xué)類、心理學(xué)類、計(jì)算機(jī)類、電子信息類】

《高考招生計(jì)劃》內(nèi)容繁多，我們稍不注意就會(huì)遺漏重要信息，所以要認(rèn)真查看，仔細(xì)辨別。除了看招生人數(shù)，我們還要注意看以下內(nèi)容。

一看說明。

1.明確有普通高等學(xué)校招生資格的院校范圍。

提醒：有些院校和專業(yè)如果在書里找不到（除香港和澳門的一些高校按本校規(guī)定進(jìn)行單獨(dú)招生外），說明它們當(dāng)年在你所在的?。▍^(qū)、市）不具備招生資格，我們要以書里的院校和專業(yè)為準(zhǔn)，注意甄別“野雞大學(xué)”。

2.明確學(xué)?；?qū)I(yè)所加的各種備注或標(biāo)記代表什么。

如學(xué)校加“★”，代表該校是教育部直屬高校。

提醒：查看目標(biāo)院校時(shí)，各種標(biāo)記、備注都不要忽略，這些很有可能是報(bào)考的關(guān)鍵信息。

3.明確本書編排的順序，一般是按層次、錄取批次的順序進(jìn)行編排。

提醒：我們要填報(bào)哪個(gè)批次志愿就查閱哪個(gè)批次下的院校招生計(jì)劃，同一所院?？赡茉诓煌味加姓猩?jì)劃，但錄取專業(yè)、招生人數(shù)、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等可能有所不同，我們要注意辨別。如果在某批次找不到目標(biāo)院校，說明該校在此批次不招生，但有可能會(huì)在其他批次招生。

二看志愿設(shè)置情況。

1.了解本?。▍^(qū)、市）當(dāng)年共有哪些批次，各個(gè)批次分別可以填哪些志愿，有哪些填報(bào)要求等。要注意批次的增減情況，比如有些地區(qū)2021年將一本、二本合并為一個(gè)批次;注意哪些志愿可以兼報(bào)，哪些不可以兼報(bào)。

2.了解志愿模式、志愿單位、志愿數(shù)量。傳統(tǒng)高考地區(qū)每年的志愿模式及志愿單位變化不大，但要注意志愿數(shù)量的變化，如2021年廣西平行志愿模式下，志愿數(shù)量由以前的6個(gè)院校志愿增加到10個(gè)院校志愿。而剛實(shí)行新高考的地區(qū)志愿單位和志愿數(shù)量會(huì)有很大的變化，需要我們認(rèn)真了解掌握。

3.了解科類設(shè)置，在正確的科類下填報(bào)志愿。

三看特殊培養(yǎng)計(jì)劃。

比如公費(fèi)師范生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員定向培養(yǎng)、基層水利人才定向培養(yǎng)等，了解相關(guān)的招生院校、招生專業(yè)、招生對象及條件、招生錄取辦法、招生政策等，判斷自己有無報(bào)考的需要。

四看各批次下院校具體的招生信息。

1.注意院校招生代碼。

同一院校，不同辦學(xué)形式、不同分校等，院校招生代碼可能不一樣。比如廈門大學(xué)招生代碼是10384，廈門大學(xué)（馬來西亞分校）招生代碼是20384，廈門大學(xué)（醫(yī)學(xué)類）招生代碼是30384，廈門大學(xué)（定藏就業(yè)）招生代碼是40384。

2.注意院校招生計(jì)劃人數(shù)的變化。（薛梅/供稿）

（1）小變動(dòng)也會(huì)引起大變化。

一般情況下，當(dāng)某一所院校的招生計(jì)劃數(shù)減少時(shí)，院校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)比上一年有所提高;而招生計(jì)劃數(shù)增加時(shí)，院校的錄取分?jǐn)?shù)就會(huì)比上一年略微降低。尤其是當(dāng)院校在別的?。▍^(qū)、市）招生時(shí)，招生計(jì)劃數(shù)一般較少，因此就算是減少或增加1人，錄取分?jǐn)?shù)的變化也會(huì)很明顯。

