牛凡凡

（西安郵電大學(xué) 陜西 西安 710062）

大學(xué)生作為黨和國家最重要的青年群眾基礎(chǔ)，其政治認(rèn)同是政治社會(huì)化結(jié)果的重要彰顯，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的關(guān)鍵因素，對(duì)維護(hù)國家意識(shí)形態(tài)安全、確保社會(huì)大局穩(wěn)定具有重要意義。如何有效地發(fā)揮對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同的正面導(dǎo)向作用，進(jìn)一步探討提升政治認(rèn)同教育實(shí)效性的路徑，不僅事關(guān)大學(xué)生成長成才，更是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育亟待解決的關(guān)鍵問題和夯實(shí)黨執(zhí)政根基的重要課題[1]。

一、大學(xué)生政治認(rèn)同的內(nèi)涵

大學(xué)生政治認(rèn)同是指大學(xué)生群體在社會(huì)政治生活中對(duì)生存其中的一整套政治體系所產(chǎn)生的一種感情和意識(shí)歸屬，內(nèi)容上表現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)政治共同體的肯定、對(duì)國家制度的認(rèn)可以及對(duì)執(zhí)政黨的擁護(hù)等方面；形式上體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)政治的認(rèn)知、情感、行為、意志、信念等政治心理因素的統(tǒng)一。大學(xué)生作為國家政治建設(shè)中的重要力量，具有影響未來政治穩(wěn)定與發(fā)展的能力。因此，大學(xué)生政治認(rèn)同日益成為黨和國家高度重視的重要命題之一。

新冠肺炎疫情暴發(fā)伊始，黨中央精確研判、果斷決策，集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面協(xié)調(diào)部署，及時(shí)有效遏制了疫情大面積蔓延，最大限度地保護(hù)了人民的生命安全和身體健康[2]。大學(xué)生作為新時(shí)代社會(huì)歷史發(fā)展的見證者和參與者，切身感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情取得的偉大成就，自覺加深了對(duì)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的認(rèn)知，更深刻地理解了中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)就是集中力量辦大事。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對(duì)黨中央應(yīng)對(duì)疫情防控做出的決策部署表現(xiàn)出高度認(rèn)可和支持，對(duì)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政理念抱有極強(qiáng)的認(rèn)同感，對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)懷有極大的優(yōu)越感和自豪感，現(xiàn)實(shí)獲得感和歸屬感顯著增強(qiáng)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國熱情和高度的國家認(rèn)同感[3]。

二、增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的必要性

（一）增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同事關(guān)大學(xué)生成長成才

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，青年只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的中堅(jiān)力量，能否自覺到認(rèn)識(shí)自身的歷史使命，能否主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重大責(zé)任，決定著他會(huì)在怎樣的高度上實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值追求。面臨如此重大的兩個(gè)“歷史機(jī)遇期”，當(dāng)代大學(xué)生要想成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的有用人才，就要樹立遠(yuǎn)大理想和價(jià)值追求，懷揣深厚的家國情懷，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，自覺把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗歷程中去，只有這樣才能成就自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同是當(dāng)前思想政治教育亟待解決的關(guān)鍵問題

思想政治教育是增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同水平、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治社會(huì)化的重要途徑，通過有計(jì)劃、有目的、有組織的教育和訓(xùn)練，幫助大學(xué)生從自然人成功轉(zhuǎn)化為具有堅(jiān)定政治方向、穩(wěn)定政治人格的合格的政治人。因此，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同教育，高校思想政治工作就要牢牢握住對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，有效發(fā)揮高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同的引導(dǎo)、教育作用。突如其來的新冠肺炎疫情，是對(duì)我國治理體系和治理能力的一次大考，也是對(duì)高校思想政治教育工作的一次考驗(yàn)。面對(duì)突發(fā)的重大的公共衛(wèi)生事件，如何旗幟性引領(lǐng)大學(xué)生的思想工作，針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，事關(guān)國家疫情防疫和社會(huì)政治穩(wěn)定大局，是當(dāng)前思想政治教育亟待解決的重要課題。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同是夯實(shí)黨執(zhí)政根基的重要課題

