龐新明

摘要：“五項管理”即作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。是國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室于2021年為促進學(xué)生身心健康、解決群眾急難怒盼問題而推出的重要舉措，旨在幫助學(xué)生實現(xiàn)素質(zhì)教育和落實立德樹人根本任務(wù)。在此背景下，對初中學(xué)校管理者提出了更新、更高、更實更嚴的要求。本文聯(lián)合實際，幫助學(xué)校針對五項管理制定具體舉措，并淺析初中學(xué)校五項管理的策論。

關(guān)鍵詞：初中;五項管理;內(nèi)容;策略

五項管理，本質(zhì)上是“雙減”政策的延伸。繼續(xù)延續(xù)并加強“雙減”政策的任務(wù)目的，堅持以學(xué)生為本，重視學(xué)生身心健康，促進中學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。同時是對社會以及家長們關(guān)切與期盼的回應(yīng)。

一、具體工作要求

1.1加強作業(yè)管理

校方及教師在布置作業(yè)任務(wù)時要先認識作業(yè)的功能，是對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)內(nèi)容的鞏固與檢查;是過程與方法的深化和提高;是對知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀的整合，重在體驗和實踐。其次，制定教師先做作業(yè)的制度。方便了解作業(yè)的難易程度、消耗時間、是否有一定價值價值、是否適宜所有的學(xué)生。再次是精選作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)習(xí)題的典型性與代表性，能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生鞏固和提高。最后教師能對學(xué)生的作業(yè)進行批改與反饋。

1.2?加強睡眠管理

睡眠質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生的健康成長與學(xué)習(xí)效率，是“五項管理”工作的重中之重。校方應(yīng)該科學(xué)制定作息時間，嚴格按照課表上課，避免占用體育、音樂等學(xué)科的時間，還給學(xué)生釋放壓力的時間。要合理安排學(xué)生的就寢時間。學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生安排作息時間，并嚴格實行。要根據(jù)學(xué)生不同的體質(zhì)不同的睡眠狀況，合理安排，盡可能制定彈性時刻表。確保學(xué)生睡眠充足。

1.3?嚴格控制手機

隨著科技的進步，手機與人類生產(chǎn)生活聯(lián)系越發(fā)緊密，使用者也越來越低齡化，已經(jīng)不可避免的影響到了初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。校方應(yīng)該嚴厲禁止手機進入中學(xué)，禁止學(xué)生在任何場所、任何時間攜帶和使用手機。要不定時不定次數(shù)的排查手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)先告知家長，再沒收手機及其相關(guān)物品并逐級上交。視情節(jié)嚴重情況關(guān)于學(xué)生批評處理。

1.4?讀物管理

“讀書好，多讀書，讀好書”我們在大力提倡學(xué)生進行課外閱讀時應(yīng)該對學(xué)生閱讀的內(nèi)容進行甄別，而不是按照類別一刀切。并不是所有的名著都適合中學(xué)生，也不是所有的小說漫畫都不取。最好學(xué)校設(shè)立圖書角，以及開放并定期更新圖書館的圖書，以保證閱讀質(zhì)量的同時，還能對學(xué)生們的讀書情況進行量化分析，不但要滿足學(xué)生放松身心的需求。還要加強對學(xué)生思想道德教育的滲透。引導(dǎo)學(xué)生“真、善、美”的建設(shè)。

1.5?加強體質(zhì)管理

要立足學(xué)生身心健康全面發(fā)展的要求，制定合理的體育鍛煉時間，嚴格安排組織學(xué)生進行定時定量的體育運動，不斷提高學(xué)生體能。其次要加強對學(xué)校食堂的管理，嚴格控制油炸食品不衛(wèi)生食品的銷量。合理搭配膳食營養(yǎng)，給予特殊家庭以關(guān)照。

二、落實初級中學(xué)五項管理的策略

2.1各方合作，從嚴管理

中學(xué)階段正處于青少年的對事物的認知能力以及世界觀、人生觀、價值觀樹立的關(guān)鍵期，且容易收到外界環(huán)境的影響。會對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活帶來巨大影響。然而學(xué)校很難照顧到學(xué)生的各個方面，需要家長以及社會各方聯(lián)合起來，注重并積極投入到對學(xué)生的教育工作中來，共同支持和監(jiān)督“五項管理”的實施。校方應(yīng)印發(fā)關(guān)于“五項管理”致家長知情書，或是開展家長會，向家長宣傳“五項管理”重要意義和具體要求。家校配合共同落實“五項管理”工作。學(xué)校要加強管理各類進入學(xué)校的教材、教輔。拒絕任何組織和個人進去學(xué)?；蛟谛ｉT口宣傳、推銷某些教輔資料或是所謂的含有教育意義圖書。拒絕任何不良信息通過任何途徑進去校園。

例如手機管理，總的來看手機的大部分使用時間是在家里，這需要家長做好監(jiān)督和管理工作。家長應(yīng)該明白手機對初中生來說是弊大于利的，雖然不能禁止孩子使用手機，但至少應(yīng)該限制其使用時間和內(nèi)容，不瀏覽不良信息，做到健康上網(wǎng)，健康使用手機。嚴格控制學(xué)生使用手機的時間不超過兩個小時，為保證休息，學(xué)生在家晚上九點之后禁止使用手機。要講究方式方法?？梢酝ㄟ^與孩子做游戲，帶孩子旅游，全家一起運動的方式給予孩子陪伴轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，減少其對手機的欲望。而不是一味的指責和批評。

2.2保障措施

為保障“五項管理”工作的順利進行，要開展一系列的保障舉措。一是成立專項監(jiān)督小組。將五項管理的監(jiān)督作為主要工作內(nèi)容，開展常態(tài)化的督導(dǎo)檢查。二要做好與家長的交流溝通，針對“五項”以及其他學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題隨時與家長交流，以便更好地了解學(xué)生情況。三是積極的進行實踐活動。利用好學(xué)校的教育資源，通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和生活。四是做好責任管理。增強教師的責任心，對于失職人員要給予嚴肅處理。

結(jié)束語：

五項管理工作能否順利進行和切實落實，需要學(xué)校、家長以及社會上各相關(guān)機構(gòu)的共同努力和監(jiān)督，讓各種消極思想和不良誘惑在社會主義光芒下無所遁形。校方要充分認識相關(guān)文件的重要性和細則要求，從態(tài)度上，加強對“五項管理”工作的重視。遵循“教師精備精研，學(xué)生減負提效”的原則，貫徹五項管理的督導(dǎo)意見，加強管理，營造學(xué)校良好的教育氛圍。

參考文獻：

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