崔政 遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
籃球運(yùn)動在實(shí)施的過程中具有高速度和高強(qiáng)度的特點(diǎn),并且在競技階段對運(yùn)動員的技巧應(yīng)用能力提出了較高的要求,需要加大對籃球運(yùn)動員攻防轉(zhuǎn)換意識的培訓(xùn)力度,提高運(yùn)動員的綜合素質(zhì)水平。使其能夠在實(shí)際的比賽過程中掌握時機(jī),進(jìn)一步取得最終的勝利。
在開展籃球比賽以及競技運(yùn)動的過程中,籃球運(yùn)動員不僅需要保障自身理念的先進(jìn)性,還需要在強(qiáng)化攻防轉(zhuǎn)換意識的基礎(chǔ)上,使其能夠在比賽階段及時的掌握有利時機(jī),并合理的進(jìn)攻和防御。在現(xiàn)代化籃球競技運(yùn)動快速發(fā)展的過程中,在比賽階段對籃球運(yùn)動員的綜合素質(zhì)水平提出了較高的要求,不僅需要對運(yùn)動員的身體力量和技術(shù)能力進(jìn)行考核,還需要在對抗和比拼的過程中,對運(yùn)動員的意識和理念也做出一定程度的考驗(yàn)。在攻守相互轉(zhuǎn)換的同時,不僅能夠使運(yùn)動員的競技狀態(tài)持續(xù)保持高漲的趨勢,同時還可以實(shí)現(xiàn)對對手的完全壓制,使對手能夠處于被動的狀態(tài),在打亂對手節(jié)奏的同時幫助籃球運(yùn)動員獲得最終的比賽勝利。
分析能力和觀察能力之間有著較為緊密的聯(lián)系,通過對實(shí)際情況進(jìn)行分析和判斷,則能夠基于運(yùn)動員的前期觀察情況進(jìn)行總結(jié),從而找出有效的競技規(guī)律。不僅如此,還需要對目標(biāo)的運(yùn)動情況進(jìn)行判斷,保障判斷結(jié)果的準(zhǔn)確性,從而才能夠采取更加科學(xué)的攻防措施,在保障判斷結(jié)果合理性和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上,不僅能夠耗費(fèi)對方球員的體能,還可以及時的找出有效的進(jìn)攻機(jī)會,使對方的防守出現(xiàn)失誤,最終對對方的成績造成不良影響。不僅如此,在強(qiáng)化運(yùn)動員分析能力的基礎(chǔ)上,可以幫助其對事物的變化情況做出合理的預(yù)判,從而形成優(yōu)良的攻防轉(zhuǎn)換意識。
在開展籃球比賽的過程中,運(yùn)動員的觀察能力對于攻防轉(zhuǎn)換意識的培養(yǎng)具有重要作用,需要確保運(yùn)動員的觀察能力能夠得到有效加強(qiáng),為攻防轉(zhuǎn)換意識的培養(yǎng)提供基礎(chǔ)前提。不僅如此,在具體的比賽過程中,運(yùn)動員需要通過對對手的位置、動作以及反應(yīng)等多方面的因素進(jìn)行觀察,從而準(zhǔn)確的掌握競技場當(dāng)中的整體動態(tài)變化趨勢,并及時到找出對方球員的戰(zhàn)術(shù)漏洞。在我方球員相互配合的基礎(chǔ)上,采取進(jìn)攻或者防守的形式,對對方的薄弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊,從而避免對方進(jìn)球得分。
反應(yīng)能力在籃球比賽當(dāng)中具有重要作用,需要對整體的比賽時機(jī)予以精準(zhǔn)的掌握,避免出現(xiàn)過早或者過晚的情況,從而造成比賽失誤,對最終的比賽結(jié)果造成不良影響。在實(shí)際的比賽過程中,需要涉及攻防轉(zhuǎn)換等過程,需要對此方面的轉(zhuǎn)換形式予以全方位的觀察,在深入分析的基礎(chǔ)上,對此方面的變化情況做出快速的反應(yīng),從而對運(yùn)動員的反應(yīng)能力提出了較高的要求。這是由于運(yùn)動員只有通過快速的反應(yīng)形式,并在大腦當(dāng)中形成有效的攻防轉(zhuǎn)換決策,從而才能夠充分的掌握比賽的主動權(quán),保障攻防轉(zhuǎn)換決策設(shè)置的有效性,進(jìn)一步對比賽的整體節(jié)奏加以控制。
當(dāng)運(yùn)動員的思維能力普遍較長時,可以幫助其在整體的比賽過程中,對對方團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)做出合理的分析,從而形成對比賽狀況的規(guī)律性認(rèn)識。對于籃球比賽當(dāng)中的主動權(quán)來說,在一般情況下其自身的思維能力和戰(zhàn)術(shù)能力普遍較強(qiáng),不僅能夠掌握正常比賽的節(jié)奏變化,還可以對最終的勝負(fù)情況帶來直接影響。在實(shí)際的比賽過程中,由于整體的賽況具有多變性和瞬變性的特點(diǎn),需要通過對場上的實(shí)際情況進(jìn)行觀察和分析,及時的對此類狀況做出合理的判斷,從而充分的彰顯出了運(yùn)動員思維能力的優(yōu)勢和作用。
