鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院 李伊平

國(guó)家在目前階段越來(lái)越重視產(chǎn)業(yè)升級(jí)，那么對(duì)我們畢業(yè)生的綜合能力也就提出了更高的要求。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)在越來(lái)越多的在高校涉及。這樣的工作指導(dǎo)貫穿大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，對(duì)大學(xué)生就業(yè)啟蒙起到了不可忽視的作用。

一、職業(yè)院校學(xué)生處境

時(shí)過(guò)境遷，目前就業(yè)方面主要以95后畢業(yè)生為主，他們的思想更多元，更包容，但是這些學(xué)生受到社會(huì)或者家庭環(huán)境的影響還是有很大一部分更期望于進(jìn)入國(guó)企、公務(wù)員等社會(huì)上俗稱(chēng)的鐵飯碗行業(yè)。這些行業(yè)在大部分就職者看來(lái)更穩(wěn)定，也更悠閑。所以社會(huì)上報(bào)考公務(wù)員的熱情也是非常高漲的。而且很多畢業(yè)生對(duì)自身情況看不明朗，對(duì)用人單位要求過(guò)高，期望離家近、工資高、待遇好、休息多。這些高要求也是影響學(xué)生就業(yè)的一些主要因素。我們上文也說(shuō)了目前的職業(yè)院校對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)這一職位的設(shè)立。但是在高校中這些職位的設(shè)立一般是由思想政治老師擔(dān)任。他們?nèi)狈Ω鼮閷?zhuān)業(yè)的指導(dǎo)理論，而且培訓(xùn)的時(shí)間也不夠合理。一般設(shè)置在晚上或者周六日。在這個(gè)時(shí)間其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是休息時(shí)間，那么在此時(shí)間段進(jìn)行培訓(xùn)或者授課其實(shí)效果是大打折扣的。學(xué)生會(huì)不太專(zhuān)心，甚至?xí)斜г骨榫w。不能很好地讓學(xué)生明白這個(gè)課程的重要性。而且目前我國(guó)隨著教育水平的提高，高等職業(yè)院校畢業(yè)生逐年增加，對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)目前是過(guò)剩的一個(gè)狀態(tài)。而且招聘單位很多盲目相信名校效應(yīng)，導(dǎo)致更為專(zhuān)業(yè)的人才的流失率很高。在職場(chǎng)上因?yàn)楣┐笥谇螅哉衅竼挝豢蛇x擇的目標(biāo)較多，所以招聘要求很苛刻，甚至性別、生出地也設(shè)為招聘要求之一，無(wú)形中增加了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

二、大學(xué)生如何進(jìn)行綜合就業(yè)能力的提升

（一）結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)

就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)也越發(fā)要求學(xué)生自身的綜合能力急需快速的提升。那么在課堂上學(xué)生更要專(zhuān)心專(zhuān)注地去學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)。在課堂上要分清知識(shí)的重難點(diǎn)，以便自己更好的學(xué)習(xí)。而且更要主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)校的圖書(shū)館其實(shí)就可以為學(xué)生提供更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍。學(xué)生可以在課間去借閱，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自己有更好的競(jìng)爭(zhēng)力。在課余時(shí)間，例如周末、寒暑假等休息時(shí)間，學(xué)生可以尋找一些和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職工作，讓自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)可以在實(shí)際生活當(dāng)中加以運(yùn)用。在學(xué)校方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以設(shè)立更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師也要不斷去學(xué)習(xí)，可以多去考察企業(yè)的一個(gè)職位特色，了解企業(yè)單位的用人需求，以便自己可以給學(xué)生更好更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要反思自己的教學(xué)理念是否和現(xiàn)如今的社會(huì)相沖突，要積極改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)理念。多增加自己的學(xué)校特色，重視學(xué)生的就業(yè)觀，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)比較清醒的認(rèn)知，這是很重要的。

在給學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，高校還應(yīng)重視愛(ài)國(guó)理念的傳播。把國(guó)家情懷和職業(yè)生涯相結(jié)合。這樣容易把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、更有責(zé)任感的人。還要多傳播我們老一輩能吃苦、愿意吃苦的精神，用以激勵(lì)現(xiàn)在的學(xué)生。讓他們以老一輩為榜樣。這也正響應(yīng)了國(guó)家立德樹(shù)人的思想。這樣會(huì)為大學(xué)生未來(lái)在就業(yè)的路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有不怕苦、能吃苦的人才更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）讓就業(yè)指導(dǎo)更吸引學(xué)生，加強(qiáng)校園招聘活動(dòng)

