摘要：本文對英美文學中戲劇性獨白具有的客觀性、雙重性以及戲劇化的特點進行了分析，介紹了此類獨白怨詩、信體詩以及口語獨白三種主要形式，重點分析了戲劇性獨白在英美文學作品中具有的豐滿人物形象、加強情感表達、完善主要內容以及引導情節(jié)發(fā)展的重要作用，并進一步分析了其對意識流、陌生化語言此類文學風格的形成造成的影響。

關鍵詞：英美文學;戲劇性獨白;獨白特點;怨詩

引言：

諸多英美文學作品之中戲劇性獨白是獨特的語言表達方式，其處理語言的方式風格較為強烈，能夠對作品內容進行深刻地渲染，確保文學作品生動形象，同時以更鮮活的方式呈現文學內容，幫助讀者充分發(fā)揮想象力，完善閱讀的感受。戲劇性獨白主要以客觀性、雙重性以及戲劇性的表達方式創(chuàng)建新文學視角，以達到更好表達作品的目的，使其獲得更高的審美效果，逐漸發(fā)展成為新的文學傳統(tǒng)，以其獨特的表現形式成為具有強烈特征的文學形式。

一、英美文學中戲劇獨白傳統(tǒng)的特點

（一）客觀性

在當前的英美文學戲劇性獨白體裁詩歌當中，敘事角度大多以第一人稱的角度進行事情的敘述，從詩歌的角度來說，詩歌的表達內容存在一定的主觀性，從讀者的角度來說，詩歌的表達內容存在一定的客觀性。具體來說，在當前的英美文學戲劇性獨白體裁詩歌的詩人與詩歌內容的表達者出現了分離，這種情況的出現使得詩歌的描述者仿佛置身于舞臺上，以第一人稱對詩歌的內容加以描述，因此，在對詩歌進行分析的過程中可以發(fā)現，無論是從語言表達還是形象塑造的角度來看，詩歌均存在著明顯的客觀性特點。舉例來說，艾略特早期代表作《普魯弗洛克的情歌》就是一首以“我”作為說話人的詩歌，即便這首詩歌中“我”表達的思想情感與詩人艾略特相同，但由于詩歌中的人物是第一人稱說話人，因此，這首詩歌仍可以被看做是戲劇性獨白，仍舊存在客觀性的特點。

（二）雙重性

在當前的英美文學戲劇性獨白體裁詩歌當中，詩歌中的說話人與詩歌的創(chuàng)作者是兩個不同個體的影響，讀者在閱讀詩歌的過程中能夠獲取兩部不同的聲音表達方式，一種是說話人所表達的內容，另一種是詩歌創(chuàng)作者所表達的內容。因此，可以看出英美文學中的戲劇性獨白有著明顯的雙重性特征，舉例來說，在閱讀《威利神父的禱告》這首詩歌的過程中，讀者就能從中獲取雙重的聲音話語。但需要注意的是，由于在戲劇性獨白體裁詩歌創(chuàng)作的過程中，大部分詩人會將自身所想要表達的內容情感融入詩歌說話人的對話當中，而不是將自身的觀點直接用詩歌的語言展現出來，這種情況的存在在增強詩人語言表達隱蔽性的同時，還為詩歌的戲劇性獨白解讀提供了更為廣闊的空間。

（三）戲劇化

在當前的英美文學戲劇性獨白體裁詩歌當中，獨白內容往往由說話人所表達，由于此時的書畫人并不是單純的話語內容表達者，還被詩人賦予了戲劇化的特點，即說話人可以在舞臺上用詩歌中獨白話語，塑造自身人物形象、抒發(fā)自身的情感，因此，戲劇性獨白往往存在著戲劇化的特點。舉例來說，詩歌《我的前任公爵夫人》就是通過說話人獨白的形式，揭露了說話人的內心世界，實現了人物形象的塑造。

二、英美文學中戲劇性獨白的主要形式

（一）怨詩

怨詩是一種站在某個特定人物角度，通過該人物敘述表達的方式，抒發(fā)自身因離別、死亡等情況產生痛苦、哀愁等情感的一種古老詩歌體裁。早在古希臘時期怨詩這種文學形式就被世人應用于詩歌創(chuàng)作當中，并且對英美早期文學產生了極大地影響。