當(dāng)運(yùn)動員的體能不夠充足時,不僅會降低運(yùn)動員自身的運(yùn)動能力,還會導(dǎo)致戰(zhàn)略反應(yīng)和意識等多方面的內(nèi)容無法發(fā)揮實(shí)效作用,在競技行動和思維意識難以契合的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步削弱了運(yùn)動員的運(yùn)動能力。在專業(yè)技術(shù)、思維意識以及作戰(zhàn)戰(zhàn)略的運(yùn)行過程中,都需要確保運(yùn)動員的體能程度相對較高,并在此基礎(chǔ)上確保運(yùn)動員的身體狀態(tài)能夠保持在最佳水平,強(qiáng)化運(yùn)動員的運(yùn)動能力,從而才可以實(shí)現(xiàn)對戰(zhàn)術(shù)和技巧的靈活使用,保障攻防轉(zhuǎn)換的實(shí)時性,實(shí)現(xiàn)對賽場各種突發(fā)性情況的靈活應(yīng)對。為此,在培養(yǎng)運(yùn)動員籃球意識的基礎(chǔ)上,需要從戰(zhàn)略訓(xùn)練等層面入手,對體能訓(xùn)練予以高度的重視,使運(yùn)動員能夠具備良好的體能情況,在強(qiáng)化運(yùn)動能力的基礎(chǔ)上,為最終比賽的勝利奠定良好的基礎(chǔ)。
對于籃球比賽來說,在實(shí)施的過程中對運(yùn)動員的體育素養(yǎng)、身體素質(zhì)以及思維能力進(jìn)行了全方位的考核,并且對運(yùn)動員的心理素質(zhì)水平提出了較高的要求。當(dāng)運(yùn)動員的自控能力相對較弱時,其自身的情緒容易受到外部干擾因素所帶來的影響,不僅會對運(yùn)動員的技術(shù)和思維能力造成一定程度的限制,還會在難以發(fā)揮實(shí)際效用的同時,導(dǎo)致個人狀態(tài)降低到最低程度,對整個團(tuán)隊(duì)的競技節(jié)奏造成不良影響,從而使對方獲得主動權(quán),對最終的比賽成績具有不利影響。運(yùn)動員需要在保持良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上,使其能夠在復(fù)雜化的比賽過程中,持續(xù)的維持穩(wěn)定、優(yōu)良的心理狀態(tài),從而保障攻防轉(zhuǎn)換形成的穩(wěn)定性。
若在實(shí)際的比賽過程中,運(yùn)動員的集體反應(yīng)和轉(zhuǎn)換意識不相一致,那么在進(jìn)攻和防守的過程中,不僅不利于運(yùn)動員之間的相互配合,還會在轉(zhuǎn)換的同時造成不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,對整體球隊(duì)的進(jìn)攻和防守情況造成不良影響。另外,不僅無法充分的發(fā)揮出競技技術(shù)的實(shí)用價值,還會在降低團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)水平的基礎(chǔ)上,錯失良好的攻防轉(zhuǎn)換機(jī)會,從而進(jìn)一步對運(yùn)動員之間的團(tuán)結(jié)性和配合程度造成不利影響,導(dǎo)致最終的競技結(jié)果不盡人意。為此,對于攻防轉(zhuǎn)換意識的培養(yǎng)工作來說,不僅需要在個人層面進(jìn)行體現(xiàn),還需要對多數(shù)的球員提出明確的要求,使球員的攻防轉(zhuǎn)換意識都能夠保持高度的一致。
為了能夠充分的發(fā)揮出運(yùn)動員的身體協(xié)調(diào)能力,需要在競技技術(shù)的支撐作用下,強(qiáng)化運(yùn)動員的籃球意識,為籃球意識的體現(xiàn)提供充足的物質(zhì)保障,確保運(yùn)動員的籃球意識能夠在瞬時的情況下在腦海當(dāng)中進(jìn)行呈現(xiàn),保障所呈現(xiàn)的畫面和運(yùn)動表象具有豐富性、自動化以及清晰性的特點(diǎn)。與此同時,運(yùn)動員還需要將腦海當(dāng)中所形成的籃球意識直接應(yīng)用于實(shí)踐操作過程當(dāng)中,從而形成有效的籃球防守意識,保障此類藝術(shù)形式的完整性,為競技水平的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。
攻防轉(zhuǎn)換在籃球比賽當(dāng)中屬于瞬時性的意識思維,在雙方球員相互對抗的過程中,有效的攻防轉(zhuǎn)換時機(jī)具有一定的限度。為此,需要針對賽場的實(shí)際情況做出迅速的反應(yīng),并在較短的時間之內(nèi)快速的得出最佳境界戰(zhàn)術(shù),從而抓住有利時機(jī)完成攻防轉(zhuǎn)換模式。
