王金

（中共濰坊市委黨校，山東濰坊 262400）

0 引言

做好黨員的黨史學習教育，是黨的建設活動開展的關鍵途徑。而要想做好黨史學習教育，就要發(fā)揮公共圖書館的效用，完成收集、加工、存儲知識與信息的基本職責，總結黨的歷史發(fā)展經驗，承擔為黨員與群眾服務的職責，促進黨員與群眾進步，并不斷提升領導層的專業(yè)素養(yǎng)。在強化黨執(zhí)政能力建設、先進性建設的同時，明確黨的關鍵執(zhí)政地位，進一步促進黨建新工程建設，以此開拓全新的社會主義事業(yè)發(fā)展局面。

1 黨史學習教育的內涵及其重要意義

黨史是記載中國共產黨為中華民族解放、獨立、發(fā)展，為人民創(chuàng)造自由、民主環(huán)境的發(fā)展史、改革史，對于黨員和群眾來說，是形成愛國主義思想、開展革命傳統(tǒng)教育的關鍵教材。通過對黨史這一關鍵的教育資源進行合理的利用，能宣傳我黨發(fā)展的成就、思想，還能使得更多的青年黨員了解到共產黨的艱辛發(fā)展歷程，強化黨建意識，并且為黨組織的發(fā)展做出自身的一份貢獻。黨史學習教育還能使得各級領導層能堅持基本綱領、走好基本路線，并且保證基本經驗的自覺性，始終能執(zhí)政為民，不斷提升其處理黨務工作的能力，并且關心群眾的生活，想群眾之所想，發(fā)揮自身的職權。

我黨歷來關注如何順利地促進黨建工作、總結黨的歷史經驗，還要將育人的作用發(fā)揮出來。黨的領導人在進行黨史學習教育的工作中，經過了不懈的努力，取得了良好的效果。早在延安時期，毛澤東就提出了《關于若干歷史問題的決議》，真正明確了黨史學習教育的基本方向。而進入到改革開放時期以后，鄧小平提出了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，并且作為黨史學習教育的關鍵文獻。在步入到社會主義建設新時期以后，江澤民首先與政治局委員會討論，并編輯了《中國共產黨簡史》讀本，奠定了新時期黨史學習教育方向，明確提出共產黨領導人民革命、建設的歷史，是包括了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教科書。胡錦濤則強調，在我黨發(fā)展的進程中，只有銘記中國改革史，才能了解過去，正確地把握現在。堅持學習中國革命史，實現歷史與現實的比較，以此加深對特色社會主義思想的認知，在實現理論與實踐融合的同時，踐行黨的基本方針、綱領，并分析新時期的時代發(fā)展條件，發(fā)揚我黨的光榮傳統(tǒng)。

要想實現上述的要求，就需要學習黨史基本知識、發(fā)展歷史情況等，并且注重對黨史發(fā)展經驗的總結與研究。黨中央出臺了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》，其屬于改革開放以來加強黨史的第一個文件，并且深刻地對如何改進黨史工作進行了探究與闡述，明確了黨史工作的基本定位：在黨的事業(yè)發(fā)展中，黨史工作是最關鍵的組成部分，在國家與黨的發(fā)展大局中發(fā)揮著不可替代的作用?，F階段，我國處于改革開放的關鍵階段，新時代不僅給黨建工作創(chuàng)設了良好的發(fā)展機會，也帶來了較大壓力，并對黨史學習教育工作提出了明確的要求。中國共產黨發(fā)展到今天離不開黨史教育?；谛聲r期社會主義特色思想落實的背景下，進行黨史學習教育的過程中要以黨史為鑒，加快和諧社會環(huán)境的發(fā)展速度，并對廣大的群眾、黨員干部進行黨史教育，鞏固黨史在大眾心中的地位，為黨建教育事業(yè)的順利開展打下良好的基礎。

大部分青年黨員都是出生于經濟繁榮、改革開放的80年代，其逐漸發(fā)展并且成為我國社會主義事業(yè)發(fā)展的核心力量?；诖?，黨組織需要充實其黨史知識，使其能充分地了解到中國共產黨艱難的發(fā)展史。在了解黨史知識的同時，還需要真正讀懂黨史教科書，逐步強化黨史教育。習近平總書記曾經說過：要想建設中國特色社會主義，加快小康社會的進程，就需要結合當前社會發(fā)展形勢，踐行黨的基本發(fā)展路線、基本綱領。通過對黨史進行深入的研究，再落實黨史各個方面的工作，將黨史的教育作用直接發(fā)揮出來，并且以此作為提升黨執(zhí)政水平的關鍵，培養(yǎng)出更多的高素質黨員人才，加快特色社會主義事業(yè)的發(fā)展速度?；诖耍龊命h史學習教育工作十分重要，而如何有效對教育方向進行把控，豐富黨建學習教育內容、形式，總結黨建學習成果，進而為精神文明建設、思想道德素養(yǎng)提升提供服務，深化黨建工作是當前最需要考慮的課題。