（2）大變動(dòng)要辯證分析。

招生計(jì)劃數(shù)大變動(dòng)分為兩種情況： 一是某批次中的院校招生計(jì)劃數(shù)較上一年度增加;二是原屬于下一個(gè)批次的院校升格到上一批次招生，導(dǎo)致這個(gè)批次的招生計(jì)劃數(shù)增加。

①分析增加的招生計(jì)劃數(shù)來自名校還是一般院校。

從多數(shù)?。▍^(qū)、市）近幾年的一本招生計(jì)劃數(shù)增多的情況來看，招生計(jì)劃數(shù)增幅大的院校主要為本?。▍^(qū)、市）一般院校和外?。▍^(qū)、市）從二本升格到一本招生的院校（一、二本合并為本科招生批次的省份除外）。一本低分段考生可以多留意這類院校，而對于一本高分段考生來說，只有名校增加較多的招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，才是屬于他們的春天！

②分析院校的專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)。

當(dāng)院校中某專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)多于往年時(shí)，這個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)較往年降低的可能性大;如果這個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)較往年減少時(shí)，那么這個(gè)專業(yè)當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)就有上升的趨勢。

當(dāng)院校的總招生計(jì)劃數(shù)與往年持平時(shí)，如果院校的熱門專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)多于往年的話，那么這所院校的錄取分?jǐn)?shù)高于往年的可能性大;如果院校的冷門專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)比往年多的話，這所院校的錄取分?jǐn)?shù)就會(huì)低于往年。

3.注意學(xué)校所在地與專業(yè)辦學(xué)地點(diǎn)。

（1）不要僅根據(jù)學(xué)校名稱理所當(dāng)然判斷學(xué)校所在地，有的同學(xué)覺得學(xué)校名稱上的地名就是學(xué)校所在地，但有的學(xué)校不是這樣的，如河北工業(yè)大學(xué)在天津而不在河北。此外，有的同學(xué)覺得以省命名的大學(xué)一定在省會(huì)城市，但其實(shí)有很多例外，比如河北大學(xué)不在石家莊而在保定，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校本部不在成都而在雅安等。

（2）要注意專業(yè)辦學(xué)地點(diǎn)，大部分學(xué)校都有幾個(gè)校區(qū)，有的校區(qū)在市區(qū)，有的校區(qū)在郊區(qū)。比如北京航空航天大學(xué)學(xué)院路校區(qū)在北京海淀區(qū)學(xué)院路，沙河校區(qū)在北京昌平區(qū)。有的專業(yè)四年都在同一個(gè)校區(qū)辦學(xué)，有的專業(yè)可能隨著時(shí)間的推移需要搬到不同的校區(qū)辦學(xué)，比如山西大學(xué)能源動(dòng)力類專業(yè)第一學(xué)期在大東關(guān)校區(qū)學(xué)習(xí)，其他學(xué)期在東山新校區(qū)學(xué)習(xí)。

4.注意大類專業(yè)里包含的具體專業(yè)。

現(xiàn)在很多學(xué)校都按大類專業(yè)招生，實(shí)行大類培養(yǎng)，學(xué)生入學(xué)一年后再分流到具體專業(yè)，我們要注意大類專業(yè)下是否有自己喜歡的專業(yè)，是否有自己不能接受的專業(yè)，注意分流要求。

此外，不同專業(yè)大類下有可能有同一個(gè)專業(yè)，我們要注意此專業(yè)在不同的大類下有什么區(qū)別。如北京科技大學(xué)工科試驗(yàn)班類有材料科學(xué)與工程，理科試驗(yàn)班下也有材料科學(xué)與工程，但兩者在培養(yǎng)模式上有所區(qū)別，前者是“第一學(xué)年末在全校所有工科專業(yè)范圍內(nèi)按專業(yè)限額方式進(jìn)行專業(yè)選擇”，后者是“前一年半執(zhí)行特定培養(yǎng)計(jì)劃，第三學(xué)期末主要根據(jù)學(xué)生志愿選專業(yè)。完成試驗(yàn)班教學(xué)計(jì)劃綜合排名前50%的學(xué)生可申請本碩博連讀，未進(jìn)入本碩博連讀者第七學(xué)期可申請保研”。

