李 睿, 張 倩
(湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院, 湖北 武漢 430068)
三線精神是20世紀(jì)60年代中期到80年代初我國(guó)在面臨嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境下進(jìn)行的三線建設(shè)過程中形成的艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。近年來,習(xí)近平總書記對(duì)弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神作出了一系列重要指示,對(duì)新時(shí)代如何大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神作出了部署要求。2018年8月中宣部發(fā)文,將“三線精神”與“兩彈一星”精神一起列為新時(shí)代大力弘揚(yáng)的民族精神、奮斗精神[1]。三線建設(shè)是我國(guó)“改革開放前30年”獨(dú)立自主進(jìn)行的一場(chǎng)社會(huì)主義建設(shè)的偉大探索和實(shí)踐,三線精神與延安精神、井岡山精神、紅船精神等一脈相承,環(huán)環(huán)相扣,對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承民族精神以及推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前,我國(guó)對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)利用還處于起步階段,保護(hù)理念側(cè)重于“重建筑”、“輕精神”,強(qiáng)調(diào)的是遺產(chǎn)的實(shí)體保護(hù),卻忽視了精神價(jià)值的挖掘,現(xiàn)有的政府規(guī)范性文件只提及了對(duì)實(shí)體建筑的保護(hù),但對(duì)于工業(yè)遺產(chǎn)的精神價(jià)值并未明確和提及,“重建筑”、“輕精神”的保護(hù)理念就是歷史的遺忘[2]。三線精神是三線建設(shè)留下的寶貴精神文化遺產(chǎn),如何將三線精神挖掘、弘揚(yáng)傳承激發(fā)民族情感傳承民族精神具有時(shí)代緊迫性和必要性。
近年來,隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策重心向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移,三線建設(shè)以及與三線時(shí)期有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)制度以及三線工人引起學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。我國(guó)對(duì)三線精神的研究較晚,研究?jī)?nèi)容上,已有研究大多集中于對(duì)三線精神形成歷史背景的探討,認(rèn)為三線精神形成并凝結(jié)于三線建設(shè)的實(shí)踐。三線建設(shè)是基于現(xiàn)代中外歷史上反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)[3]。但三線建設(shè)的首要原因是為了戰(zhàn)備,其次是為了改變中國(guó)的產(chǎn)業(yè)布局和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[4],并將整個(gè)三線建設(shè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分來考慮[5]。有關(guān)三線精神的內(nèi)涵,學(xué)術(shù)界主要有以下觀點(diǎn):一是認(rèn)為三線精神主要指“一切為了國(guó)家利益、一切服從國(guó)家需要”的軍工報(bào)國(guó)精神[6]。二是認(rèn)為三線精神指對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的忠誠(chéng)精神和吃苦耐勞的拼搏精神[7]。三是認(rèn)為三線精神指團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城的集體主義精神[8]。研究視角上,已有研究主要立足于經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、黨史等學(xué)科,從政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科研究較少??傮w來說,盡管當(dāng)前學(xué)界對(duì)三線精神已開展研究,但還存在不足,未能概括總結(jié)出三線精神的內(nèi)涵和價(jià)值。