政治認(rèn)同是政治體系合法性的基礎(chǔ)，是構(gòu)成黨的政治建設(shè)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 100 周年大會(huì)講話中強(qiáng)調(diào)，青年工作是黨的一項(xiàng)極為重要的工作，要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)和中華民族的永續(xù)發(fā)展，就必須贏得青年、依靠青年。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，需要由一代代青年接續(xù)完成。大學(xué)生作為新時(shí)代青年，要擔(dān)負(fù)復(fù)興大任，理應(yīng)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同，這是增強(qiáng)黨執(zhí)政合法性的基礎(chǔ)工作，也是黨永葆青春的政治保證。從國內(nèi)看，我國改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)了更深層結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)；從國際環(huán)境看，西方資本主義國家借新冠疫情對(duì)中國進(jìn)行打壓，尤其是對(duì)新興技術(shù)領(lǐng)域的封鎖，世界范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜多變。因此，增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同，提高大學(xué)生對(duì)黨史國情世情的認(rèn)知水平，深化大學(xué)生對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)規(guī)律的深層理解，提升大學(xué)生對(duì)國際事務(wù)的理性辨別能力，推動(dòng)馬克思主義理論，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入眼入腦入心，幫助大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，是穩(wěn)固黨執(zhí)政根基的應(yīng)有之義。

三、增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的路徑分析

（一）著力完善大學(xué)生政治認(rèn)同教育

高校是大學(xué)生接受正規(guī)政治文化教育的主要場所，同時(shí)也是大學(xué)生接受政治認(rèn)同教育、實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化的重要場所。思想政治教育作為高校意識(shí)形態(tài)工作的主要途徑，就是通過思想政治理論課將黨的方針政策內(nèi)化為大學(xué)生的信念和行為指南，對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)同起著引導(dǎo)、教育以及規(guī)范的作用。因此，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同就要著力完善大學(xué)生政治認(rèn)同教育。

1.加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育

首先，要強(qiáng)化政治導(dǎo)向、明確政治引領(lǐng)[4]。高校思想政治教育要把增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同放在應(yīng)有的政治高度去考量。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，青年群體要始終不忘初心跟黨走。近年來，受網(wǎng)絡(luò)碎片化、娛樂化閱讀習(xí)慣影響以及歷史虛無主義思潮侵蝕，大學(xué)生價(jià)值觀混亂、信仰缺失，對(duì)黨歷史事實(shí)和歷史人物的造成歪曲誤解，對(duì)政治認(rèn)同產(chǎn)生偏差。因此，高校思想政治教育要堅(jiān)持以思想政治建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)理想信念教育、“四史”教育（黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史）和初心教育。思想政治教育要充分利用疫情防控展現(xiàn)出的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)，借助疫情防控中涌現(xiàn)出的英雄事跡和先進(jìn)個(gè)人以情動(dòng)人、以理服人，讓學(xué)生切身感受到抗疫斗爭中國共產(chǎn)黨員黨員的使命擔(dān)當(dāng)和黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從而引導(dǎo)大學(xué)生厚植愛國主義精神，形成對(duì)黨的正確認(rèn)知、對(duì)黨史國史的科學(xué)態(tài)度以及黨為人民謀幸福、為國家謀復(fù)興的初心和使命的高度信仰。其次，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清我國有效應(yīng)對(duì)疫情的制度優(yōu)勢(shì)。高校思想政治教育要立足疫情防控實(shí)際，引導(dǎo)大學(xué)生立足國際視野，在國際現(xiàn)實(shí)比照中感知我國有效應(yīng)對(duì)疫情的強(qiáng)大力量和獨(dú)有的制度優(yōu)勢(shì)，在知識(shí)傳授中堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相結(jié)合、灌輸性和啟發(fā)性相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)和把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，深化大學(xué)生的體制優(yōu)勢(shì)認(rèn)同，提升學(xué)生的政治境界和思想意志，增強(qiáng)學(xué)生情感上和意識(shí)上的自豪感和歸屬感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同。最后，思想政治教育要突出使命引領(lǐng)，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，要牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校思想政治教育要廣泛開展時(shí)代使命和責(zé)任意識(shí)教育，有意識(shí)地培育學(xué)生集體意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生向抗疫斗爭中突現(xiàn)的黨員先鋒模范、醫(yī)務(wù)工作者、志愿者和先進(jìn)個(gè)人汲取精神力量，做合格的新時(shí)代新人。