前面文章說(shuō)到了就業(yè)指導(dǎo)設(shè)立的時(shí)間可能讓學(xué)生學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，其?shí)可以在課程設(shè)置上花費(fèi)心思用以吸引學(xué)生?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)可謂四通八達(dá)，學(xué)校就可以對(duì)這樣的環(huán)境加以利用，比如學(xué)生都有QQ群、微信群，那么指導(dǎo)員就可以在這些群里發(fā)一些吸引學(xué)生的包含了就業(yè)指導(dǎo)的信息。還可以利用現(xiàn)如今學(xué)生喜歡的漫畫(huà)、微電影等形式來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，也更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們要充分地利用好現(xiàn)代科技的便利性和實(shí)效性，讓學(xué)生從中受益。學(xué)生主動(dòng)了，那么我們的指導(dǎo)工作就很好開(kāi)展了，在其中要多摻雜和普及國(guó)家的一些高職院校的就業(yè)政策，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和了解，讓學(xué)生在后面的求職道路上不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始和企業(yè)合作，在學(xué)校里面進(jìn)行企業(yè)招聘。其實(shí)這樣的方式更容易讓學(xué)生了解企業(yè)的文化和發(fā)展。也可以讓企業(yè)更了解學(xué)校的學(xué)生是否適合自己。雙方互相了解后就可以解決前文說(shuō)到的因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生的人才浪費(fèi)。用人單位和高校畢業(yè)生信息的不對(duì)稱(chēng)造成的人才浪費(fèi)是目前造成就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的原因之一。那么學(xué)校建立和企業(yè)的合作，讓學(xué)生在畢業(yè)前期去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，那么就可以有效解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)習(xí)了解企業(yè)，企業(yè)也可以通過(guò)實(shí)習(xí)觀察學(xué)生，可謂是雙贏的結(jié)局。而且這樣的合作方式還可以拓展學(xué)生的認(rèn)知，增加學(xué)生對(duì)自我的了解。這樣的方式還可以讓學(xué)生提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)學(xué)生對(duì)企業(yè)都可以起到良好的促進(jìn)作用。

（三）學(xué)校要盡可能完善就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生擁有合作意識(shí)

學(xué)生如果有較好的職業(yè)生涯規(guī)劃，是高職院校畢業(yè)生就業(yè)的靈魂。學(xué)生擁有較好的職業(yè)規(guī)劃離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)提倡學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自身。從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的一個(gè)專(zhuān)業(yè)特性和學(xué)生的一個(gè)自我意愿對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。在指導(dǎo)之后更要在課堂上對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，讓課程和我們的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)一定要和社會(huì)需求相符。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能保持學(xué)生對(duì)求職的一個(gè)危機(jī)感。讓學(xué)生提前了解崗位的需求，這樣才能讓學(xué)生對(duì)于求職不那么盲目和盲從。想要獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，那么學(xué)生首要去做的就是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)性的提高。專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置需要我們進(jìn)行較好的設(shè)置，在課程上設(shè)置側(cè)重點(diǎn)。讓教學(xué)更為深入內(nèi)在。學(xué)生也要多培養(yǎng)自己的品格，使自己可以擁有更為堅(jiān)韌的內(nèi)在，不怕困難，勇于克服困難。保護(hù)良好的專(zhuān)業(yè)性和堅(jiān)韌的品格可以使自己在未來(lái)的求職道路上暢通無(wú)阻。

人類(lèi)社會(huì)從來(lái)不是單打獨(dú)斗的存在。我們都是在社會(huì)中生存，那么讓學(xué)生擁有更好的合作意識(shí)，在出學(xué)校前可以和人更好的合作也是學(xué)生的必備技能之一。合作首先需要良好的溝通技巧。不然空有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，無(wú)法與人更好的表達(dá)和溝通那也不能帶來(lái)很好的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生參加社團(tuán)等活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中更愿意主動(dòng)去表現(xiàn)自己，更能很好的推銷(xiāo)自己。一些社團(tuán)活動(dòng)前期需要很大的準(zhǔn)備工作，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)去參與，在這個(gè)參與當(dāng)中可以讓學(xué)生更好的鍛煉自己，更好的表達(dá)自己的想法。學(xué)生還應(yīng)學(xué)會(huì)合作，在一些有分歧的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┳约旱挠^點(diǎn)，把自己的觀點(diǎn)和其他人相融合，那么對(duì)于他在走上職場(chǎng)后有很大的作用。