以黨中央領導為核心，鼓勵黨員共同奮斗、努力，加快黨史學習教育工作的發(fā)展速度具有一定的現實意義。當前《中國共產黨的80年——中國共產黨重大歷史事件本末》、《中國共產黨新時期簡史》《中國共產黨歷史·第一卷》等黨史書籍相繼出現在大眾的視野中。特別是《中共黨史人物傳》等書籍，更是掀起了青年黨員學習與了解黨史的熱潮。但是，黨史學習教育在獲得良好成績的同時，也存在許多不足。雖然黨史學習教育體系愈發(fā)完善、內容更加豐富。但是隨著我黨人數的不斷增加，如果沿用傳統(tǒng)的黨史教育模式是遠遠不足的，僅僅依靠當前總結的黨史資源進行教育缺乏科學性。基于此，黨史學習教育需要緊跟時代的發(fā)展腳步，不斷創(chuàng)新黨員黨史教育模式，并且加入更多黨員黨史教育的內容，以此促進黨員黨史教育工作順利進行，發(fā)揮出關鍵的指導效用。

2 公共圖書館在黨史學習教育中的優(yōu)勢及作用

2.1 公共圖書館體現的人文精神是黨員黨史教育的需要

在進行黨史學習教育的過程中，受教育者需要提升自身的精神文化素養(yǎng)，才能傳播先進的文化，傳遞正能量、弘揚社會正氣，這也是黨史教育的核心目標。公共圖書館屬于最受大眾歡迎與認可的公共文化設施，具備較強的社會宣傳教育功能。在促進文化交流、傳遞科學文化、提升全民素質層面發(fā)揮了關鍵的效用。而公共圖書館則能夠為社會群體、個人提供良好的文化發(fā)展條件，形成良好的終身教育環(huán)境，成為大眾獲取知識的關鍵渠道。此外，公共圖書館作為群眾學習、黨員進步與發(fā)展的關鍵場所，在進行黨史學習教育的時候，不會受到空間、年齡的限制，主要就是通過借閱書刊、享受咨詢服務、開展文化活動，并且將社會宣傳教育職能發(fā)揮出來，進一步形成文明、健康、積極向上的文化生活環(huán)境。公共圖書館體現的人文精神是黨員黨史教育的需要，也是黨員接受再教育、自學的關鍵場所。發(fā)揮公共圖書館的優(yōu)勢，給予黨員人文關懷，可以使其全身心投入學習，文化水平也得到提升，并且掌握更多的黨史知識，形成良好的人生觀、價值觀。

2.2 公共圖書館提供文化信息資源支持，滿足黨史教育需求

開展黨員黨史學習教育就要將文化的影響作用發(fā)揮出來。在發(fā)揮文化信息資源力量的同時，以報刊、圖書館、電視臺作為關鍵的媒介，并收集更多的資源，以此從根源上滿足大眾對黨史知識的需求。公共圖書館具有向社會大眾開放、公益性的性質，能傳播更多的文化信息、科學信息，發(fā)揮著豐富群眾文化、保留文化遺產的基本職能，也是群眾與黨員了解黨史的關鍵信息來源。公共圖書館系統(tǒng)收藏了多種信息資源，能滿足多種職業(yè)、文化程度的讀者實際需求，促進了黨史學習教育工作順利開展。有些地區(qū)的公共圖書館實現了數字化的發(fā)展，并引入了現代化技術。借助互聯網平臺，提供豐富的資源信息，為黨史學習教育做出了貢獻。

2.3 公共圖書館保障廣大黨員平等獲取黨史知識，形成和諧文化環(huán)境

在黨史學習教育的過程中，構建和諧的社會主義環(huán)境，推進社會公平正義發(fā)展屬于基礎要求。公共圖書館的職能就是公平、免費地為大眾提供能利用圖書資源的機會。公共圖書館屬于地區(qū)信息傳遞中心，人們可以平等享受公共圖書館服務的權利，也不會受到種族、性別、宗教信仰等多方面因素的制約。公共圖書館貫徹平等服務的核心原則，并且公平地為社會成員提供服務，保障廣大黨員平等獲取黨史知識，逐步形成和諧的文化環(huán)境。再加上公共圖書館具有公益特點，能促進黨員閱讀，并且得到公平獲取知識的機會，不管是職務高低、受教育程度，都能通過公共圖書館了解黨的發(fā)展史，并不斷豐富黨史知識，以黨建思想為基礎，有效地提升自身綜合素養(yǎng)。

