聶洪斌

摘 要：博物館作為重要的公共文化體系機構(gòu)，博物館的公益性在公共服務(wù)體系中社會教育價值日益彰顯。習(xí)近平總書記指出“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”。進入新時代，基層博物館如何利用資源創(chuàng)新發(fā)展，讓博物館館藏文物所承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來，滿足社會公眾的需求，已成為新時代博物館研究領(lǐng)域面臨的新課題。文章以界首市博物館社會教育實踐為例，立足創(chuàng)新開展社會教育活動實踐分析，探索界首市博物館在開展社會教育方面的一些經(jīng)驗做法，以期為基層博物館社會教育提供參考。

關(guān)鍵詞：基層博物館;社會教育必要性;實踐;探索

1 基層博物館社會教育的必要性

博物館作為一種特殊的社會教育機構(gòu)和文化基礎(chǔ)設(shè)施，具有收藏、研究、教育的基本功能。教育功能是實現(xiàn)博物館社會功能的主要方式，是聯(lián)系博物館與觀眾的橋梁和紐帶，也是博物館的使命之一。2016年新頒布的《博物館條例》第一章中就明確提出，所稱博物館是“以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護并向公眾展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)登記管理機構(gòu)依法登記的非營利組織社會公共機構(gòu)”，把博物館教育職能放在首位。在社會高速發(fā)展的新時代，博物館作為國民教育的延伸和補充，其公益性社會教育功能正日益彰顯。①進入新時代，黨和國家高度重視博物館事業(yè)的發(fā)展，積極推動各類文物“活”起來，利用多種渠道傳播文物蘊含的人文精神和時代價值，全國博物館事業(yè)進入了快速發(fā)展的時期。特別是黨的十八大以來，中國博物館領(lǐng)域發(fā)生了歷史性變革，取得了令人矚目的成就。隨著國家對博物館事業(yè)日益重視，博物館融入經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強，賦能人民群眾美好生活的渠道和方式日益豐富，提供精神文化產(chǎn)品的能力和質(zhì)量顯著提升。與此同時，博物館作為最佳的表現(xiàn)歷史變遷和民族文化的重要收藏和展示場所，肩負著社會教育、引領(lǐng)大眾以及傳承文化的重要使命。時至今日，博物館作為精神文化產(chǎn)品在傳播知識、解讀文化、弘揚傳承歷史文化方面具有重要的積極作用，公眾對博物館社會角色的期許也達到了前所未有的高度，博物館已成為人們了解社會實踐教育活動的最佳“打卡點”。

在新的歷史時期，博物館逐漸向集觀光、互動、體驗、休閑、教育服務(wù)于一體的動態(tài)的展示模式發(fā)展?！叭绻巡仄繁茸魇遣┪镳^的心臟，那么教育就是博物館的靈魂”②，這句話很恰當?shù)卣f明了博物館社會教育的重要性。博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁，在促進世界文明交流互鑒方面具有特殊作用。博物館的核心作用是宣傳教育社會服務(wù)職能，不僅是城市文化客廳，更是整個城市文化傳播的重要窗口。

博物館社會教育不是一蹴而就的，它是一個有認識、實踐、探索的過程。③對于博物館來說，觀眾是博物館發(fā)展的動力源，應(yīng)充分利用館藏文物的潛在價值，打造出貼近大眾生活的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。只有用心服務(wù)觀眾，才能真正實現(xiàn)博物館教育服務(wù)這一功能。除了科學(xué)認真策劃、研究之外，應(yīng)當樹立社教品牌意識，增強創(chuàng)新活力，根據(jù)觀眾不同的社會需求，充分挖掘館藏資源蘊含的地域特色文化，立足打造有包容性、開放性、娛樂性、體驗性的教育平臺，不斷提高服務(wù)水平，更好地為博物館高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。真正讓博物館更深層地融入市民百姓的日常生活，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更有生命力，讓館藏的文物“開口說話”，這就是新時期博物館社會教育意義之所在。

2 界首市博物館開展社會教育的主要做法

縣級博物館作為我國博物館系統(tǒng)中最基層的單位，普遍存在文物藏品不豐富、品種單一和專業(yè)力量匱乏等情況。在這種情況下運營的縣級博物館面臨著雖有一定規(guī)模的場館，但基本陳列展覽主題相對狹窄、展陳手段單一、教育內(nèi)容單調(diào)，同時由于人才匱乏、理念陳舊，形成了展覽少、更新少、活動少、觀眾少的局面。如何充分利用有限的藏品資源，盤活資源，打破縣級博物館的諸多束縛，實現(xiàn)其最大社會教育價值，是當前縣級博物館人應(yīng)思考的問題。

界首市博物館是一家縣級綜合性博物館，是安徽省第五批省級愛國主義教育示范基地。該館于2020年12月在第四批全國博物館定級評估中被評為國家二級館，安徽省共有9家博物館入選國家二級博物館，縣級博物館入選僅3家。近年來，界首市博物館在開展社會教育工作方面與時俱進、勇于創(chuàng)新，堅持以文物資源為依托、以精品展覽為生命線、以創(chuàng)新社教活動為切入點、以人性化服務(wù)為著力點，大力提升公共文化服務(wù)水平，全力以赴滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，真正讓收藏在博物館里的文物“活”起來。在開展社會教育活動中探索出一條切合自身發(fā)展之路。

