付永康 瞿 淳 唐佳慧 雷齊圣 范佳瑜

（上海電機學(xué)院，上海 201306）

隨著科技的進步和社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展，人們看待世界的基本觀念正發(fā)生微妙的變化，尤以2000后出生的“00后”群體突出。當(dāng)前，“00后”陸續(xù)進入高校，標(biāo)志著大學(xué)生群體正在發(fā)生代際更迭，他們對于戀愛的期待和向往成為自然發(fā)生。然而，由于物質(zhì)生活的相對富裕，“00后”大學(xué)生的戀愛觀念也較之前有所不同。除了美好夢想以外，高考的學(xué)業(yè)壓力和原生家庭父母的期望與相對輕松自主的大學(xué)環(huán)境帶來的巨大反差，學(xué)生與父母互相不理解，溝通不暢，導(dǎo)致了一些問題的出現(xiàn)。本研究通過對上海某高校包括部分2018—2020級“00后”大學(xué)生進行戀愛觀念近況調(diào)查，掌握“00后”大學(xué)生的戀愛心理、困境及成因，為今后對“00后”大學(xué)生開展具有時效性和高度針對性的戀愛輔導(dǎo)，調(diào)整和促進其戀愛觀向健康方向發(fā)展提供具有可參考價值的建議和對策。

一、研究對象與方法

本文以上海某高校部分2018—2020級“00后”大學(xué)生為研究對象。在研究方法上，采用以定量研究為基礎(chǔ)，定量與定性研究相結(jié)合的方式，用自擬的匿名封閉式答卷，在保護學(xué)生個人隱私的同時，確保收到的回答的真實性，通過《00后自我認(rèn)知調(diào)查問卷》表現(xiàn)出“00后”大學(xué)生戀愛觀近況。通過線下紙質(zhì)問卷集中發(fā)放和網(wǎng)絡(luò)問卷分發(fā)相結(jié)合的形式，共回收到有效問卷380份，其中男生264人（占比69.5%），女生116人（占比30.5%），專業(yè)方面覆蓋了包括電氣類、材料類、機械類、經(jīng)濟類和管理類等。

二、“00后”大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀與分析

對于每一個獨立個體來說，所謂戀愛觀念脫胎于其世界觀、價值觀、人生觀這最基本的三觀，是三觀在處理兩性交往問題上的有機結(jié)合和表征。［1］鑒于所調(diào)查的每個個體，其先天性格和后天成長經(jīng)歷的不同，從而有著各不相同的三觀，在大學(xué)校園相對輕松的大環(huán)境下，也會產(chǎn)生各樣的對待愛情的看法和態(tài)度。這一戀愛觀念形成和發(fā)展的重要時期則更需要外部力量加以引導(dǎo)。［2］

因此，本研究著重從以下幾個方面著手：大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀以及經(jīng)歷，選擇戀愛對象的標(biāo)準(zhǔn)，對于戀愛中產(chǎn)生的消費行為的看法，關(guān)于異地戀的態(tài)度，戀愛對于儀式感的需求程度，失戀后對行為的影響，對待戀愛萌芽期的反應(yīng)，如何開始一段戀情的問題以及戀愛觀的影響因素。多方面多角度，相對客觀、科學(xué)地分析大學(xué)生戀愛觀念的近況。

通過問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有很大一部分“00后”大學(xué)生戀愛經(jīng)歷少，有43.7%的被調(diào)查對象沒有戀愛經(jīng)歷，有25.6%的大學(xué)生僅有一次戀愛經(jīng)歷，只有14.1%和8.5%的大學(xué)生有過兩次和三次戀愛經(jīng)歷，但我們也注意到，有極少數(shù)（7.7%）的被試對象有超過四次及以上的愛情，由此可見，“00后”大學(xué)生的戀愛經(jīng)歷呈現(xiàn)一定差異。