5.注意專業(yè)括號里備注的專業(yè)方向。

有的專業(yè)有多個(gè)專業(yè)方向，這意味著學(xué)習(xí)重點(diǎn)不同，就業(yè)方向也不同，我們要做好區(qū)分。如北京林業(yè)大學(xué)木材科學(xué)與工程有兩個(gè)不同的專業(yè)方向：木材科學(xué)與工程（家具設(shè)計(jì)與制造方向）和木材科學(xué)與工程（木結(jié)構(gòu)材料與工程方向）。此外，尤其要注意師范類院校里的專業(yè)不全是師范類，也有非師范類，同一個(gè)專業(yè)師范類和非師范類區(qū)別還是很大的。

6.注意專業(yè)填報(bào)要求。

一些語言類院校及專業(yè)、師范類院校及專業(yè)、醫(yī)學(xué)類院校及專業(yè)、地質(zhì)類院校及專業(yè)等是有專業(yè)填報(bào)要求的，我們一定要在符合要求的前提下再填報(bào)，不然極有可能被退檔。比如北京語言大學(xué)不管是否為語言類專業(yè)，基本都有外語口試成績的要求，需要達(dá)到“C等級”以上。中國地質(zhì)大學(xué)地理科學(xué)類、大氣科學(xué)類等專業(yè)規(guī)定色盲、色弱考生不能報(bào)考。

《高考指南》的數(shù)據(jù)怎么看

《高考指南》一般給出普通高考本科批、高職（專科）批等院校的第一次投檔及錄取數(shù)據(jù)，不包含特殊類型招生的數(shù)據(jù)，并按省份編排，普通類考生根據(jù)省份指引找到目標(biāo)院校，即可看到院校的相關(guān)錄取數(shù)據(jù)，包括各專業(yè)的計(jì)劃數(shù)、投檔數(shù)、錄取數(shù)以及錄取分?jǐn)?shù)。

比如以下是2020年廣西《高考指南》部分內(nèi)容。

1.招生計(jì)劃數(shù)VS投檔數(shù)。查看投檔數(shù)時(shí)，需要結(jié)合院校的招生章程公布的投檔比例來分析。例如，中國人民大學(xué)2021年的招生章程確定的調(diào)檔比例為：按順序志愿投檔的批次原則上不超過120%，按平行志愿投檔的批次原則上不超過105%。即當(dāng)投檔數(shù)高于計(jì)劃數(shù)時(shí)，那么有部分不符合錄取條件且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生就有被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。而有的學(xué)校則規(guī)定投檔比例為100%，如果考生填報(bào)這樣的院校且服從專業(yè)調(diào)劑的話，被錄取的概率將會(huì)很大。

2.招生計(jì)劃數(shù)VS錄取數(shù)。錄取數(shù)一般會(huì)等于或低于計(jì)劃數(shù)，如果院校的某個(gè)專業(yè)出現(xiàn)錄取數(shù)低于計(jì)劃數(shù)的情況，則說明該專業(yè)那一年的報(bào)考熱度不大。

3.錄取分?jǐn)?shù)分布情況。一般來說，中間的分?jǐn)?shù)段比較能真實(shí)反映該專業(yè)的正常錄取情況，參考中間分?jǐn)?shù)段來報(bào)考，會(huì)比較穩(wěn)妥。例如，某校的財(cái)政學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)情況為：450 （1人）、443 （1 人）、437 （1 人）、434 （1人）、433 （1人）。那么，考生以443—437分為標(biāo)準(zhǔn)來定位就比較合適。如果可以的話，最好以專業(yè)錄取平均分來作參考，考生可以嘗試到院校官網(wǎng)查詢，也可以自己算，或者到“求學(xué)雜志志愿填報(bào)”小程序查看。此外，考生和家長不能僅看一年的數(shù)據(jù)，應(yīng)著重分析院校近三年的數(shù)據(jù)，這樣才會(huì)更有把握。