■吳自力/益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2016年9月起全面推進(jìn)大學(xué)生“鑄魂工程”，成立了學(xué)院黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《關(guān)于實施大學(xué)生思想政治工作“鑄魂工程”的意見》《益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育“鑄魂工程”工作方案》等文件。目前，“鑄魂工程”已成為學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的統(tǒng)領(lǐng)和品牌，碩果累累。

一、“鑄魂”的基本理解

“魂”，迷信的人指附在人體上主宰人，又可離開肉體而獨立存在的實體：魂靈。魂,陽氣也。——《說文》?；暾?精氣也?！墩摵狻ぜo(jì)妖》。本文中指人的精神。

蔡元培在《教育獨立議》中指出，“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上盡一分子的責(zé)任”。教育的對象是“人”，人無德不立，育人的根本在于立德。社會主義的教育是解放人、發(fā)展人的教育，是為了推進(jìn)人的全面發(fā)展的教育，德智體美勞全面發(fā)展是社會主義新人的基本素養(yǎng)。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人？這是我國高等教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問題。黨的十八大以來，黨中央就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，特別是在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會，學(xué)校思想政治理論課教師座談會等會議上，緊緊圍繞努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人等作出了一系列重要論述。高校的歷史使命就是立德樹人。教育工作者是“靈魂的鑄造者”和“精神的奉獻(xiàn)者”，做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造大學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，要為新時代“培根鑄魂”。

二、“鑄魂”的基本內(nèi)涵

2018年全國教育工作大會上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)大學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在大學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)大學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)大學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)。要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練不懈奮斗的精神。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高大學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在大學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)大學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。

三、“鑄魂”的基本著力點

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)大學(xué)生全面成長的“基礎(chǔ)工程”，著力完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，是新時代高校鑄魂育人工作的重中之重。

總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，深刻回答了學(xué)校思政課建設(shè)一系列重大理論和實踐問題，指出要解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，就必須牢牢抓住思想政治工作這個根本保證，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是高校鑄魂育人的基點，是堅持辦學(xué)正確政治方向，保持自身底氣的關(guān)鍵，更是擔(dān)負(fù)起落實立德樹人光榮使命的根本政治保證。

四、大學(xué)生“鑄魂工程”的基本構(gòu)架

大學(xué)生思想政治教育工作的核心就是“鑄魂”,大學(xué)生思想政治教育工作就是“鑄魂工程”。

(一)指導(dǎo)思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以公民基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以理想信念教育、愛國主義教育為重點，切實加強(qiáng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀教育，幫助大學(xué)生構(gòu)建人生的精神支撐、智力支撐和社會支撐，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。

(二)總體目標(biāo)

(1)通過較為系統(tǒng)地深入開展馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、習(xí)近平同志系列重要講話精神的學(xué)習(xí)、宣講和實踐活動，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的世界觀，鑄牢馬克思主義信仰，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把個人理想溶入到實現(xiàn)中國夢的偉大實踐之中。

(2)通過培育和踐行社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和實踐活動，筑牢社會主義核心價值觀，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實現(xiàn)自我價值。

(3)通過民族精神和時代精神的教育，引導(dǎo)大學(xué)生繼承和弘揚自強(qiáng)不息、愛好和平、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，鑄塑時代創(chuàng)新精神；通過開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，弘揚工匠精神，鑄塑良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。

(4)通過開展以公民基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的人生道德修養(yǎng)教育和良好的行為養(yǎng)成教育，幫助大學(xué)生自覺加強(qiáng)自我修養(yǎng)，鑄造健康人格。

(三)指導(dǎo)原則

(1)堅持教書與育人相結(jié)合。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，貫穿于教育教學(xué)的全過程。

(2)堅持學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

(3)堅持環(huán)境育人與文化育人相結(jié)合。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人和文化育人的作用。

(4)堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又要加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重過程，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。

(5)堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實效。

(6)堅持教育引導(dǎo)與管理服務(wù)相結(jié)合。寓思想政治教育于日常管理之中，建立長效工作機(jī)制，使自律與他律、激勵與約束有機(jī)地結(jié)合起來，有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。

(7)堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實效性。堅持在繼承中創(chuàng)新，在探索中前進(jìn)，集中精力做好正在做的事情，深化重點工作，開拓新的工作領(lǐng)域，在發(fā)展中創(chuàng)造新業(yè)績。

(四)基本內(nèi)容

(1)鑄牢信仰。堅持不懈地用中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列講話精神武裝大學(xué)生，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，深入開展科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀教育，堅定中國特色社會主義理想信念；開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育；開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育；開展基本國情和形勢政策教育；開展民族團(tuán)結(jié)教育；開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立中國特色社會主義共同理想，確立馬克思主義的堅定信念。

(2)鑄塑價值。以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

(3)鑄就精神。以愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育為重點，深入開展樹立正確的祖國觀、民族觀教育，弘揚和培育中華民族偉大民族精神。深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。要把偉大的中華民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進(jìn)步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)。

(4)鑄造人格。以公民基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行道德與社會責(zé)任教育。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。加強(qiáng)社會責(zé)任教育，自覺履行社會責(zé)任。堅持知行統(tǒng)一，積極開展道德實踐活動，把之融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從具體事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。