2.1 盤活有限資源，舉辦特色展覽

界首市博物館于2009年12月正式對外免費開放，至今已近12個年頭，共接待觀眾近百萬人次，每年接待觀眾近10萬人次。博物館作為時代發(fā)展和社會進步的產(chǎn)物，應(yīng)為觀眾提供風(fēng)格迥異、特色獨具的展覽享受，讓博物館的展覽“?？闯Ｐ隆薄；仡櫚l(fā)展歷史，界首市博物館秉承“請進來、走出去”的辦展理念，積極與省內(nèi)外博物館開展館際交流合作，先后與安徽博物院、蕭縣博物館、含山縣博物館、宿州市博物館、天長市博物館、碭山縣博物館、寧夏銀川文物處、湖北省隨州市華夏博物館、北京魯迅博物館、河南省平頂山市美術(shù)館等省內(nèi)外兄弟大館開展交流合作。同時，利用本館展覽資源，向多家兄弟館輸出了“彩韻流芳—界首窯彩陶精華展”“大觀—臺北故宮博物院經(jīng)典書畫復(fù)本展”“美麗魚拓精品展”和“‘自然行動全國少年兒童創(chuàng)意美術(shù)作品征集展”四個特色展覽，實現(xiàn)了文化走出去。自開館以來，通過引展、自籌、聯(lián)辦展覽的形式共舉辦各類展覽活動100多次，平均每年自籌和引進臨時展覽不少于6次，是免費開放績效考評每年3次標準的兩倍，滿足了廣大群眾的精神文化需求，為收藏在博物館里的文物“活”起來提供了更加廣闊的空間，實現(xiàn)了創(chuàng)新資源共享發(fā)展之路。

2.2 扶持基層展館，延伸服務(wù)鏈條

基層博物館作為弘揚傳統(tǒng)文化、實施優(yōu)秀人文教育的重要載體，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，挖掘地方特色，建設(shè)基層展館，讓更多的老百姓在參觀展覽過程中產(chǎn)生對家鄉(xiāng)文化的認同感，有深刻的現(xiàn)實意義。2017年，界首市博物館經(jīng)報主管局研究批準，下發(fā)了《關(guān)于實施〈界首市博物館基層展館（室）建設(shè)扶持計劃〉的通知》，決定自本年度開始，每年選擇1～2個具備相應(yīng)條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，扶持建立博物館基層展館（室），并給予一定建設(shè)資金補助和持續(xù)性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。經(jīng)過幾年探索，截至2020年，全市已建成5家基層館（泉陽鎮(zhèn)農(nóng)俗展館、張大橋抗戰(zhàn)史館、磚集鎮(zhèn)書畫藝術(shù)展館、西城街道《印象西城》展館、光武鎮(zhèn)秦漢文化展館），已逐步形成以市級博物館為主體、基層博物館為補充的博物館展館體系，為實施脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、文旅融合發(fā)展提供了新資源、新動能。

2.3 創(chuàng)新教育載體，打造文化品牌

為弘揚傳統(tǒng)文化，拓展博物館的社會教育功能，擴大博物館知名度和影響力，界首市博物館利用自身館藏資源優(yōu)勢，堅持把博物館社會教育貫穿到“以文育人”的全過程，積極創(chuàng)新教育載體，努力打造社教特色品牌，先后開展了“界首彩陶體驗吧”“中國古代書畫名作體驗課”“文博公益講堂”“文博沙龍”“追隨時光腳步、重溫界首歷史—文化古跡研學(xué)游”、博物館下基層、“元宵節(jié)親子互動”等一系列互動體驗及研學(xué)社教活動。同時，為推進夜間經(jīng)濟繁榮發(fā)展，促進消費升級，激發(fā)城市活力，創(chuàng)新夜間開放的新模式，2020年1月，精心策劃界首市首期“博物館奇妙夜”特色品牌活動。此次活動立足館藏文物資源，跨界與古箏演奏、傳統(tǒng)戲曲表演、界首彩陶技藝體驗以及手工藝文創(chuàng)集市等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有機融合，讓參與者在欣賞物質(zhì)的千年文物的同時，與傳承千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相交融，滿足了不同層次市民精神文化需求。活動的成功舉辦引爆了線上線下參與的熱潮，線上觀眾點擊量20000多人次，線下參與觀眾1000多人次，受到觀眾一到好評，取得了良好文化引領(lǐng)社會效益。通過舉辦以上特色社會教育活動，真正讓陳列在博物館的文物“活”起來，初步探索出一條符合自身實際的教育模式和自主創(chuàng)新的文化社教品牌。

2.4 緊跟時代步伐，探索線上服務(wù)