本文通過文獻(xiàn)梳理和總結(jié),認(rèn)為三線精神的內(nèi)涵是:一是以艱苦創(chuàng)業(yè)為核心的勇于創(chuàng)新精神。面對(duì)建國(guó)初期一窮二白的經(jīng)濟(jì)狀況,三線建設(shè)者憑借著專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神研發(fā)軍工產(chǎn)品,建造工廠和企業(yè),取得了一系列國(guó)防尖端技術(shù)的重要突破,充分體現(xiàn)了建設(shè)者勇于創(chuàng)新精神。二是以開拓進(jìn)取為標(biāo)志的科學(xué)務(wù)實(shí)精神。三線建設(shè)時(shí)期,國(guó)家的物質(zhì)條件較為落后,三線建設(shè)者放棄原本舒適的生活積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,自愿奔赴祖國(guó)的西北西南地區(qū),在深山峽谷中共鑄國(guó)之重器。三是以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為特征的集體主義精神。三線建設(shè)的一個(gè)重要原則是經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)支持落后的內(nèi)陸地區(qū),各地在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌協(xié)調(diào)積極配合,形成了全國(guó)范圍的大團(tuán)結(jié)大合作。三線建設(shè)是我國(guó)集體主義工業(yè)化建設(shè)的典型事件和集體主義文化的鮮明體現(xiàn),三線工人在工作崗位中奮勇爭(zhēng)先、不斷創(chuàng)造,充分發(fā)揚(yáng)了集體主義的合作精神[9]。四是以無私奉獻(xiàn)為根基的愛國(guó)主義精神。三線精神產(chǎn)生的根基在于三線建設(shè)者的愛國(guó)主義行為,其出發(fā)點(diǎn)是基于捍衛(wèi)國(guó)家安全,在建設(shè)過程中塑造傳播了三線精神。
三線建設(shè)雖已成為歷史,但是三線精神的豐富內(nèi)涵歷久彌新,在新時(shí)代背景下依然熠熠生輝,是激勵(lì)廣大人民努力奮斗實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力支撐。
三線精神產(chǎn)生于“三線建設(shè)”的偉大實(shí)踐,是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要素材。將三線精神與高校思想政治教育工作結(jié)合起來,不僅能發(fā)揮三線精神的育人價(jià)值,還能提高思政理論課的實(shí)效性。通過對(duì)三線精神的學(xué)習(xí),幫助大學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)歷史,有利于激發(fā)他們的集體主義榮譽(yù)感,正確處理個(gè)人與集體,奉獻(xiàn)與索取之間的關(guān)系,有利于激發(fā)他們的歷史使命感和責(zé)任感,把人生理想與祖國(guó)的富強(qiáng)振興聯(lián)系起來,把個(gè)人夢(mèng)融入到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)當(dāng)中,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。成為新時(shí)代的社會(huì)主義接班人要求我們要具有遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)毅的品質(zhì),創(chuàng)新的知識(shí)和頑強(qiáng)的精神,這與三線精神蘊(yùn)含的艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的核心價(jià)值休戚相關(guān)。2020年12月1日,教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》指出:各地高校要改革就業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,將推送畢業(yè)生到西部、基層艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)作為高校就業(yè)考核的重要內(nèi)容[10]。三線建設(shè)是我國(guó)西部地區(qū)工業(yè)建設(shè)的偉大探索,以三線精神激勵(lì)大學(xué)生思想政治教育,幫助他們深化對(duì)社會(huì)主義理想信念的理解,成為國(guó)家發(fā)展建設(shè)的棟梁之才。
馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同思想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀共同構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵[11]。三線精神是民族精神、革命精神的重要組成部分,其中救亡圖存的愛國(guó)主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的自力更生精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的互幫互助精神等反映了中華民族獨(dú)特的思維方式、信仰追求、價(jià)值理念,與革命精神一脈相承,既包含了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的精神信仰,也發(fā)揚(yáng)了中國(guó)精神公而忘私、鞠躬盡瘁死而后已的家國(guó)情懷,這種獻(xiàn)生精神和闊達(dá)的胸懷是中華民族精神在特定歷史時(shí)期的具體表現(xiàn)。三線精神以愛國(guó)主義為根基,以黨的領(lǐng)導(dǎo)為靈魂,以社會(huì)主義為導(dǎo)向,其傳達(dá)的正確的價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀休戚相關(guān),能夠幫助社會(huì)成員在心理上產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感歸屬感,從而為培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供豐富的理論營(yíng)養(yǎng)和鮮活素材。