而當(dāng)談及戀愛初期對于這段戀情的反應(yīng)時，有43.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是慢熱型步入戀愛，需要一定的時間來適應(yīng)，這表明了大部分“00后”大學(xué)生對戀愛比較認(rèn)真，選擇慢慢接受戀愛對象；此外還有24.3%的同學(xué)選擇不斷試探對方，這表示這些大學(xué)生自我保護意識比較強，對異性的未知有種恐懼；有13.7%的同學(xué)進入迷戀期，對對方無休止地想念，其中男生中進入迷戀期的同學(xué)占比16.08%，而女生中進入迷戀期的同學(xué)僅占比8.7%。這表明在戀愛中男生比女生更容易沖動。

當(dāng)被問及以何種方式開始一段戀情時，9%的同學(xué)選擇通過社交媒體開始接觸，7.3%的同學(xué)希望有親朋好友介紹對象。絕大多數(shù)（82.7%）的同學(xué)都選擇從朋友開始發(fā)展。由此表明，在“00后”大學(xué)生自由戀愛主義占據(jù)主導(dǎo)地位。

關(guān)于在戀愛中產(chǎn)生消費行為時，主要應(yīng)由哪一方承擔(dān)的問題，有46%的被試認(rèn)為應(yīng)雙方平均分?jǐn)偧此^的AA制，也有不乏40.7%的被試認(rèn)為男方應(yīng)該承擔(dān)大部分費用。僅有2.4%的被試選擇讓女方多付，還有10.9%的一部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該視雙方的經(jīng)濟情況具體決定，有能力多承擔(dān)的一方就多負(fù)擔(dān)一些。由此表明戀愛消費仍是男生負(fù)擔(dān)為主。

在被問及關(guān)于選擇戀愛對象時，會著重考慮的三項因素時，有90.3%的絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了要考慮對象的人品，其次是有66.2%的同學(xué)認(rèn)為外貌也是比較重要需要考慮的因素之一，再者也不乏53.6%的超過半數(shù)的同學(xué)選擇憑自己的主觀感覺，由此可見，在“00后”大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)中最看重人品和相貌。

談到對于異地戀的看法時，有27.7%的同學(xué)接受異地戀，同時相對的也有21.1%的同學(xué)選擇不接受異地戀的。除此以外，更多的有51.2%的同學(xué)認(rèn)為需要看雙方的親密程度以及相處的時長決定是否能夠繼續(xù)維持這段戀情，由此可見，“00后”大學(xué)生對異地戀的接受程度比較低，且一部分學(xué)生視關(guān)系而定。

此外，儀式感也是戀愛過程組成的一部分，所謂儀式感，其實就是將一些日常的行為儀式化以賦予其意義從而表達情感的方式，在所有被試對象中，有12.5%的同學(xué)認(rèn)為戀愛非常需要儀式感，這表明這部分學(xué)生把儀式感看得很重；“00后”大學(xué)生也有61.3%的同學(xué)支持戀愛需要儀式感，這表明相當(dāng)數(shù)量的“00后”大學(xué)生認(rèn)為儀式感對他們的戀愛和生活有很大幫助，也有21.3%的同學(xué)認(rèn)為無所謂有儀式感與否，僅有4.8%的同學(xué)認(rèn)為戀愛不需要儀式感。總而言之，隨著物質(zhì)生活需求的逐漸滿足，更多“00后”大學(xué)生們開始追求精神生活的豐富。

當(dāng)提到在失戀后通過何種方式排解自己內(nèi)心情緒時，有半數(shù)以上（55.6%）的同學(xué)選擇自我消化，也有39.8%的同學(xué)選擇找好朋友傾訴，一吐為快，其他的也有36.1%的同學(xué)想要通過娛樂活動或者消費來促使自己走出失戀的陰霾。

三、加強“00后”大學(xué)生戀愛行為的引導(dǎo)對策

伴隨著“00后”大學(xué)生長大成人進入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，在這么一個相對開放寬松的環(huán)境中，愛情的種子早已生根發(fā)芽。筆者認(rèn)為，各高校應(yīng)采取適當(dāng)措施，促進“00后”大學(xué)生形成正確、健康、積極向上的戀愛觀。

