劉 順 馬 靜

（益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 益陽 413000）

在互聯(lián)網(wǎng)背景下對高職學(xué)生的管理工作進(jìn)行創(chuàng)新時，需要加強對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的認(rèn)識以及有效解讀，提升相關(guān)管理教師的教育教學(xué)管理水平以及信息技術(shù)運用水平，以解決存在于當(dāng)前學(xué)生管理工作中的各類問題。與此同時，教師還需要在原有學(xué)生管理工作模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的改進(jìn)和創(chuàng)新，融入互聯(lián)網(wǎng)時代新的發(fā)展因素，提高學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量，提升高職院校的發(fā)展水平。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景對于高職學(xué)生管理工作的影響

（一）對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，一些學(xué)生接受信息的途徑和類型逐漸朝著多樣性的方向發(fā)展，這對于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式來說發(fā)生了一定的改變，一部分學(xué)生認(rèn)為自己能夠控制上網(wǎng)的時間，有一部分學(xué)生認(rèn)為自己無法控制上網(wǎng)的時間，所以不同學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異在無形中拉大了，這對于學(xué)生的全面發(fā)展來說具有重要的影響作用［1］。此外，對于學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式和不接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式的人數(shù)來說是基本持平的，因此教師需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代的特征，加強對學(xué)生的科學(xué)引導(dǎo)和指導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和平臺，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的教學(xué)管理，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）對學(xué)生管理的影響

互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨對于高職院校的學(xué)生管理工作來說，也發(fā)生了一定的改變，對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)在不斷地提升，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式已經(jīng)無法滿足互聯(lián)網(wǎng)背景下高職教育和學(xué)生管理的基本需求以及要求了，教師需要通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，對學(xué)生管理工作進(jìn)行有效的調(diào)整以及創(chuàng)新，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給實際工作起到一個重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生管理工作效率的提升［2］。此外，教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理工作信息的有效搜集，提升實際學(xué)生管理工作的針對性和科學(xué)性，幫助學(xué)生更好地享受高職院校中的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的提升。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下，高職院校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新路徑

（一）樹立先進(jìn)的管理意識

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，為了提高高職院校學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量，相關(guān)管理教師需要樹立先進(jìn)的管理意識，從而靈活地應(yīng)對在實際學(xué)生管理工作中所存在的問題，并且實現(xiàn)動態(tài)化的管理效果，在學(xué)生管理工作中需要以平等的視角與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流。教師需要充分地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，進(jìn)行信息的有效整合，樹立持續(xù)性發(fā)展的理念，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢來給實際工作起到一個重要的支撐和引導(dǎo)作用，應(yīng)用特殊性的眼光和動態(tài)性的眼光來處理在學(xué)生管理工作中所遇到的問題，從而提高實際工作的效率和質(zhì)量［3］。

（二）加快校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，相關(guān)負(fù)責(zé)教師在進(jìn)行學(xué)生管理工作中需要大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加快校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)的步伐，在管理模式上進(jìn)行推陳出新，從而提高學(xué)生管理的效果。高校需要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展情況充分的了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化方面的需求以及要求，以現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為主要的前提，提升學(xué)生管理工作的效果以及質(zhì)量。在校園信息化管理中，要更多地融入有關(guān)學(xué)生管理方面的內(nèi)容，以此來展現(xiàn)信息技術(shù)在高職學(xué)校學(xué)生管理工作中的價值以及作用，管理人員也要融入相對應(yīng)的學(xué)生管理技術(shù)，加強技術(shù)培訓(xùn)工作的力度，比如相關(guān)管理人員可以在網(wǎng)絡(luò)中和學(xué)生進(jìn)行平等性的交流以及互動，增強信息的利用率以及收集率，利用系統(tǒng)性的培訓(xùn)來引導(dǎo)管理人員，更多地發(fā)揮主觀能動性，提高校園網(wǎng)絡(luò)的積極影響作用，從而最大程度地體現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的價值，以網(wǎng)絡(luò)中的信息引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀念的形成，從而提高高職院校學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。

（三）構(gòu)建鮮明的校園文化

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，由于學(xué)生所接收到的信息朝著多樣化的方向發(fā)展，所以難免會對學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生一定的影響，因此在當(dāng)前高職院校學(xué)生管理工作中，教師需要構(gòu)建鮮明的校園文化，在潛移默化中對學(xué)生學(xué)習(xí)起到一個重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生正確價值觀念的有效養(yǎng)成。在校園文化建設(shè)工作中，需要通過社團互動豐富校園文化的內(nèi)容，結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展目標(biāo)，加強網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)來優(yōu)化學(xué)生管理部門的形象，比如開展論壇管理，讓學(xué)生能夠?qū)⒆陨淼南敕ㄔ诰W(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行系統(tǒng)而理性地表達(dá)，提高后續(xù)學(xué)生管理工作的針對性和有效性，也在一定程度上營造了和諧發(fā)展的校園環(huán)境，使得學(xué)生管理工作更加具備人性化的特征，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

