朱超

(北京聯(lián)合大學(xué) 北京 100101)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出，讓本身就具有高度融合性的體育行業(yè)快速發(fā)展，影響人們的生活方式和方法，尤其是對(duì)當(dāng)下作為網(wǎng)民的重要組成部分的大學(xué)生影響深遠(yuǎn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+體育”也迅速出現(xiàn)在大眾視野中，引起體育界和社會(huì)的廣泛關(guān)注和研究。“互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生來說尤為特殊，已經(jīng)成為大學(xué)生獲取體育信息的主要方式，這些體育信息對(duì)大學(xué)生的身心、行為等方面都有很大影響。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生意識(shí)的影響

1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生體育認(rèn)知的影響

傳統(tǒng)認(rèn)知使大學(xué)生認(rèn)為體育就是體育運(yùn)動(dòng)及各類體育項(xiàng)目，很少有學(xué)生能認(rèn)識(shí)到體育產(chǎn)業(yè)及體育的教育意義。當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+體育”漸成趨勢(shì)，傳統(tǒng)體育企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)緊密合作，體育明星也加入“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的創(chuàng)業(yè)浪潮中。“互聯(lián)網(wǎng)+體育”是一個(gè)年輕的生態(tài)系統(tǒng)，“互聯(lián)網(wǎng)+體育”這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)給大學(xué)生的是一個(gè)無法單純用語言描述和親身體驗(yàn)的體育世界，使他們從中獲得了體育知識(shí)、體育觀念、體育審美意識(shí)、行為等多方面的教育和熏陶。

1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)和態(tài)度的影響

簡(jiǎn)單來說，運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)就是為了身體健康，當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生來說一方面是為提高自己的運(yùn)動(dòng)技能水平，另一方面運(yùn)動(dòng)也可以作為當(dāng)下的一種職業(yè)進(jìn)行就業(yè)。從訪談的大學(xué)生中了解到，他們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)有許多，主要分為2種，即從眾和主動(dòng)。一部分學(xué)生是看到朋友分享到社交媒體中的運(yùn)動(dòng)結(jié)果而產(chǎn)生從眾心理，自己也忍不住會(huì)跟隨運(yùn)動(dòng)。另一部分學(xué)生是看到了“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的發(fā)展，身為體育人緊跟時(shí)代潮流，盡自己的努力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)。還有一部分學(xué)生會(huì)出于好奇，想了解“互聯(lián)網(wǎng)+體育”這個(gè)行業(yè)進(jìn)而會(huì)進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生行為的影響

2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生獲取信息的影響

在“互聯(lián)網(wǎng)+體育”出現(xiàn)之前，在校大學(xué)生可以接收有關(guān)體育方面信息的方式非常有限，同時(shí)接收信息的時(shí)效性也十分滯后，學(xué)生在學(xué)校期間少有機(jī)會(huì)接觸到電視，因此無法及時(shí)從電視直播中獲得有效的信息，圖書館和報(bào)紙雖然可以獲得準(zhǔn)確的信息，但信息為延遲發(fā)布，時(shí)效性太差。手機(jī)作為日常生活的必備用品，是大學(xué)生獲取體育信息最主要方式，“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的出現(xiàn)，推動(dòng)了體育信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展，關(guān)于體育的各類信息推送軟件應(yīng)接不暇。體育信息內(nèi)容具有多樣性、表現(xiàn)形式多樣化，人們也更注重信息過程的傳播；信息的時(shí)效性強(qiáng)、更新周期短、內(nèi)容新穎，這更成為現(xiàn)代大學(xué)生每日上網(wǎng)瀏覽信息的主要原因。

2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生參與鍛煉行為的影響

大學(xué)生進(jìn)行鍛煉的主要方式是通過體育課，體育課上有專用的運(yùn)動(dòng)器材，專業(yè)的老師指導(dǎo)、講解運(yùn)動(dòng)方式。而在體育課下，能夠提供大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有限，也無專人指導(dǎo)，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇在田徑場(chǎng)跑步，不當(dāng)?shù)淖藙?shì)很容易使學(xué)生受傷。隨著互聯(lián)網(wǎng)與體育的融合，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了大量體育在線鍛煉視頻和教學(xué)視頻，視頻中會(huì)有舒緩或動(dòng)感的音樂，有運(yùn)動(dòng)口令、動(dòng)作展示，有專業(yè)的健身指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，使得大學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地限制，同時(shí)也不容易受傷。有學(xué)者認(rèn)為，共享單車的出現(xiàn)也是“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的結(jié)果。自行車本身就是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在共享單車APP中，其可以記錄騎行路程、騎行時(shí)間，騎行完畢后提示消耗卡路里。兩者的結(jié)合使體育的發(fā)展開拓出新的領(lǐng)域，這也深受大學(xué)生喜愛。