2.4 公共圖書館與黨史學習教育有著深厚的感情

對于我國大多數公共圖書館來說，從剛開始建設的時期，就為黨建工作落實、黨史知識學習教育提供良好的宣傳服務，并以宣傳黨史作為一項關鍵的工作，與黨史研究部門進行溝通聯系，以便于獲得最新的黨史研究成果。就當前實際情況進行分析，公共圖書館與黨史學習教育有著深厚的感情，公共圖書館與黨史受教育人員、黨史研究部門形成了良好的關系，受到經濟社會體系發(fā)展的影響，為了滿足當前市場經濟發(fā)展需求，公共圖書館也走向了市場化發(fā)展道路，但是仍然將黨史學習教育作為核心服務理念，并且為踐行黨的歷史教育不遺余力地發(fā)揮自身效用。

3 公共圖書館如何推動黨史學習教育

3.1 重視公共圖書館工作，發(fā)揮其服務職能

公共圖書館屬于提供經濟服務、社會政治的文化機構，也是社會的知識寶庫、信息中心。其作為精神文明建設、文化教育的關鍵發(fā)展途徑，公共圖書館發(fā)展與建設能促進黨的歷史教育不斷深入，并且為建設和諧社會奠定穩(wěn)固基礎。在提升對公共圖書館工作重視度的同時，根據構建社會主義和諧社會的要求，促進公共圖書館的建設活動開展，以此將其在黨史學習教育中的效用發(fā)揮出來。各級政府需要更加關注如何促進公共圖書館的建設，并從多元化的渠道入手，給予公共圖書館發(fā)展更多的政策和人力支持，要加大公共圖書館基礎設施建設投入、經費投入等，以此為提升黨員的綜合素養(yǎng)提供相應的保障，使其能享受到公平獲取黨史知識的權益。采用增加公共圖書館硬件設施投入的方式，真正優(yōu)化與改善圖書館建設條件，并且增加藏書數量，提供高質量的服務，以此將黨史學習教育職能淋漓盡致地發(fā)揮出來，推動公共圖書館事業(yè)的長效發(fā)展。

3.2 加大館藏黨史文獻資源的開發(fā)力度，為黨史普及工作服務

在大多數公共圖書館的發(fā)展過程中，相關人員都關注如何將黨的基本方針、政策落到實處，并廣泛收集能反映黨的歷史相關文獻資料，并形成獨特的黨史資源館藏。所以，基于新時期現代化社會主義建設背景下，公共圖書館不僅要形成為社會主義服務、為人民服務的核心理念，還需要科學利用館藏資源，為黨史研究人員提供高質量服務，并且宣傳相關的黨史知識。要想將館藏文獻的實際作用發(fā)揮出來，就需要對黨史進行研究，開發(fā)館藏文獻資源，加快數字化圖書館建設速度，編寫有利于宣傳黨史知識的手冊，注意對黨史發(fā)展的關鍵事件進行傳播，有效增加黨員與群眾的黨史知識。公共圖書館可以借鑒國外優(yōu)秀圖書館的管理手段與模式，結合當地的基本發(fā)展情況，探究適合該地區(qū)的黨史文獻館藏資源開放形式。采用大多數群眾感興趣的方式，使得更多讀者愿意學習黨的歷史知識，并以習近平總書記提出的新時期社會主義思想理念為核心，給予黨員干部正確的指導，逐步創(chuàng)設和諧的社會環(huán)境。

3.3 密切與黨史部門進行合作，推進黨史書籍進圖書館活動

我國許多公共圖書館從建館以來，就與當地的黨史研究部門形成了較為緊密的聯系，并且在宣傳教育、黨史研究中建立了比較深厚的感情?；诖耍矆D書館要抓住關鍵的歷史發(fā)展機遇，在與黨史宣傳部門、研究部門進行協(xié)作的同時，促進黨史書籍進圖書館的活動順利開展，以此為在學校、社區(qū)、企業(yè)、農村地區(qū)宣傳黨史教育做好鋪墊。利用開展黨史研究，宣傳部門能為公共圖書館提供豐富的宣傳教育信息，做好黨史宣傳學習教育的工作，建立全新的交流互動平臺，促進黨史征集編撰工作順利開展。為了方便黨員對黨史書籍進行閱讀，并且將優(yōu)秀的地方黨史成果發(fā)掘出來，真正鼓舞黨員、教育黨員，要加快黨史文化資源的共享速度，將黨史相關書籍的影響力發(fā)揮到最大化。

4 結語

綜上所述，公共圖書館應當將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，并且吸納多方意見，實現群策群力，結合當地的基本情況，提出合理的黨史學習教育模式。在對黨的發(fā)展歷史進行探究的同時，總結執(zhí)政以來的發(fā)展經驗，并將共產黨執(zhí)政規(guī)律，黨建建設思想揭示出來。