（一）引導(dǎo)大學(xué)生減少網(wǎng)絡(luò)行為，增強現(xiàn)實生活社交能力

2019年《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截止到2018年底，我國上網(wǎng)人數(shù)高達8.29億，學(xué)生群體占比達到25.4%，平均每人每周上網(wǎng)時長27.6小時。［3］隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是近現(xiàn)代以來互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，其匿名、靈活、自由等的特點，使“00后”大學(xué)生的精神生活需求得到了極大滿足。但也正因此，不少“00后”大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中投入了大量的時間，相應(yīng)的他們在現(xiàn)實生活中社交的時間不免被擠占。同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)“00后”們絕大多數(shù)并不愿意從傳統(tǒng)意義上的社交媒體上開始一段戀情，這是導(dǎo)致了“00后”群體中沒有戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生超過半數(shù)的一個重要因素。如今，“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的使用時長不斷增長，做好大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)時間管理變得極其重要。高校應(yīng)在一定程度上采取更強的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管措施、多加關(guān)注“00后”大學(xué)生的心理情況。通過合理的方式控制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間，以增強其在現(xiàn)實生活中的社交能力。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生思考愛情真諦，樹立正確戀愛觀

在上述調(diào)查中，“00后”大學(xué)生他們在選擇戀愛對象時有66.2%的同學(xué)認(rèn)為外貌是比較重要需要考慮的因素，同時也不乏53.6%的同學(xué)覺得憑自己的主觀感覺就能找到心儀的“ta”。反而是對方的個人能力、個人潛力被放在不甚重要的地位，僅有少部分同學(xué)選擇。考慮到在被問及戀愛中儀式感的重要性時有超過七成的同學(xué)認(rèn)為其很重要，在我們線下訪談時，在談到關(guān)于戀愛與今后婚姻大事的態(tài)度時，多數(shù)“00后”大學(xué)生表示談戀愛不以結(jié)婚為目的。這表明大學(xué)生更享受戀愛過程，而并不關(guān)心戀愛的結(jié)果。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因之一可能是目前以網(wǎng)絡(luò)自媒體為代表，傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，包括傳統(tǒng)電視廣播、書刊等的各路信息渠道在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，為了吸引消費者，對戀愛氛圍進行夸張描寫和過度渲染，［4］導(dǎo)致了大學(xué)生存在對待戀愛不夠嚴(yán)肅，僅僅享受其過程。筆者認(rèn)為高校應(yīng)該增加有關(guān)愛情心理、戀愛與婚姻關(guān)系等課程，幫助大學(xué)生理解愛情真諦，加強學(xué)生戀愛觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

（三）加強大學(xué)生戀愛心理引導(dǎo)，提高受挫承壓能力

“00后”大學(xué)生多在“四二一”家庭環(huán)境中長大，自我中心意識強。［5］這些“溫室中的花朵”往往難以面對遇到的挫折。尤其在戀愛的過程中，經(jīng)常會有單戀或失戀的情況發(fā)生。因此導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理疾病，甚至造成無法挽回的后果。所以有必要采取一定措施增強學(xué)生在愛情中承受挫折的能力，如高校應(yīng)配備一定數(shù)量的心理疏導(dǎo)員，開設(shè)心理健康課程。同時要求輔導(dǎo)員隨時注意學(xué)生動態(tài)，如有異常及時進行溝通干預(yù)，防止不可挽回后果的發(fā)生。

很多“00后”大學(xué)生在高中生涯結(jié)束踏入大學(xué)校園時，突然發(fā)現(xiàn)自己失去了高考這一目標(biāo)，從而陷入了一種迷茫和對未知的恐懼。甚至不乏同學(xué)在從學(xué)校生活向社會生活蛻變的艱難道路上迷失了方向，出現(xiàn)了畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象，而大學(xué)生需要有一個明確的人生目標(biāo)，來驅(qū)動其繼續(xù)學(xué)習(xí)和奮斗。同時擁有目標(biāo)，也會讓學(xué)生將注意力從戀愛上轉(zhuǎn)移，盡可能減小戀愛失敗所造成的影響。因此學(xué)校應(yīng)幫助大學(xué)生明確目標(biāo)的重要性和導(dǎo)向性，可以通過諸如開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論、大學(xué)生生涯規(guī)劃啟蒙等課程，或者請一些成功校友、企業(yè)家前來演講，助力“00后”大學(xué)生找到自己的人生目標(biāo)。