具體來說，首先，在英美文學早期，喬叟、萊德蓋特等詩人均以怨詩這種文學體裁為基礎，創(chuàng)造了戲劇性獨白詩歌，比如說，《王公們的敗落》就是一首站在王公們的角度，對自身悲慘命運進行表達敘述的怨詩;再比如《執(zhí)政者之境》就是借由落敗者的經歷表達自身情感，為后人提供警示的怨詩。對上述兩首詩歌進行分析可以發(fā)現，創(chuàng)作者在進行詩歌創(chuàng)作的過程中，均是借由歷史人物之口，通過說話人的獨白，對歷史人物的藝術形象進行重新創(chuàng)造，這種情況的出現凸顯了戲劇獨白的特點。

其次，在文藝復興的影響下，英美文學出現了人文主義的特點，這種情況的出現不僅為戲劇獨白的發(fā)展提供了支持，還進一步增加了英美詩人創(chuàng)作的怨詩體戲劇獨白的數量。并且對這一階段與早期英美文學創(chuàng)作的怨詩進行比較可以發(fā)現，該階段的怨詩并不局限于歷史人物，越來越多詩人獨創(chuàng)的人物開始出現，這種情況的出現不僅為詩人的詩歌創(chuàng)作提供了廣闊的創(chuàng)作空間，還有效提升了詩歌創(chuàng)作的靈活性與自由性。以莎士比亞創(chuàng)作的《情女怨》為例，詩人將被騙少女作為主要說話人，詩歌內容主要圍繞被騙少女與老牧羊人的對話開展的，由被騙少女對自身被騙過程進行敘述的方式，展現了被騙少女的悲傷，從對話中可以看到一個從單純到成熟的少女形象。

最后，在18世紀中葉，浪漫主義文學的出現為怨詩的發(fā)展注入了新的活力，在這一階段期間，詩人創(chuàng)作的戲劇性獨白不僅強調了情感的表達，還強調了異國情調的展示。越來越多詩人選擇印第安人、黑人作為戲劇獨白的說話人，基于說話人的異國特點，說話人與詩人間形成了一定的戲劇性距離，這種情況的出現在一定程度上反映了理性時代浪漫主義文學的人文關懷。以《波斯牧歌》為例，詩人將波斯人作為說話人，說話人通過描述自身經歷的方式，暴露了說話人內心世界，并且對人性進行了有效的描述。

（二）信體詩

信體詩是一種以書信作為詩歌創(chuàng)作形式的詩歌體裁，再創(chuàng)作過程中，使人可以站在自身或者他人的角度，完成情感的抒發(fā)。古典詩人中奧維德的長詩《古代名媛》中存在著大量書信體的戲劇性獨白，在文藝復興時期受到了英美詩人的追捧，《英格蘭貴人書信集》《屋大維婭致安東尼》等書信體戲劇性獨白大量涌現，在這類書信體的戲劇獨白創(chuàng)作過程中，詩人將歷史人物作為說話人，通過書信的形式，對寫信人的情感與形象進行塑造。需要注意的是，由于大部分詩人在進行書信體戲劇獨白作品創(chuàng)作過程中，會對歷史人物的人物形象進行二次藝術創(chuàng)作，因此，部分書信體詩歌中的內容會與歷史記錄存在差別，在閱讀過程中，為避免增加讀者理解創(chuàng)作者思想情感的難度，讀者應當合理控制詩歌中人物與歷史記載中歷史人物形象的聯(lián)想。

三、英美文學中戲劇性獨白的作用

（一）豐滿人物形象

大多數作者在創(chuàng)作英美文學時對戲劇性獨白加以應用的主要目的是塑造獨白人物更豐滿的形象，或對其形象加以揭露，其與抒情詩中的作用不同，不再將獨白限制于表達情感，而是賦予了戲劇性獨白更多的功能，通常作者會在戲劇性獨白之后加工創(chuàng)作人物的語言，對其性格變化加以展示，而讀者在閱讀的過程中能夠從其獨白以及其語言領會到人物形象，尤其對于性格迥異或存在性格反差的人物而言，可以更快幫助讀者融入作品之中，對人物形象有更清晰的認識。通過性格的變化讓讀者對人物的變化存在明確的感知，進而引發(fā)讀者的情感體驗。讀者在閱讀作品時，戲劇性獨白充分表現了人物的心理活動，更容易讓讀者產生共鳴。此類塑造人物形象的戲劇性獨白大多存在于勃朗寧的作品之中，讀者需要根據勃朗寧在書中創(chuàng)作的戲劇性獨白才能夠深入了解其塑造的人物形象。例如艾略特創(chuàng)作的《西蒙之歌》中創(chuàng)作了“主啊，羅馬的風信子在盆中盛放，冬天的太陽爬上了白雪覆蓋的山嶺。我的生命是輕輕的，等待死神之風……讓你的仆人離去吧?！钡膽騽—毎?，該段獨白的宗教意味非常濃重，獨白中展示了人物的精神世界，能夠讓讀者輕易感受到其對宗教的崇尚，也能夠體會到人物存在的死亡焦慮心理。

