□唐 實
數(shù)字化大潮洶涌而至,進程不斷加速,對媒體從業(yè)人員的素質(zhì)提出了新的要求。對媒體機構(gòu)的新聞編輯來說,其職業(yè)素養(yǎng)也必須隨著數(shù)字化時代的發(fā)展而不斷提高。
數(shù)字化時代的第一個特征,就是萬物互聯(lián),包括人與人、機器與機器、機器與人的互聯(lián)?;ヂ?lián)并不是簡單地把數(shù)據(jù)沉淀下來,而是從本質(zhì)上逐漸改變社會機構(gòu)運作模式以及人的工作方式、生活方式和交流模式。
面對這種翻天覆地的改變,新聞編輯需要具備比以往更強大的學習能力和信息整合能力。傳統(tǒng)媒體時代,也強調(diào)新聞編輯要加強學習,尤其是剛進入新聞行業(yè)的大學畢業(yè)生,雖然具備了一定的新聞理論知識,但是缺少新聞編輯實踐經(jīng)驗,所以必須在工作中不斷加強學習,學習政策法律法規(guī),學習編輯技巧。但是在數(shù)字化時代,一般性的學習對新聞編輯來說是遠遠不夠的。因此需要學習的東西劇增,而且學習的需要很急迫。數(shù)字化時代,信息傳播的速度更快,便捷性更強,人們可以在各種場景隨時進行信息的編輯和傳播,這就使得信息傳播不再被傳統(tǒng)媒體壟斷,而成為一件大眾化的事情。但是,在這種背景下,要從大量信息中準確篩選出真正有價值的信息,難度比以往大得多。新聞編輯必須具備更豐富的知識儲備、更強大的學習能力。
同時,由于受眾對信息質(zhì)量的要求更高,需要對信息的了解更加及時全面,這對新聞編輯的敏銳性和判斷力也提出了更高的要求。
事實上,目前很多媒體的新聞編輯在新聞內(nèi)容的解讀上未能與時俱進,無法讓人獲得應有的新鮮感。在新聞語言的使用上,不夠生動、通俗,過于嚴肅枯燥,而且新聞報道形式也不夠豐富,缺少吸引受眾的鮮活之處。有些新聞編輯由于知識儲備不足,對新聞素材理解不夠,以至于整合不到位、內(nèi)容銜接不當,使受眾無法透過新聞現(xiàn)象看到背后的本質(zhì)。
以上種種都說明,新聞編輯只有強化自己的學習能力和信息整合能力,才能適應數(shù)字化時代的新要求。
數(shù)字化時代的第二個特征,是社會需求呈現(xiàn)出更加多元化和個性化的趨勢。
新聞編輯需要認真思考和研究目標受眾多樣化、個性化的需求,細分目標受眾群體,充分發(fā)揮媒體自身特殊優(yōu)勢,為受眾創(chuàng)造更大價值,同時做好新聞作品的全面推廣、運營。在新聞作品發(fā)布后,新聞編輯需要及時了解新聞信息的輿論反響,在網(wǎng)絡環(huán)境中持續(xù)地關(guān)注受眾反饋,了解自己編輯的新聞作品的優(yōu)點與不足,進而揚長避短,為后續(xù)作品的創(chuàng)新和優(yōu)化打好基礎(chǔ)。
新聞編輯可以充分利用網(wǎng)絡社交平臺的溝通特點,通過評論留言、私信交流、線上投票等多種渠道,與受眾群體達成互動,以獲取更真實、更具體的內(nèi)容反饋。
新聞編輯還可以將獲取新聞素材的視角拓展到網(wǎng)絡環(huán)境中,合理利用各類數(shù)據(jù)和文字信息資源,讓更多網(wǎng)民為自己提供各種鮮活的新聞素材,真正做到新聞信息來源的基層化、多元化,從而滿足受眾的多樣化、個性化需求。
數(shù)字化時代的第三個特征,是技術(shù)的快速迭代,而且很多新的技術(shù)具有相當大的顛覆作用。尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通信技術(shù)、應用軟件技術(shù),更新迭代更快。
新聞編輯需要主動參加各類集體培訓,還要提高技術(shù)更新的主動性。數(shù)字化時代,以往很多單純做文字工作的新聞編輯,都要介入視頻類編輯工作。要想拓展自身的發(fā)展空間,突破技術(shù)手段的限制,就要對原有的編輯手段進行優(yōu)化。
在對畫面進行編輯處理時,可以借鑒各類新的傳播方式,比如彈幕、短視頻及動畫等方式。通過彈幕,受眾可實時參與話題的討論,擴大新聞互動效果,延伸新聞服務。短視頻的加入,可以優(yōu)化和完善原有的新聞傳播形式和表現(xiàn)方式。
至于動畫,不僅可以生動還原事件發(fā)生時的情景,還能創(chuàng)造出意想不到的效果。所以,新聞編輯在優(yōu)化內(nèi)容呈現(xiàn)形式時,一定要千方百計提高自身的編輯水平,學習新的編輯手段,吸引更多受眾的注意力。在對文字稿件進行修改、校對時,也可以借助計算機技術(shù)和相關(guān)軟件,提高工作質(zhì)量和效率,滿足媒體和受眾更高的要求。
數(shù)字化時代的第四個特征,是產(chǎn)品和服務的提供者與使用者具有更強的共生關(guān)系,不再是以往那種簡單的買賣關(guān)系。提供者需要更多地考慮如何與用戶“黏”在一起,怎么才能共享更多有用的價值。
新聞編輯既要時時注意輿論的引導作用和受眾的現(xiàn)實需求,也要關(guān)注受眾的未來需要。比如,針對新媒體平臺使用者大部分是年輕人這個特點,新聞編輯首先要盡可能地了解年輕人的興趣,熟悉他們的行為特征,進而總結(jié)出年輕人喜歡的新聞內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,推出容易被他們接受的新聞。
同時,新聞編輯還要學會接納年輕人熱愛的新鮮事物,將其與媒體的呈現(xiàn)形式相結(jié)合。要盡快學會使用當下年輕人常用的軟件,以便及時捕捉年輕人喜愛的新聞熱點,與他們更密切地互動,以提高媒體與受眾之間的黏性。
由于數(shù)字化帶來的便利,新聞編輯不再只是一對多的信息提供者,還可能是一對一的個性化信息服務提供者,是新聞話題的提供者,是討論平臺的主持者,是信息價值的判斷者。通過多種多樣的互動方式,新聞編輯成為媒體與受眾緊密聯(lián)系的紐帶,用自己不斷提高的職業(yè)素養(yǎng),為用戶提供多元化、精準化、個性化的信息服務。
數(shù)字化時代是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代,對新聞編輯的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求標準。新聞編輯只有在知識儲備、技術(shù)更新、綜合能力、服務意識等方面全面精進,才能不負受眾、不負媒體、不負時代。