隨著時代的發(fā)展，博物館數(shù)字化建設(shè)在國內(nèi)各大博物館已蔚然成風(fēng)，動輒投入上千萬的建設(shè)費和高昂的維護費用，對于縣級博物館來說是“天方夜譚”。但面對時代的發(fā)展，基層博物館觀眾同樣需要數(shù)字化服務(wù)，但如何從實際需要出發(fā)，量力而行，推動數(shù)字化建設(shè)，是擺在縣級博物館面前的一道難題。2015年，界首市博物館啟動了數(shù)字化服務(wù)的嘗試，如何結(jié)合當前最亟待解決的數(shù)字化服務(wù)需求，制定一套切實可行的數(shù)字化建設(shè)方案，讓我們困惑不已。經(jīng)過問卷調(diào)查、考察地市級以上博物館的建設(shè)經(jīng)驗及與科技公司溝通交流，界首市博物館最終確定了門戶網(wǎng)站、微信導(dǎo)覽和360度虛擬展館一攬子建設(shè)方案，僅需投入10余萬元，就能全部滿足我館現(xiàn)階段在線上、線下數(shù)字化服務(wù)的基本需求。博物館愛好者不但可以身在異地網(wǎng)上關(guān)注博物館信息，瀏覽虛擬展館，同時也可以走進現(xiàn)實中的博物館，打開手機微信自由享受語音講解服務(wù)。2020年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，界首市博物館因地制宜，精準發(fā)力，創(chuàng)新服務(wù)方式，積極采取應(yīng)對措施，順勢而為，化危為機，充分利用已有的數(shù)字化資源平臺在全市文博系統(tǒng)內(nèi)第一個推出網(wǎng)上觀展活動，通過網(wǎng)站、微信公眾號、抖音、微視頻先后推出了“網(wǎng)上送展覽 情暖千萬家”“戰(zhàn)‘疫賞藝”“界博‘線賞”“向抗戰(zhàn)疫情第一線醫(yī)護工作者開展疫情公益服務(wù)項目”等線上服務(wù)活動，特別是“戰(zhàn)‘疫賞藝館藏書畫作品賞析”。以上內(nèi)容豐富、形式多樣特色教育活動，受到當?shù)赜^眾的一致好評，觀眾點擊瀏覽閱讀量超過10萬人次。同時，為傳遞“抗疫”正能量，見證“抗疫”中的難忘瞬間，倡導(dǎo)社會責任，喚起人們對大自然的愛護，我館聯(lián)合全國七家美術(shù)館面向全國開展了“自然行動”全國少年兒童創(chuàng)意美術(shù)作品線上征集活動，受到了全國少年兒童積極響應(yīng)，共收到全國各地投稿作品1000多幅，入選獲獎作品將組織在全國多家美術(shù)館巡回展出。一系列線上服務(wù)，受到多家專業(yè)媒體、廣大市民和新聞媒體廣泛關(guān)注，先后被國家文物局網(wǎng)站、新浪網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國平臺、《安徽日報》《阜陽日報》《潁州晚報》等新聞媒體宣傳推廣報道，取得了良好的社會效益。

2.5 激發(fā)內(nèi)生活力，打造情懷團隊

基層博物館不但面臨著辦館資源的匱乏，對于肩負事業(yè)興衰的博物館人來講更是要面對職位（職稱）晉升空間小和待遇提高難的現(xiàn)狀。針對界首市博物館年齡結(jié)構(gòu)老化和專業(yè)人才缺乏的突出問題，應(yīng)有效調(diào)動干部職工的積極性和主動性，激發(fā)內(nèi)生動力，努力打造一支有溫度、有情懷的專業(yè)型團隊。為實現(xiàn)“千斤重擔有人挑，人人肩上有指標”，在推動改革發(fā)展中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)，我館根據(jù)單位每名職工個人能力和專業(yè)特長，把工作責任、工作質(zhì)量指標細化量化、責任到人，各司其職，各盡其責，充分發(fā)揮全體職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，避免“出工不出力”現(xiàn)象，有效增強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在每次外出培訓(xùn)、重大任務(wù)完成后，定期組織大家總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會，分享學(xué)習(xí)成果，建立長效的獎勵機制，逐步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、基本適應(yīng)文博事業(yè)發(fā)展需要的人才隊伍。2013年，在市委、市政府支持下界首市博物館升格增編，單位級別從股級升格為副科級，編制從3人增加至8人，單位升格增編后，積極通過人社部門爭取，職稱從最初的一個中級指標擴充到2個副高和2個中級職稱指標，拓寬了職工業(yè)務(wù)和待遇晉升的空間，讓職工工作有干頭、有奔頭。

3 結(jié)語

“讓文物說話，把歷史智慧告訴人們”。博物館社會教育工作不可能一蹴而就，它是一個學(xué)習(xí)探索的過程。面對新形勢、新機遇，隨著博物館繁榮發(fā)展，博物館從業(yè)者和研究者要胸懷大局、不忘初心、牢記使命、搶抓機遇、守正創(chuàng)新、勇于擔當，自覺地站在培育文化自信、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的高度，進一步增強工作責任感、使命感。積極運用社會教育的新理念和新傳播手段，探索更多、更新、更好服務(wù)公眾的新途徑、新方法，最大限度地來滿足人民群眾對美好生活的需求，努力打造社會教育的亮點和看點，為建設(shè)社會主義文化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大的精神動力。