2.創(chuàng)新思想政治教育方式

首先，思想政治教育要在內(nèi)容和形式兩方面進(jìn)行創(chuàng)新。高校課堂是大學(xué)生接受正規(guī)政治文化知識(shí)、習(xí)得正確政治文化的重要場所。因此，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同，首先要發(fā)揮好思政課堂對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化理論化政治理論教育的主陣地和主渠道作用，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位、社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。思政課堂在理論灌輸、宣傳教育的同時(shí)，還要注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，把對(duì)主流政治文化學(xué)習(xí)融入的工作生活的各個(gè)方面[5]。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，著力提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，切實(shí)滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。因此，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同感，還要增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代感，著眼于學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)和利益訴求，著眼于貼近大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際問題，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，從而激發(fā)大學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，從而提升政治認(rèn)同教育的實(shí)效性。另一方面，高校思想政治教育還要充分利用微信、微博、短視頻平臺(tái)等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在不斷豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和趣味性，從而提升思想政治教育吸引力。其次，高校思想政治教育要堅(jiān)持把顯性教育和隱性教育相結(jié)合，在課堂傳授、理論教育模式之外，充分挖掘包含典型示范、榜樣學(xué)習(xí)在內(nèi)的其他蘊(yùn)含的思想政治教育資源的育人機(jī)制和方法，不斷拓寬實(shí)踐育人領(lǐng)域、不斷探索和完善課程思政新模式，實(shí)現(xiàn)“三全育人”模式。

3.加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)

習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，讓有信仰的人講信仰，指出辦好思想政治理論課的關(guān)鍵在教師，并指出思政課教師必須時(shí)刻保持政治清醒和家國情懷，自覺弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量；要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程中的時(shí)代關(guān)切和社會(huì)關(guān)懷，要善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的正確思維方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握事物發(fā)展規(guī)律；要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓寬自己的知識(shí)視野、國際視野和歷史視野，引導(dǎo)學(xué)生形成辯證理性分析問題、判斷問題的能力。思政課教師堅(jiān)守職業(yè)操守和道德要求，加強(qiáng)個(gè)人修為，爭做學(xué)生喜愛的好老師，為大學(xué)生成長成才、增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同提供了堅(jiān)實(shí)可靠的智力支持。

（二）充分發(fā)揮新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生作為“數(shù)字化生存”的一代，其政治認(rèn)同的增強(qiáng)不可避免地要受到新媒體的影響，新媒體也必然地成了大學(xué)生政治認(rèn)同感培養(yǎng)的一塊重要戰(zhàn)略陣地。增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同教育，就要推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新媒體平臺(tái)，大力弘揚(yáng)和傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國特色社會(huì)主義文化，用數(shù)字化形式推出一大批弘揚(yáng)中國優(yōu)質(zhì)文化的影音作品，講述好中國故事，通過多維度寬領(lǐng)域立體化的宣傳手段，讓大學(xué)生潛移默化地提升政治認(rèn)同的時(shí)代感和吸引力，進(jìn)而為當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)政治認(rèn)同打造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)平臺(tái)、客觀中立的信息獲取平臺(tái)以及公平開放的溝通交流平臺(tái)[6]。

（三）切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生自我教育的能力

大學(xué)生政治認(rèn)同具有發(fā)展性，促進(jìn)大學(xué)生政治認(rèn)同感提升的決定性因素在于大學(xué)生自我教育能力的提高，是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性、主觀性和創(chuàng)造性的增強(qiáng)[7]。因此，大學(xué)生要自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義立場觀點(diǎn)方法的持續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力豐富和提高自己的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，拓寬自己的思維深度與廣度。大學(xué)生還要學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證法的科學(xué)方法，增強(qiáng)自己的歷史思維能力和辯證思維能力，堅(jiān)持辯證發(fā)展的眼光看待黨情國情世情巨大變化，不斷提升自身的政治熱情和政治敏銳度，提高自己政治素養(yǎng)、堅(jiān)定自己的政治立場，明辨是非觀念，使自己順利成長為合格的政治人和肩負(fù)重任的時(shí)代新人。

四、結(jié)語

增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，有賴于國家、社會(huì)、高校和學(xué)生自身的共同努力。借助十八大以來黨帶領(lǐng)人民取得的偉大成就，尤其是當(dāng)前疫情防控取得的階段性成果，教育引導(dǎo)新時(shí)代廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位、中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，理性把握其內(nèi)在邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同，就要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，要堅(jiān)持用馬克思主義理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝大腦，打牢自身成長成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，勇?lián)鷷r(shí)代使命，讓中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)與個(gè)人理想同頻共振。