三線精神的形成,來源于優(yōu)秀民族文化的滋養(yǎng),傳承于紅色革命文化,是社會(huì)主義建設(shè)的時(shí)代召喚和廣大人民的家國(guó)情懷深度融合的結(jié)果,是特定時(shí)代背景下國(guó)家命運(yùn)、時(shí)代需要和個(gè)人責(zé)任結(jié)合的價(jià)值共同體的文化表達(dá)[12]。中華民族傳統(tǒng)文化創(chuàng)造的和諧、奉獻(xiàn)、互助精神為三線精神的形成提供了豐富的養(yǎng)料,為人民謀幸福為民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,是整個(gè)民族精神共同的核心價(jià)值,三線精神繼承了黨的紅色革命文化基因,是中華民族精神愛國(guó)主義篇章的續(xù)寫,是革命精神在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的繼承和發(fā)展,是民族精神文化在特定歷史階段的具體化體現(xiàn)。以愛國(guó)主義為根基的三線精神是民族精神傳承的一脈源泉,與雷鋒精神、“兩彈一星”精神都是民族精神的重要瑰寶,作為我國(guó)特殊歷史時(shí)期的“精神良方”,三線精神早已融入中華兒女的血脈之中,成為億萬同胞追求幸福生活的力量之源[13]。三線精神具有時(shí)代生命力,是傳承民族精神的重要體現(xiàn)。
三線建設(shè)是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全國(guó)人民積極投身社會(huì)主義道路建設(shè)的偉大實(shí)踐。廣大的三線建設(shè)者以艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的精神表明了愛國(guó)愛黨的信念和決心,不僅促進(jìn)了國(guó)防工業(yè)的建設(shè),而且大力推動(dòng)了中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的建設(shè),因三線建設(shè)創(chuàng)建的三線企業(yè)如東風(fēng)集團(tuán)、廣汽集團(tuán)等經(jīng)過調(diào)整改造后也成為了服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的佼佼者。三線建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ),促進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)道路的穩(wěn)步前進(jìn)。三線精神所蘊(yùn)含的創(chuàng)業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)國(guó)之器,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),中國(guó)品牌的打造具有重要的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。習(xí)近平總書記指出,社會(huì)的發(fā)展需要“雙創(chuàng)”精神的引領(lǐng),創(chuàng)新始終是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,三線精神所蘊(yùn)含的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是鏈接過去與未來的精神紐帶,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的重要精神力量。
時(shí)代需要“三線精神”。2018年7月,中組部、中宣部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在廣大知識(shí)分子中深入開展“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)的通知》,明確要求“保護(hù)利用·三線建設(shè)”等重大工程項(xiàng)目遺跡,挖掘有關(guān)歷史文化和革命傳統(tǒng)教育資源,緊密結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育,不斷賦予愛國(guó)奮斗精神新的時(shí)代內(nèi)涵,這是中央對(duì)三線建設(shè)的高度肯定,也是傳承三線精神的重要契機(jī)[14]。