（二）加強情感表達

戲劇性獨白還可以加強人物形象以及作者的情感表達，將英美文學中蘊含的情感表達出來，建立讀者與作品之間的聯(lián)系。英美文學中出現的戲劇性獨白還可以豐富作品中的情感元素，許多人物并未明確表達出的情感都會通過戲劇性獨白體現，部分作品中，作者不方便在文學作品中直接抒發(fā)自身的情感，其通常會使用戲劇性獨白的方式解決此類問題，將自身的情感蘊含于戲劇性獨白之中。在讀者眼中，閱讀英美文學通常會出現因為人物情感表達不夠清晰而導致讀者對人物產生誤解或由于作品使用的語言風格使作品比較晦澀難懂，而戲劇性語言則對讀者的閱讀起到了輔助作用，其通過戲劇化的獨白將作品潛藏的情感以獨白的形式表達出來，幫助讀者與作品之間建立情感聯(lián)系。例如?？思{在創(chuàng)作《喧嘩與騷動》時就在作品中描寫了大量的戲劇性獨白，此類戲劇性獨白直接支撐起了作品的情感表達，本來需要花費大量筆墨渲染情感元素，而通過戲劇性獨白，情感元素獲得了直接的傳遞，且具有非常有效的傳遞效果，濃縮了作品的語言，使作品擁有了更多可塑性。例如《喧嘩與騷動》中的“任何一個活著的人都比死去的人強，但是任何一個活著的人都不比另一個活著的人強多少?！豹毎?，作者并未創(chuàng)作大量故事情節(jié)傳遞其想表達的情感，而是通過人物的內心獨白，說出了直擊心靈的話語，將人物想要表達的情感輕松簡明地表達了出來。

（三）完善主要內容

大多數英美文學作品都有人物關系混亂或內容線索過于復雜的問題，而戲劇性獨白則可以解決這一問題，通過獨白的補充分析幫助讀者掌握作品的內容，減輕讀者閱讀的壓力，滿足其閱讀需求，一般在運用戲劇性獨白創(chuàng)作時，作者都會考慮到獨白與作品內容之間的關系，做到對作品內容的補充，確保作品內容的全面性，避免讀者在閱讀過程中受到人物關系不明或線索過多的影響出現思維混亂，影響其對作品的理解。除此之外，戲劇性獨白還可以幫助英美文學中使用的藝術手法進行不斷優(yōu)化，提高其內容的集中性，使英美文學作品更具有審美價值。例如弗羅斯特的《仆人們的仆人》作品中有過此類戲劇性獨白：“你有過這種感覺嗎？但愿你沒有。有時候我甚至沒法清楚地知道我是高興還是難過，或別的感受”。該獨白是仆人的獨白，其表達了仆人在當前境況下的忙碌、無助以及對生活的茫然。

（四）引導情節(jié)發(fā)展

戲劇性獨白的傳統(tǒng)在英美文學中具備的客觀性的特點以及其幫助作者分離自身思想情感與人物思想情感的作用使其在文學作品中呈現出承上啟下的作用，對作品的情節(jié)發(fā)展具有引導作用。由于沒有對人物性格進行深入描繪，在缺乏戲劇性獨白的時候，讀者往往感覺作品中故事情節(jié)不夠連貫，人物的轉變顯得較為突兀，而加入戲劇性獨白之后，文學作品的情節(jié)將會變得更加合理與連貫，也能夠幫助讀者更容易接受作品中后續(xù)的情節(jié)發(fā)展?！镀腿藗兊钠腿恕分衅腿说莫毎拙哂蟹浅Ｖ匾淖饔茫芏嘈畔⒍际瞧腿说莫毎捉Y合上下文傳遞給讀者的，仆人想要去往南方，卻因為“一屋子人需要喂養(yǎng)”無法前行，仆人們的遭遇也通過一小段一小段的獨白呈現在讀者眼前，使讀者更輕松地理解作品情節(jié)，將各類線索統(tǒng)一起來，使作品的情節(jié)更加合理。

