張子玥

如果你打開成都中醫(yī)藥大學(xué)（本文簡稱“成中醫(yī)”）的官方微博，會看到滿目熟悉的字眼“小杏仁”：“小杏仁們早呀！”“天冷了，小杏仁們記得添加衣物！”……成中醫(yī)的每一個學(xué)生都被官方微博稱作“小杏仁”，就像這個學(xué)校給我的初印象一樣：親切而溫暖。

時間回到兩年前，我坐了十幾個小時的綠皮火車來到成中醫(yī)，踏上了五年的求學(xué)之路。依稀記得那一天，天空飄著小雨，看著路上穿梭的人群，我站在太極大道上，跟家人開著視頻，告訴他們我已經(jīng)在學(xué)長學(xué)姐的幫助下完成了報到，并和他們分享這座“植物園式”的校園。后來，在不停地問路中，我沿著太極大道旁的一環(huán)路，走出東門在后街買了一些日用品，又沿著一環(huán)路回到了太極大道。

是的，一環(huán)是一個圓，起點亦是終點。對于兩年前的我來說，這里是人生新篇章的起點。

我與成中醫(yī)的不解之緣

在正式成為一名“小杏仁”之前，我曾簡單地了解過成中醫(yī)。那個時候沒想到，我和它的緣分才剛剛開始。說來也巧，某個高三的節(jié)假日，我打開電視，上面正在播放《中國詩詞大會》，在肖旭師姐精彩的展現(xiàn)之后，屏幕上顯示出了她的就讀學(xué)校：成都中醫(yī)藥大學(xué)。本就一直對醫(yī)學(xué)充滿向往的我，打開了瀏覽器，去搜索這所大學(xué)的資料，看著近幾年的分數(shù)線，暗自下定決心要在高三的最后幾個月再沖刺一把。后來，高考分數(shù)出來，發(fā)揮正常的我與本科一批招生計劃書上的成中醫(yī)還是有了一定差距。當(dāng)我覺得自己與成中醫(yī)失之交臂的時候，在四川某一所醫(yī)科大學(xué)任教的表姑發(fā)來消息問我的志愿情況。很遺憾的是，她任教的那所高校在當(dāng)年在湖北并不招收醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。后來，她讓我去看一下成中醫(yī)，并告訴我中醫(yī)是熱門。當(dāng)我準備告訴她分數(shù)不夠時，我卻無意在本科二批招生計劃書上看到了成中醫(yī)。就這樣，我以超一本線二十幾分的成績，填了本二的志愿，成為一名在成中醫(yī)校學(xué)西醫(yī)的小杏仁。

只是來到學(xué)校以后，才發(fā)現(xiàn)川內(nèi)的同學(xué)都是平均超五十分左右來讀我們專業(yè)的，臨床醫(yī)學(xué)在川內(nèi)的投檔線比中醫(yī)五年制的投檔線還要高。我想，能在2019年的那個夏天，成為一名“小杏仁”，我是幸運的。

星光不問趕路人，時光不負“小杏仁”

在成中醫(yī)，基地班的同學(xué)按照研究生培養(yǎng)模式，每名同學(xué)從大一開始由教授作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師全程指導(dǎo)其在本科階段完成個性化學(xué)習(xí)。集中優(yōu)勢教學(xué)資源實行重點培養(yǎng)，專業(yè)主干課程均由高級職稱教師授課。合格修完本科規(guī)定學(xué)分的所有學(xué)生，免試進入碩士階段學(xué)習(xí)，優(yōu)秀者可直接攻讀博士學(xué)位（直博生直接授予博士學(xué)位）。大一的時候，我有幸去蹭過一次基地班的實驗課。師姐跟我說，如果出現(xiàn)掛科現(xiàn)象，他們是無法免試攻讀碩士學(xué)位的。

中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)歷史悠久，學(xué)科實力強，而2006年由四川生殖衛(wèi)生學(xué)院、四川衛(wèi)生干部管理學(xué)院并入成中醫(yī)后成立的醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院（以下簡稱“醫(yī)科院”）在相比之下，就顯得“年輕”了許多。但是，作為醫(yī)科院的一員，我可以很自信地說：“醫(yī)科院真的很優(yōu)秀?！睂W(xué)校舉辦的各種和比賽，總是能看到醫(yī)科學(xué)子在前面奔跑的身影。每一年的“解剖之星”的王冠都會被醫(yī)科學(xué)子摘下。