高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的主要平臺(tái),具有鮮明的政治性、宣講性和意識(shí)形態(tài)性,致力于培養(yǎng)一代社會(huì)主義新人[15],是促進(jìn)三線精神繼承發(fā)展的主要陣地。首先,推動(dòng)三線精神進(jìn)課堂,在思想政治課堂中嵌入“三線精神”板塊,將其納入到思想政治教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。系統(tǒng)地向?qū)W生介紹三線建設(shè)杰出人物的生平經(jīng)歷,講述三線精神的形成背景和形成條件,尤以影響三線建設(shè)發(fā)展的重大歷史事件和歷史人物的經(jīng)典教育,通過集中學(xué)習(xí)、納入課堂的方式使大學(xué)生感受三線建設(shè)過程的艱辛和新老杰出三線人的貢獻(xiàn)。其次,推動(dòng)三線精神進(jìn)實(shí)踐教學(xué)。通過組織參觀學(xué)習(xí)、開展實(shí)踐活動(dòng)等方式再現(xiàn)三線歷史,回顧老一輩三線人的愛國(guó)奮斗史。寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,去三線故地和愛國(guó)主義教育基地考察調(diào)研,參觀三線歷史博物館展覽館文化館,通過開展講座、舉辦展覽等活動(dòng)進(jìn)行宣講,幫助青年群體全面了解三線歷史。
文化場(chǎng)館是精神傳承的集散地,可以提供可觀可觸的體驗(yàn)式現(xiàn)實(shí)載體。利用文化場(chǎng)館的積極作用第一要增加三線精神文化場(chǎng)館的數(shù)量,政府要加大場(chǎng)館的建設(shè)力度,例如以三線建設(shè)為主題的博物館、紀(jì)念館、展覽館。部分三線建設(shè)城市已經(jīng)建立了三線旅游示范區(qū),如四川三線精神體驗(yàn)區(qū)、貴州三線建設(shè)博物館、攀枝花三線歷史博物館,以地方文化場(chǎng)館為窗口,向參觀者展示三線時(shí)期具有代表性的生產(chǎn)生活用具,以及相關(guān)的歷史文物資料,如圖片、書籍、文獻(xiàn)等。把三線精神組織成可看、可讀、可聽、可觀的實(shí)體,傾心打造三線建設(shè)精神“獨(dú)創(chuàng)本”,用最直觀的方式展現(xiàn)三線精神、傳承弘揚(yáng)三線精神[16]。第二是要主題明確,豐富文化場(chǎng)館的內(nèi)涵建設(shè),提升文化場(chǎng)館的吸引力,將三線工業(yè)遺產(chǎn)與文化創(chuàng)意相結(jié)合,打造獨(dú)具特色的城市精神文化品牌,使大眾潛移默化的接受傳統(tǒng)文化的熏陶,讓三線精神落地生根。
新時(shí)代背景下互聯(lián)網(wǎng)的廣泛性、互動(dòng)性為傳揚(yáng)三線精神提供了廣闊空間。一方面可以利用電視、廣播等社會(huì)傳播媒介宣傳介紹三線人物和故事,加強(qiáng)文藝精品、影視劇的創(chuàng)作,在重要時(shí)段播放三線建設(shè)的紀(jì)錄片、影視作品、歌曲以及感人故事等,重點(diǎn)對(duì)三線建設(shè)的典型事跡和英雄人物進(jìn)行大力報(bào)道和宣傳,樹立時(shí)代榜樣,形成全方位、多渠道、典型示范的宣傳模式,使“三線精神”家喻戶曉。另一方面建設(shè)三線精神的專題網(wǎng)站,在網(wǎng)站首頁、重要版面等推出“三線精神”的特別報(bào)道,對(duì)三線精神進(jìn)行系統(tǒng)解讀。此外,把握“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展機(jī)遇,推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+特色旅游業(yè)+三線”、“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)+三線”等特色產(chǎn)業(yè)與三線歷史相結(jié)合。如三線城市攀枝花將城市特色產(chǎn)業(yè)與三線文化結(jié)合,營(yíng)造互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的良好環(huán)境,打造了地方特色的城市文化品牌,在傳揚(yáng)三線精神的同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
例如,三線建設(shè)城市六盤水,以三線建設(shè)為城市的新發(fā)展理念,借助三線精神的引導(dǎo)作用建立了多元化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái),將精神文化融入到社會(huì)成員的奮斗意識(shí)中,共同為城市的現(xiàn)代化發(fā)展出謀劃策,在實(shí)踐中傳承了三線精神。
三線精神詮釋了保家衛(wèi)國(guó)、無私奉獻(xiàn)的革命文化,發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)定理想、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的革命傳統(tǒng),彰顯了開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的革命精神與品格,反映了老一輩三線建設(shè)者舍小家為大家,促進(jìn)我國(guó)中西部地區(qū)發(fā)展的愛國(guó)主義情懷。三線精神的弘揚(yáng)是中國(guó)共產(chǎn)黨革命建設(shè)精神和民族精神的傳承,其歷久彌新的傳承價(jià)值和時(shí)代精神在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力支撐。在新的歷史起點(diǎn)上,我們要牢記習(xí)近平總書記的囑托,抓住時(shí)代發(fā)展機(jī)遇,做三線精神的踐行者、傳承者、弘揚(yáng)者,創(chuàng)新載體平臺(tái),續(xù)寫愛國(guó)故事的新篇章。