摘 要：近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程項目逐漸增多。在工程項目建設(shè)中，由于涉及面廣，投資大，具有較大的社會影響。為了確保項目按計劃高效完成，項目的準(zhǔn)備工作尤為重要，其中，工廠供電線路的前期保護(hù)是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程項目建設(shè)的必要條件，也是項目可行性的重要保證。從目前建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程項目前期技術(shù)管理和設(shè)計管理、施工標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等不同時期的影響因素出發(fā)，導(dǎo)致前期各項工作不斷出現(xiàn)新問題，因此必須制定相應(yīng)的策略，更好地推進(jìn)環(huán)境與能源應(yīng)用工程項目建設(shè)工作，本文歸納總結(jié)出大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的影響因素，并提出新時期建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程未來發(fā)展的兩個策略，并分析了其就業(yè)前景。

關(guān)鍵詞：新時期;建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程;發(fā)展策略

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日益激烈的國際競爭中，對人才的需求越來越大。因此，為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀人才，中國各大高校也在不斷地改革和推進(jìn)教育體制。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程是很多學(xué)科的組成部分。當(dāng)前，如何在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)一批對社會有用的優(yōu)秀人才，是高校普遍關(guān)注的問題。

1 新時期建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

在居民對健康舒適的環(huán)境越來越關(guān)注和向往的同時，民用建筑的室內(nèi)環(huán)境需求也在不斷倍增。另一方面，目前人造環(huán)境項目消耗了全球能源消耗總量的30%，而現(xiàn)在，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程被認(rèn)為是世界上最耗能的，而減少能源排放已成為人工環(huán)境科學(xué)工程領(lǐng)域的一項重要使命。從國際發(fā)展趨勢和國家發(fā)展戰(zhàn)略看，能源和環(huán)境問題是兩個重要的瓶頸。穩(wěn)定發(fā)展，滿足放置最低能耗，對環(huán)境的影響最小，建造舒適，健康，舒適，美觀的建筑，將要成為21世紀(jì)建筑的主要地位。新時期建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的研究領(lǐng)域也將以足夠快的速度擴(kuò)展，創(chuàng)造出一個有利的建筑環(huán)境，越來越需要專攻這方面的人具備全面的知識和能力。

2 新時期建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)實踐教學(xué)改革策略

1.1 實驗實踐教學(xué)

教師基于環(huán)境和能源應(yīng)用能力建設(shè)方案，必須制定完善的實驗方案和組織形式，并對實驗方案進(jìn)行分類，保證實驗教學(xué)質(zhì)量。實驗計劃主要是確定進(jìn)行各種實驗，在這種情況下，如果課程嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表進(jìn)行，比如下學(xué)期的課程就應(yīng)該下學(xué)期學(xué)習(xí)，這學(xué)期不可以去觸碰。實驗教學(xué)的組織形式是首先保證實驗的開放水平，在這種情況下，專業(yè)班級的教師和實驗教師必須遵循共同的工作范式，在不超過10人/組的情況下進(jìn)行測試和開發(fā)，在不超過6人/組的情況下進(jìn)行綜合測試和開發(fā)，并保證每個學(xué)生都必須完成實驗。同時，在實驗室建立了以學(xué)生為中心的科研創(chuàng)新項目，他們可以在需要的時候在開放實驗室進(jìn)行實驗和研究。目前建筑環(huán)境和能源應(yīng)用工程的實驗研究水平為100%，保證了這一職業(yè)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

1.2 選取適合建筑環(huán)境與能源類專業(yè)的教材

自動控制是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它特別具有理論性和實踐性，在自動化、電氣工程及自動化的較長學(xué)習(xí)期內(nèi)，學(xué)生會修讀模擬電路、數(shù)碼電路等課程，對建筑環(huán)境和能源專業(yè)學(xué)生有一定的認(rèn)識。學(xué)生在學(xué)習(xí)時候的教材應(yīng)該是多語種的，以基本理論和方法為基礎(chǔ)，以事實為重點，并以實際教學(xué)方法為例，以便學(xué)生更容易閱讀和理解。

2 新時期建筑環(huán)境與能源工程應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展

中國在建設(shè)社會時，既重視環(huán)境保護(hù)，又重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，讓我們用技術(shù)和創(chuàng)新推動經(jīng)濟(jì)。鑒于我國教育的發(fā)展現(xiàn)狀，建筑與能源應(yīng)用之間的緊密有效聯(lián)系要求我們借鑒國外教育模式，并且將其國外的有利思想轉(zhuǎn)化為我國的教育模式，整合國際的普遍理論，將培訓(xùn)的主要目標(biāo)確定為培養(yǎng)對國家社會有用的人才，使建筑環(huán)境和能源工程應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)生提高整體的綜合素質(zhì)。