系統(tǒng)解剖學(xué)是我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大一上學(xué)期的唯一一門專業(yè)課，整個年級一半的班級由“李大爺”教，一半的班級由“羅大爺”教，到了大二的局部解剖學(xué)就會反過來。這兩位“大爺”可謂是每一位醫(yī)科學(xué)子心目中的神！“李大爺”講課幽默，他模仿的每一個病人形象和自創(chuàng)的解剖知識口訣總是能深入人心。“羅大爺”成熟老練，大二的局部解剖實驗課，總會有不少人圍著他，和他擺龍門陣（四川方言：聊天），暢想未來，而他一定會勸誡我們好好學(xué)習(xí)。解剖知識點多，要在理解的基礎(chǔ)上背誦。大一上學(xué)期的期末，我都會和同學(xué)在圖書館閉館后，找一棟教學(xué)樓的樓道互相考對方解剖學(xué)知識點。那時候才發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓的各個角落都是大聲背書的同學(xué)。角落的燈光很微弱，但是心中理想的燈卻很明亮。當(dāng)然，身邊也有同學(xué)覺得，我們專業(yè)在這所以中醫(yī)藥為主的大學(xué)是一個很“尷尬”的存在，也經(jīng)常會拿它和川內(nèi)其他西醫(yī)院校做比較。也許每個人心中衡量的標準不一樣，但是我想說中醫(yī)大給我們的平臺一定是足夠的，不知有多少前輩保研、考研至華西、復(fù)旦、上交等知名高校。在追夢道路上，大家都是趕路人，你不辜負時光，時光亦不會辜負你。

這里是溫江后花園

成中醫(yī)目前主要使用的有兩個校區(qū)：溫江校區(qū)和十二橋校區(qū)。十二橋校區(qū)在金牛區(qū)，離市區(qū)比較近，主要以研究生為主。本科生都會先在溫江校區(qū)就讀，長學(xué)年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)會在大三搬去十二橋校區(qū)。

作為一個在溫江校區(qū)呆了近兩年的人，我覺得這里“真香”。首先，學(xué)校的綠化面積很大，隨處可見綠樹成蔭。還未有疫情的時候，每當(dāng)天氣晴朗，就會有好多小團體在五行大草坪舉辦活動抑或是坐著聊天看書，也有很多附近的居民來到這“遛娃”，熱鬧非凡。只是有了疫情之后，學(xué)校對外來人員進行了嚴格的管控，五行大草坪就沒有以前那么熱鬧了。當(dāng)天氣漸漸入冬，成都高校的銀杏葉總能登上同城熱搜。因此，銀杏葉總能成為各個高校的一道風(fēng)景線，成中醫(yī)也不例外。在成中醫(yī)，從南門進來再右轉(zhuǎn)，看到的那段一環(huán)路是大家打卡拍照最多的路段。大一的那個冬天，我和宿舍的小伙伴在那段路上拍了好多銀杏的照片。

當(dāng)然，被稱作“溫江后花園”的成中醫(yī)光有花草和樹木是不夠的，還應(yīng)該有詩中描述的小橋、流水、人家……這里就不得不來介紹一下成中醫(yī)的小木亭和網(wǎng)紅橋。成中醫(yī)的小木亭大都分布在圖書館周圍，周圍都會有流水，有一次考試前，緊張得看不進去書，我便從圖書館出來找了一個亭子小憩了一會。躺在亭子里，閉著眼睛，聽著潺潺的流水聲，我便能靜下心來。不過，最出名的亭子應(yīng)該非圖書館后面的湖心亭莫屬了吧，這里四面環(huán)水，成了好多情侶約會的圣地。成中醫(yī)的橋也是非常有特色。四川教育發(fā)布曾報道過我們學(xué)校的網(wǎng)紅玩偶橋，本來是連接D教和A、B、C教的兩個小木橋。有一次，一個同學(xué)路過時，將掉落在橋上的小熊撿起來掛在了鎖鏈上。他說“當(dāng)時有急事，又害怕過路的同學(xué)不小心把它踢下去”。只是沒想到，越來越多的人“模仿”他，將這兩座橋掛滿了玩偶。掛滿玩偶的木橋，沒有一個成中醫(yī)的學(xué)子是無辜的！有一次在橋上看到玩偶旁的一張卡片，上面寫著“疫情之后又是一個春暖花開，大哥哥大姐姐加油”，溫暖又踏實。百部橋應(yīng)該是所有新生都會去打卡的橋，將整座橋走完，并不是一百步。大一的時候，我走過幾次百部橋，有風(fēng)的夜晚在百部橋上和家人開著視頻，一旁的柳絮飄起，也將我的思念帶回了家鄉(xiāng)。

兩年過去，自己也成為一名大三的老學(xué)姐了。這一年過完我們就會被分配到遂寧、德陽、達州等基地班開始早臨床。如果被分配到五醫(yī)院，還可以繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)。晚上沒有課的時候，我還是會去走一走一環(huán)路，從起點回到終點。同時，希望三年后我也能找到我的終點。