四、英美文學中戲劇性獨白傳統(tǒng)的影響

（一）意識流

英美諸多作品都受到了戲劇性獨白的影響，其中意識流風格的作品中大多運用了人物獨白，戲劇性獨白統(tǒng)一了現實與魔幻，例如波特創(chuàng)作的《被背棄的老祖母》、維吉尼亞·伍爾夫撰寫的《達洛維夫人》與威廉·福克納撰寫的《喧嘩與騷動》等，《被背棄的老祖母》中寫道：“起先是任自己的想象馳騁，感覺枕頭飄動了起來，進而又想到了飄在風中的吊床;進而又由風聲想到屋外瑟瑟作響的樹葉;進而又由樹葉發(fā)出來的聲響聯(lián)想到人們翻閱報刊時發(fā)出的聲響;進而又由翻閱報刊時發(fā)出的聲響聯(lián)想到了醫(yī)生與女兒間的竊竊私語……”，枕頭與吊床此類物品在現實中是不會飄動的，樹葉的聲響也不會展現人類之間的對話，但與老祖母的想象獨白結合起來又十分符合現實老祖母的思想狀態(tài)與心理情況?！队壤魉埂肥谴祟愖髌返牡湫痛?，其以意識流創(chuàng)作聞名，但其主人公并不是全篇想象，而是加入了適量獨白，使作品中的人物更加豐滿，也使故事情節(jié)更加連貫。

（二）陌生化語言

戲劇性語言通常會與陌生化進行創(chuàng)作結合，《尤利西斯》小說中陌生化語言大多依靠獨白的方式體現，既體現了陌生化語言的魅力，又融合了戲劇性獨白的傳統(tǒng)。陌生化的獨白向讀者表示了主要人物思想的流露，而偏口語化的表達方式使陌生化語言的作用更加明顯。整篇小說中大多是在描繪情節(jié)或設計場景時應用陌生化語言，此處進行陌生化語言的應用能夠使讀者陷入作品之中，使其對人物形象具有更深的了解，更好地關聯(lián)讀者與人物。例如布魯姆和斯蒂芬在街上遇到水手時，水手的獨白為：“俺的小娘兒們就在那兒。她等著俺哪。俺曉得哩。為了英國，為了家園和麗人。她不折不扣是俺自個兒的老婆。俺老是在海上轉悠，已經有七年沒見著她啦?！边@提到了妻子與長時間未見的婚姻生活，進而促進了主人公對自身婚姻生活的聯(lián)想，其中描寫的意向能夠輕松獲得讀者與布魯姆情感上的共鳴，使讀者理解刺客布魯姆對于出軌的妻子的懊惱心情，同時布魯姆又對此種現狀無可奈何最后還要“永永遠遠熱烈地愛著你”。戲劇性獨白與陌生化語言的結合在《尤利西斯》中表現使作品中的語言更具有體驗性，此類體驗性的語言表達使語言學家難以對其語體色彩進行分辨，其表達的含義也模糊不清，使小說更具有神秘感。對于《尤利西斯》而言，其復雜的社會背景配上戲劇性獨白以及陌生化的語言表達，使整篇小說具有更大的表現力，讀者在閱讀作品的過程中能夠深度探究作品意義，進而引發(fā)對社會現狀的思考，通過戲劇性獨白讓讀者對其意識流的作品具有更大的想象空間。

結論：

總而言之，英美文學中戲劇性獨白具有的客觀性、雙重性以及戲劇化的特點使其在文學創(chuàng)作時能夠豐滿人物形象、加強情感表達、完善主要內容以及引導情節(jié)發(fā)展，戲劇性獨白的傳統(tǒng)還對英美文學意識流、陌生化語言此類文學、語言風格的形成造成了一定影響，使英美文學更富有魅力，也使讀者獲得了更好的閱讀感受。

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作者簡介：姓名（周瑩燕）性別（女）出生年（2000年5月），籍貫到市（浙江省麗水市）民族（漢）職稱（無）學歷（本科在讀）研究方向（英美文學）。