（四）落實以生為本的教育理念

在互聯(lián)網(wǎng)背景下對高職學(xué)生進(jìn)行管理時，為了幫助學(xué)生的健康成長，需要貫徹落實以生為本的教育理念，從而為后續(xù)的教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。在以生為本教育理念時，主要是指以強調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)為主來開展學(xué)生管理工作，相關(guān)負(fù)責(zé)教師需要結(jié)合學(xué)生的具體情況，具體問題具體分析，從而滿足高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育目標(biāo)。在實際以生為本教育工作實施過程中，需要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，不僅要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)性知識，還要對學(xué)生精神品質(zhì)進(jìn)行有效的培育，對于一些高職教育來說，還需要讓學(xué)生對今后的發(fā)展有一個合理性的規(guī)劃，從而朝著這個目標(biāo)更加高效率地學(xué)習(xí)。因此在網(wǎng)絡(luò)背景下，相關(guān)負(fù)責(zé)教師需要從這些內(nèi)容所搭建良好的平臺以及空間，幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)理想信念，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，在實際教育工作中，可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來搜索學(xué)生在畢業(yè)之后相關(guān)工作崗位對于人才的需求和要求，可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校內(nèi)搭建招聘平臺，讓學(xué)生能夠在教師的引領(lǐng)下樹立正確的人生觀和職業(yè)道德觀念。在高職學(xué)生管理工作中需要以培養(yǎng)學(xué)生良好精神品質(zhì)為主來作為主要的工作重點，從而保證學(xué)生管理工作的有序進(jìn)行，此外，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播改變了學(xué)生的生活方式和學(xué)習(xí)方式，因此在學(xué)生管理工作中需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀，對教育模式進(jìn)行不斷調(diào)整和優(yōu)化，從而保證學(xué)生管理工作效果的提升，在實際教育活動中需要加強與學(xué)生之間的溝通以及交流，比如可以通過微信和QQ等方式來與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，教師需要更加親近學(xué)生，與學(xué)生走在一起，形成良好的心理信任關(guān)系，這樣一來可以讓學(xué)生將內(nèi)心想法全面告知給教師，從而為后續(xù)學(xué)生管理工作提供重要的方向。教師也可以針對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的疑惑，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來發(fā)布一些最為先進(jìn)和有用的知識，讓學(xué)生能夠獲得情感上的共鳴，提高學(xué)生管理工作的針對性以及科學(xué)性。教師要創(chuàng)新自身的學(xué)生管理工作方式以及模式，更加迎合學(xué)生當(dāng)前的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，從而實現(xiàn)學(xué)生管理工作的成功改革以及創(chuàng)新，為學(xué)生今后的發(fā)展提供重要的方向。

（五）搭建學(xué)生管理的微體系

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，我國新媒體技術(shù)和微平臺得到了蓬勃性的發(fā)展，因此在當(dāng)前高職學(xué)生管理工作中，需要結(jié)合當(dāng)前時代發(fā)展的方向和先進(jìn)的技術(shù)水平來構(gòu)成學(xué)生管理的微體系，廣泛性的涉及學(xué)生生活的方方面面，從而順應(yīng)微時代的管理潮流。在實際學(xué)生管理工作中需要構(gòu)成學(xué)校院系班級為一體的微管理平臺，學(xué)校需要加強資金和設(shè)備的建設(shè)，建立統(tǒng)一的微管理平臺利用為媒介來向?qū)W生宣傳相關(guān)政策以及法律法規(guī)，并且還需要根據(jù)學(xué)生當(dāng)前的切身利益，宣傳有關(guān)就業(yè)和資助方面的內(nèi)容，從而使學(xué)生能夠形成正確的發(fā)展方向以及發(fā)展目標(biāo)，在實際工作中需要通過網(wǎng)上網(wǎng)下全方位協(xié)調(diào)管理平臺來提高實際學(xué)生管理工作的效果。此外，在實際教育工作中還需要通過微平臺進(jìn)行信息的廣泛傳播以及宣傳，這樣一來可以方便輔導(dǎo)員了解學(xué)生當(dāng)前的動態(tài)，發(fā)揮出重要的橋梁作用。在班級管理工作中需要進(jìn)行正能量微管理體系的建立，實現(xiàn)管理平臺的有效對接，掃除管理方法的一些盲點，對每位同學(xué)的一言一行進(jìn)行有效的管理以及分析，從而形成有效的聯(lián)動機制，解決存在于以往學(xué)生管理工作中的一些問題。在微時代下，學(xué)生經(jīng)常會通過為微臺來表現(xiàn)自己的生活和交際方面內(nèi)容，所以對于教育工作者來說，需要從細(xì)微的生活處入手來了解高職學(xué)生管理工作的規(guī)律，積極地探索學(xué)生的微生活，通過微媒介和微平臺與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流，從而拉近與學(xué)生之間的距離。

（六）提升思想政治教育工作的針對性

在高職學(xué)生管理工作中對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是非常重要的，相關(guān)負(fù)責(zé)教師需要結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景，實現(xiàn)思想政治教育模式有效革新以及改造，從而提升實際教育的效果以及質(zhì)量。在實際工作中可以搭建教學(xué)云平臺，開設(shè)新型的學(xué)生管理模式，比如可以融入阿拉校園，這一校園是以考勤為主的軟件，可以讓學(xué)生克服自身懶惰的情緒，以一個正確的態(tài)度來進(jìn)行知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。與此同時還可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開辟新的課程思政教育模式，比如可以通過藍(lán)墨云班課來向?qū)W生講解先進(jìn)的思想政治教育內(nèi)容，并且結(jié)合學(xué)生當(dāng)前的日常生活方式，針對性的發(fā)布相關(guān)的信息，從而使得學(xué)校的思想政治教育工作能夠具備生活性的特征，這樣一來可以讓學(xué)生更加踴躍參與到學(xué)校所開展思想政治教育工作中，起到一個重要的支撐和引導(dǎo)作用，提高高職教育學(xué)生管理工作的效果。

三、結(jié)束語

隨著我國當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的不斷發(fā)展，在高職學(xué)生管理工作中，相關(guān)管理教師需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，加強信息有效整合以及搜集，滿足高職院校學(xué)生管理工作中的各項需求，對傳統(tǒng)學(xué)生管理工作進(jìn)行有效的創(chuàng)新和調(diào)整，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。