（四）教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性

想要學(xué)生有一個(gè)較好的職業(yè)規(guī)劃，那么學(xué)校的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就必須專(zhuān)業(yè)。學(xué)校應(yīng)該多招聘優(yōu)秀的、有能力的教師加入學(xué)校。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍才能帶出更優(yōu)秀的學(xué)生，這是不容置疑的?，F(xiàn)在很多學(xué)校都開(kāi)始進(jìn)行校內(nèi)指導(dǎo)和校外指導(dǎo)雙結(jié)合進(jìn)行的指導(dǎo)服務(wù)。這個(gè)措施其實(shí)很大程度上讓指導(dǎo)更為專(zhuān)業(yè)化和實(shí)用化。校內(nèi)的指導(dǎo)老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些理論的知識(shí)的普及，校外的指導(dǎo)老師可以更多地給予學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需要的技能指導(dǎo)。學(xué)校還應(yīng)對(duì)教師隊(duì)伍多進(jìn)行考核等方面的措施，確保教師隊(duì)伍更專(zhuān)業(yè)，可以給予學(xué)生更為專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)。另一方面學(xué)生對(duì)于指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)也尤為重要，學(xué)生要明白要相信指導(dǎo)老師才能讓指導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。指導(dǎo)老師應(yīng)該多讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)自我評(píng)價(jià)剖析，讓學(xué)生更能明白自身，而不是眼高手低。清醒地認(rèn)識(shí)了自己才能找到一個(gè)適合自己的崗位。這樣才能保證人才的不浪費(fèi)。

（五）加大通用專(zhuān)業(yè)的設(shè)置

隨著市場(chǎng)的變革，很多崗位消失了，但也有很多新的崗位出現(xiàn)了。那么在這個(gè)過(guò)程中無(wú)疑有很多以前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)發(fā)生轉(zhuǎn)變。那么如果保證學(xué)生在學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)后能真正地用在工作中是我們需要思考的。學(xué)校其實(shí)可以加大一些通用專(zhuān)業(yè)的設(shè)置。這些專(zhuān)業(yè)側(cè)重面可以稍廣。也可以涉及較多的行業(yè)，保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)在畢業(yè)后有用武之地。這樣的專(zhuān)業(yè)也可以保證市場(chǎng)就業(yè)的靈活性。專(zhuān)業(yè)在設(shè)置上應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)社會(huì)的能力作為重點(diǎn)。而且要讓學(xué)生較為清楚地明白自己以后所工作崗位所需要的知識(shí)。這樣也就保證了學(xué)生在畢業(yè)后可以更好地適應(yīng)工作。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，學(xué)生想在畢業(yè)后找到心儀的崗位，最重要的還是要進(jìn)行自己能力的提升和較好的職業(yè)生涯規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校的作用是非常大的，給學(xué)生一個(gè)良好的職業(yè)生涯啟蒙，可以對(duì)學(xué)生起到一個(gè)較為積極的作用。而且學(xué)生要勇于剖析自己，不要眼高手低，清醒地認(rèn)識(shí)自己，找到和能力相適應(yīng)的工作是最為合適的。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)要更為專(zhuān)業(yè)化，不要只停留在理論階段，要深入學(xué)生內(nèi)心，以多種方式對(duì)學(xué)生宣傳國(guó)家的就業(yè)政策，企業(yè)的用人特點(diǎn)，指導(dǎo)教師做到這些還需要多深入企業(yè)，可以實(shí)地勘察，這樣就更多的保證了學(xué)生的利益。學(xué)校還要多多聘請(qǐng)更為專(zhuān)業(yè)的人員，對(duì)學(xué)生提供更為專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在畢業(yè)后不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這樣學(xué)生的就業(yè)能力會(huì)從根本上得到提升。