3 新時期建筑環(huán)境與能源工程應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)前景

這方面的專業(yè)知識主要涉及建筑、能源等相對專業(yè)的理論知識。

有關(guān)部分曾經(jīng)做出統(tǒng)計，我國建筑和應(yīng)用能源領(lǐng)域的科學(xué)畢業(yè)生的單位是施工部門。建筑行業(yè)對人才的需求仍然很大，因此有一個很好的投資機(jī)會——從學(xué)生時代直接進(jìn)入建筑行業(yè)。第二個是空調(diào)公司，然而，空調(diào)公司的員工要求對我們的學(xué)生來說，存在一定程度的技能短缺。中國的研究生院越來越多，在理想的地點繼續(xù)工作就越困難。還有一些學(xué)生，他們畢業(yè)后，會去能源效率評估的單位發(fā)展自己的未來，在環(huán)境問題日益突出的今天，這是一個年輕的行業(yè)，目前市場廣闊，發(fā)展前景廣闊。

鑒于我們國家能源和環(huán)境問題日益嚴(yán)重，建筑和能源生產(chǎn)對勞動力的需求也在增加。以下的所有工作都是現(xiàn)代建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域人才尋找工作的方向，根據(jù)上述情況，做出以下列舉。

（1）施工單位。目前中國的建筑市場非常繁榮。由于這些趨勢，越來越多的畢業(yè)生選擇了這條道路。主要用于施工管理，這個工作的待遇現(xiàn)在也是非常的樂觀。

（2）空調(diào)公司。近年來，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域的許多人參加了空調(diào)行業(yè)的一家公司。但是這個工作的同學(xué)工作的情況不太樂觀，因為在學(xué)術(shù)知識和技能方面還存在些許的欠缺。

（3）銷售空調(diào)。自20世紀(jì)90年代以來，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域的許多畢業(yè)生都走上了這條道路。然而，它的特點主要基于社會關(guān)系，因此也基于強大的社會互動和不斷增加的酒量。

（4）設(shè)計院。這在所有的工作中算是一份最理想的、更強調(diào)重點的工作，但對于博士生來說，很難找到一位仍能在一些較小的地方相對穩(wěn)定地工作，在設(shè)計院工作還需要良好的繪畫技能。

（5）公務(wù)員。許多大學(xué)畢業(yè)生的工作選擇是獲得正式的公務(wù)員資格。建筑部門在建筑技術(shù)和城市規(guī)劃方面承擔(dān)了更多的研究職位，所以現(xiàn)在這個建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域?qū)I(yè)還未開放更加良好的考取公務(wù)員的入口，學(xué)生報考公務(wù)員還真是個夢想而已。

（6）自己創(chuàng)業(yè)。這也是大學(xué)畢業(yè)生的工作選擇，取決于個人和家庭條件，如果家庭條件相對較好的話，成也是成，敗也是敗，還有機(jī)會崛起，要是家庭條件差，失敗了將會產(chǎn)生極大的心理負(fù)擔(dān)影響。

（7）考取研究生。很多的用人單位很苛刻，學(xué)生只想考研。

（8）建筑能源環(huán)境評估與咨詢。鑒于能源和環(huán)境在建筑中日益重要，越來越多的能源和環(huán)境領(lǐng)域的工程師有可能成為“建筑工程師”，這是一個具有良好發(fā)展前景的新興行業(yè)。

4 結(jié)語

綜上所述，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)學(xué)生的實踐培訓(xùn)應(yīng)在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)階段進(jìn)行，應(yīng)在不同的實際過程中進(jìn)行創(chuàng)新實踐，在學(xué)習(xí)的過程中也應(yīng)該采取適合學(xué)生的多種教材進(jìn)行教育。不斷提高建筑與能源應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的各方面發(fā)展以及素質(zhì)水平，去創(chuàng)造更多可以讓學(xué)生去實踐的機(jī)會，以確保他們更廣泛地支持國家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，同時也提供了更加優(yōu)秀的人才，并促進(jìn)我國高等院校在環(huán)境與能源保護(hù)領(lǐng)域的良性可持續(xù)發(fā)展。在日益緊張的環(huán)境中，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程就業(yè)前景光明，教育部也將繼續(xù)改革新時期建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)實踐教學(xué)改革策略，以提高文化建設(shè)環(huán)境建設(shè)，提供更好的，以促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展的更多專業(yè)人員。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐廷澤.建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)當(dāng)下的發(fā)展前景探討[J].居舍，2019（30）：17.

[2]劉子正.建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)當(dāng)下的發(fā)展前景[J].四川水泥，2018（11）：107.

[3]魯泓壯.建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程[J].居業(yè)，2017（11）：78-79.

[4]蔡良君.轉(zhuǎn)型期中的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)發(fā)展的探索[J].廣州化工，2014，42（22）：201-203.

作者簡介：

周文猛， 出生 1998年 08月 09日，性別 男，民族 漢，籍貫 江蘇灌南，學(xué)歷 本科，職稱 學(xué)生，研究方向：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程。

通信地址：中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院