徐樹(shù)堅(jiān)

摘要：良好的高校校園環(huán)境對(duì)于幫助大學(xué)生形成健全的人格、樹(shù)立全面的發(fā)展的成才觀具有重要的意義，是促進(jìn)大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的重要保障。因此，建設(shè)良好的高校校園環(huán)境對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的意義和作用，高校要從多維度考慮，從多個(gè)方面入手創(chuàng)建良好的高校校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高校;校園環(huán)境;大學(xué)生成才;作用

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，因此高校要從多方面入手，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定基礎(chǔ)。但是，一直以來(lái)在我國(guó)高等教育當(dāng)中，受到教育方式和教育方法的限制，高校對(duì)于學(xué)生的成績(jī)重視程度較高，對(duì)于校園環(huán)境的重視程度相對(duì)來(lái)說(shuō)重視程度不夠，這也使得很多大學(xué)生受到校園環(huán)境的影響，對(duì)于其成長(zhǎng)成才也造成了一定的影響，因此，高校要積極創(chuàng)建良好的高校校園環(huán)境，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定良好的基礎(chǔ)。

一、高校校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性

（一）有利于大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀

大學(xué)生是一個(gè)思想活躍的群體，接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，特別是在信息化時(shí)代，大學(xué)生受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，接觸了越來(lái)越多的新思想，但是，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)本身存在的開(kāi)放性特征，其中也存在很多負(fù)面的信息，如果大學(xué)生沒(méi)有很好地辨別能力，則容易受到互聯(lián)網(wǎng)是上負(fù)面信息的影響，甚至使其走向歧途。在這樣的情況下，高校校園環(huán)境的作用就顯得非常明顯，良好的校園環(huán)境能夠使學(xué)生對(duì)于學(xué)校擁有更強(qiáng)的歸屬感，同時(shí)高校良好的校園文化建設(shè)對(duì)于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。校園文化氛圍濃厚的大學(xué)，大學(xué)生的理想信念堅(jiān)定，學(xué)習(xí)目的更加明確，對(duì)于自己的人生以及周圍的積極認(rèn)知和正確的評(píng)判，同時(shí)還能夠使大學(xué)生能夠自覺(jué)抵觸不良思想的侵襲，敢于同各種負(fù)面信息做斗爭(zhēng)，使其自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）有利于形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)

校園環(huán)境具有價(jià)值導(dǎo)向的作用，健康濃厚的校園文化對(duì)于形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都具有總要的作用。在高校校園環(huán)境當(dāng)中，無(wú)論是建筑、道路，還是校園當(dāng)中的一些文化景觀，其都能夠起到一定的價(jià)值引導(dǎo)作用，使得學(xué)生在感受優(yōu)美校園環(huán)境的同時(shí)，還能夠從中得到一定的精神享受。在高校校園當(dāng)中，校規(guī)、校訓(xùn)等相關(guān)規(guī)則對(duì)于學(xué)生和教師有著一定的約束作用，必然能夠促使教師和學(xué)生更和諧的進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)各種教育資源的有效利用。深層次的校園精神文化還能夠?qū)W(xué)校的底蘊(yùn)更好地表現(xiàn)出來(lái)，引領(lǐng)教師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)養(yǎng)成，以及激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。

（三）有利于提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)

良好的高校校園環(huán)境對(duì)于提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)具有重要的作用，濃厚的校園文化能夠激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力，勇敢自信地參與學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。高校校園不是一個(gè)封閉的環(huán)境，而是非常開(kāi)放的，這對(duì)于養(yǎng)成大學(xué)生開(kāi)放的思想也具有積極的作用，同時(shí)良好的校園環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的情商開(kāi)發(fā)也具有一定的作用，例如促進(jìn)學(xué)生組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力的提升等。

二、創(chuàng)建良好高校校園環(huán)境的路徑

（一）牢固樹(shù)立辦學(xué)理念

樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念是創(chuàng)建良好高校校園環(huán)境的基礎(chǔ)，一所高校的辦學(xué)理念包括了特色理念、服務(wù)理念、人本理念、多元理念等。特色是一所高校區(qū)別于其他學(xué)校的個(gè)性化標(biāo)志，高校的個(gè)性化發(fā)展要根據(jù)本校具體的情況來(lái)進(jìn)行開(kāi)展，將其優(yōu)勢(shì)全面展現(xiàn)出來(lái)，只有這樣才能夠使高校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占據(jù)一席之地。在服務(wù)方面，高校要做好校內(nèi)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)，樹(shù)立良好的服務(wù)理念，從而幫助大學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。人本理念也就是以人文本理念，這也是高校改革和發(fā)展的核心思想，高校堅(jiān)定以人為本的服務(wù)理念，有助于營(yíng)造全程、全方位的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。多元理念符合當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展特征，多元化的辦學(xué)思路和多元化的辦學(xué)特色，能夠促進(jìn)高?？沙掷m(xù)健康發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在高校校園環(huán)境建設(shè)當(dāng)中，師資力量是其中非常關(guān)鍵的因素，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍對(duì)于建設(shè)良好的高校校園環(huán)境，提升高校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面具有重要的作用。在高校師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，要注重從教師招聘及教師培養(yǎng)等多個(gè)方面入手，在教師招聘當(dāng)中要注重考核教師的實(shí)際教學(xué)能力，而不能僅僅看學(xué)歷。另外，高校還要針對(duì)教師建立起相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)提升高校教師的教學(xué)能力。同時(shí)，還要注重教師的實(shí)踐教學(xué)能力，在我國(guó)的教師團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，有很多新招的教師都是剛剛從相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生與中小學(xué)的教育不同，大學(xué)生在畢業(yè)之后很多人要直接進(jìn)入社會(huì)的，因此，教師的實(shí)踐教學(xué)能力對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才也具有重要的作用。高校要注重做好教師的培訓(xùn)及相應(yīng)的實(shí)踐工作，通過(guò)增強(qiáng)教師的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)使其作用于大學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

（三）全面優(yōu)化校園環(huán)境

優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)于高校的精神文明建設(shè)具有著重要的作用，對(duì)于學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心健康等都具有潛移默化的影響。因此，高校必須要采取切實(shí)有效的措施，全面優(yōu)化高校校園環(huán)境，為構(gòu)建良好的校園環(huán)境，培養(yǎng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人才提供物質(zhì)基礎(chǔ)。高校在校園文化建設(shè)當(dāng)中，要堅(jiān)持做到使用功能和教育功能的統(tǒng)一，使用功能主要滿足教學(xué)及科研的需要，教育功能主要滿足育人的需要。高校應(yīng)該堅(jiān)持教育育人、環(huán)境育人的統(tǒng)一，通過(guò)校園各種物質(zhì)形態(tài)的規(guī)劃和科學(xué)地配置，構(gòu)成良好的校園環(huán)境，從而給予大學(xué)生一種無(wú)形的熏陶，促使其全面成才。

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