在培養(yǎng)運(yùn)動員攻防轉(zhuǎn)換意識時,需要針對相關(guān)理論知識開展教學(xué)活動,確保運(yùn)動員能夠?qū)@球運(yùn)動的基本知識和操作規(guī)律具有全方位的了解,基于全面的認(rèn)知及時的掌握比賽的規(guī)則和裁判所具備的決策權(quán)力。為此,在開展籃球運(yùn)動攻防轉(zhuǎn)換意識訓(xùn)練過程中,不僅需要與其他學(xué)科類型的理論知識學(xué)習(xí)模式保持一致,還需要確保理論知識和相關(guān)依據(jù)的充足性。與此同時,對于球隊(duì)當(dāng)中的運(yùn)動員來說,還需要為其制定明確的行為規(guī)范,實(shí)現(xiàn)對違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象的有效規(guī)避,以提高運(yùn)動員思想道德素質(zhì)水平為主要目的。基于豐富、多樣的籃球知識,為運(yùn)動員攻防轉(zhuǎn)換意識的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ),從而提高在比賽過程中的獲勝概率。
對于現(xiàn)代化的籃球比賽來說,逐漸發(fā)生了一定程度的變化,不僅需要對運(yùn)動員的身體素質(zhì)進(jìn)行考察,還需要保障戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的合理性,充分的發(fā)揮出運(yùn)動員的技巧和能力,并針對運(yùn)動員的心理素質(zhì)予以全方位的考核,且此方面的因素對最終的比賽結(jié)果都有著決定性的影響。優(yōu)質(zhì)的體能有助于運(yùn)動員在多變性的賽場當(dāng)中做出正確的反應(yīng)和合理的決策,從而采取有針對性的應(yīng)對措施,在賽場當(dāng)中掌握主動權(quán)。運(yùn)動員體能訓(xùn)練活動的逐步開展,使運(yùn)動員能夠在比賽的過程中,對相應(yīng)的賽況做出全面的分析和合理的判斷,為戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施和攻防轉(zhuǎn)換都有效落實(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在提高運(yùn)動員身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,使其具備客觀的判斷能力,在提升意識水平的同時,進(jìn)一步強(qiáng)化了運(yùn)動員的反應(yīng)能力,為比賽技巧的充分發(fā)揮提供了助力支持。
在培養(yǎng)運(yùn)動員攻防轉(zhuǎn)換意識的過程中,需要與籃球運(yùn)動技巧培養(yǎng)活動形式保持一致,基于反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐,使運(yùn)動員能夠獲得豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步強(qiáng)化運(yùn)動員的攻防轉(zhuǎn)換意識,使其能夠在實(shí)戰(zhàn)的過程當(dāng)中,為進(jìn)攻和防守行動的轉(zhuǎn)換奠定有力基礎(chǔ)。除此之外,還需要從運(yùn)動員的觀察能力、分析能力、心理素質(zhì)以及思維能力等多方面的元素入手加以培養(yǎng),保障戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)觀察階段的有效性,使運(yùn)動員能夠在實(shí)際的比賽過程中及時做出有效策略,對對方的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略作出合理應(yīng)對。從而避免自我思維受到賽況的影響,以穩(wěn)定、良好的心態(tài)從容的應(yīng)對賽場當(dāng)中的各種變化情況。不僅如此,在培養(yǎng)運(yùn)動員攻防轉(zhuǎn)換意識的同時,還需要基于戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn),對球場當(dāng)中可能會發(fā)生的情景進(jìn)行假設(shè)和模擬,在特定具體的情景條件下,為運(yùn)動員布置合理的攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略,從而對此方面的訓(xùn)練活動予以反復(fù)練習(xí)。
在現(xiàn)代化籃球比賽的實(shí)施過程中,對運(yùn)動員的身體和技術(shù)提出了較高的要求,并且對運(yùn)動員籃球意識的培養(yǎng)奠定了有力基礎(chǔ),需要確保籃球運(yùn)動員意識轉(zhuǎn)換的敏捷性。并在培養(yǎng)攻防轉(zhuǎn)換意識的同時,及時的解決在培養(yǎng)階段的問題與不足,采取多方面的培訓(xùn)措施,使運(yùn)動員的技能水平訓(xùn)練以及攻防意識培養(yǎng)能夠得到同步進(jìn)行,以豐富、多樣的培訓(xùn)內(nèi)容并基于重復(fù)性的鍛煉和訓(xùn)練,進(jìn)一步提高運(yùn)動員的籃球競技水平,為籃球運(yùn)動的長久化發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。