江蘇省揚(yáng)州大學(xué)第三幼兒園 王 丹

常常微笑，以心換心，最能打動(dòng)人心。微笑的力量，有時(shí)抵得過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，老師的微笑可能是一種鼓勵(lì)，也可能是一種贊揚(yáng)，還可能是一種寬容。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，老師的微笑可以增強(qiáng)幼兒的信心，幫助幼兒克服困難；當(dāng)幼兒做了好事或成功完成某個(gè)任務(wù)時(shí)，老師的微笑可以讓幼兒感到被認(rèn)可，進(jìn)而收獲更多的快樂(lè)；而當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師的微笑又能減輕其內(nèi)心的恐懼和壓力。老師的微笑如同和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了幼兒的心扉；如同細(xì)密的春雨，滋潤(rùn)著幼兒的心田。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，老師真誠(chéng)的微笑不僅是一種禮儀，更是家園共育的潤(rùn)滑劑。若老師較為嚴(yán)肅，不茍言笑，這種“權(quán)威”的形象會(huì)使很多家長(zhǎng)不敢貿(mào)然跟老師交流；家長(zhǎng)不主動(dòng)交流又會(huì)使老師誤以為家長(zhǎng)沒(méi)有很好地參與到幼兒的成長(zhǎng)中，從而造成誤會(huì)，加深家園矛盾。這樣的問(wèn)題可以用微笑來(lái)解決。常常微笑的老師，能給家長(zhǎng)留下可親可近的印象，打消家長(zhǎng)的顧慮，拉近家園之間的距離，使家長(zhǎng)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。

作為教師，微笑不但能使我們變得年輕、漂亮、充滿自信，更能獲得同事、朋友與家長(zhǎng)的喜愛(ài)。所以，只要真誠(chéng)地微笑，多多展露自己的笑臉，我們的生活就會(huì)更加朝氣蓬勃、充滿陽(yáng)光。

讓我們一起釋放微笑的力量，讓幼兒的童年閃耀著幸福的光芒。