2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的影響

網(wǎng)購作為一種全新便捷的消費(fèi)模式，因可以獲得較多的商品信息，可以買到當(dāng)?shù)貨]有的商品；網(wǎng)上支付快捷、安全；網(wǎng)購平臺(tái)都有售后保障，相比一些一經(jīng)購買不退貨的實(shí)體商店更符合大學(xué)生的消費(fèi)理念，而深受到大學(xué)生的青睞。當(dāng)下大學(xué)生體育消費(fèi)的主要類型是體育產(chǎn)品消費(fèi)、體育賽事消費(fèi)、體育服務(wù)消費(fèi)，有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，68.7%的在校學(xué)生有過網(wǎng)上體育消費(fèi)的經(jīng)歷，其中37.2%的大學(xué)生在網(wǎng)上購買體育服裝鞋帽，14.6%的大學(xué)生在網(wǎng)上購買體育器材，7.2%的大學(xué)生在網(wǎng)上購買體育雜志或體育影像，1.2%的大學(xué)生在網(wǎng)上購買體育彩票。互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生體育消費(fèi)的重要平臺(tái)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談了解到，所有人都會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上消費(fèi)，購買運(yùn)動(dòng)裝備，比如運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器械，但大部分人會(huì)選擇網(wǎng)購APP，比如淘寶、京東，少數(shù)人會(huì)在朋友圈中購買運(yùn)動(dòng)服裝。大學(xué)生在接觸“互聯(lián)網(wǎng)+體育”信息之后，形成體育意識(shí)和體育消費(fèi)意識(shí)，促進(jìn)了整個(gè)體育消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響

3.1 對(duì)體育知識(shí)的負(fù)面影響

互聯(lián)網(wǎng)中大量的體育知識(shí)并非全是積極有效的，也有大量的信息中包含似是而非的體育知識(shí)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生不正確的認(rèn)知。大學(xué)生的求知欲很強(qiáng)，但思想不夠成熟穩(wěn)重，容易受到不良信息的干擾和利用，如果判斷力不強(qiáng)，往往會(huì)片面地認(rèn)識(shí)和體育價(jià)值觀的扭曲。

3.2 對(duì)體育道德觀念的負(fù)面影響

“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的快速發(fā)展使得體育暴力、球迷騷亂和體育賽事中表現(xiàn)出的假球、黑哨現(xiàn)象快速地使大學(xué)生接收，此類信息的大量存在容易使大學(xué)生覺得這些不道德體育行為在社會(huì)上是正常的和普遍存在的，對(duì)大學(xué)生的體育道德觀念產(chǎn)生負(fù)面影響一定是深遠(yuǎn)的。

3.3 對(duì)體育認(rèn)知和行為方面的負(fù)面影響

在互聯(lián)網(wǎng)提供的體育信息里，大眾文化以其特有的娛樂意義與意識(shí)形態(tài)意義，影響著大學(xué)生的生活方式、價(jià)值觀念和審美情趣，它對(duì)大學(xué)生的影響有積極和消極兩方面，但大部分為消極影響。

4 結(jié)論

第一，互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生課堂教育以外獲得體育信息的主要方式，“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的出現(xiàn)拓寬了大學(xué)生獲取體育信息的渠道，對(duì)大學(xué)生的體育認(rèn)知、體育情感、體育價(jià)值觀都有積極作用。

第二，“互聯(lián)網(wǎng)+體育”信息的宣傳、體育教育服務(wù)、體育文化消費(fèi)功能影響大學(xué)生體育信息接觸，并對(duì)大學(xué)生的體育興趣、價(jià)值觀、行為方式有一定的積極影響。

第三，“互聯(lián)網(wǎng)+體育”對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生有著積極影響也有消極影響。對(duì)體育意識(shí)的不正確樹立、體育信息本身的不確定性等會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)體育行為和認(rèn)知、體育道德觀念、體育知識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。