劉荻，金銀哲

中國女排在第13屆女排世界杯上的11連勝，再次鼓舞了國人的排球熱情[1]。自1964年排球運(yùn)動正式成為奧運(yùn)會項目以來，受到世界各國的普遍重視，其技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展進(jìn)入到一個新的階段。習(xí)近平總書記指出：“‘三大球’要搞上去，這是一個體育強(qiáng)國的標(biāo)志”[2]。著力發(fā)展排球運(yùn)動對提高我國競技運(yùn)動水平、推進(jìn)大眾運(yùn)動的普及和職業(yè)化進(jìn)程，乃至促進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)有著獨(dú)特的效用和重要的戰(zhàn)略意義[3]。促進(jìn)排球運(yùn)動發(fā)展需要科學(xué)研究予以支撐，我國排球運(yùn)動理論研究起步晚，發(fā)展與同時期國際上相比相對緩慢，影響了我國排球運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展。了解與分析國際排球運(yùn)動研究現(xiàn)狀和前沿?zé)狳c(diǎn)，可以大體把握當(dāng)前國際排球運(yùn)動研究的趨勢，為我國提高研究水平，推動排球運(yùn)動理論與實踐的發(fā)展提供參考。運(yùn)用計量學(xué)工具對Web of Sciencetm（簡稱WOS）中關(guān)于排球運(yùn)動的文獻(xiàn)進(jìn)行計量學(xué)研究[4]，探求排球運(yùn)動前沿研究，了解最新學(xué)術(shù)動態(tài)，并結(jié)合中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）、中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）收錄的有關(guān)排球研究的計量學(xué)分析結(jié)果進(jìn)行對比，進(jìn)而為我國同類研究提供有力支撐。

1 研究方法與流程

本研究的主題為排球運(yùn)動，選取volleyball和volley-ball作為排球運(yùn)動的英文關(guān)鍵詞，采用TS=（volley?ball OR volley-ball）與篇名=排球分別為WoS與CSSCI、CSCD檢索式。時間區(qū)間為2000至2020年。檢索篩選出WoS核心合集數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)2 057篇，CSSCI、CSCD文獻(xiàn)490篇，導(dǎo)出文獻(xiàn)并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。通過繪制一系列可視化圖譜來形成對排球運(yùn)動演化的潛在動力分析和學(xué)科前沿的探測[5]。

2 國際排球運(yùn)動研究的主要學(xué)科方向與期刊來源

依據(jù)學(xué)科領(lǐng)域差異，WoS將其收錄論文劃分為藝術(shù)與人文、生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)五大研究方向，又依據(jù)不同學(xué)科又分為諸多小的研究領(lǐng)域。國際排球運(yùn)動研究中的運(yùn)動科學(xué)、整形外科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、普通內(nèi)科醫(yī)學(xué)、外科學(xué)被劃分到生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)方向，心理學(xué)、社會科學(xué)其他主題、教育和教學(xué)研究屬于社會科學(xué)方向，哲學(xué)屬于藝術(shù)與人文方向，工程學(xué)屬于應(yīng)用科學(xué)方向。因此，國際有關(guān)排球運(yùn)動的研究的主要學(xué)科方向涵蓋了生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)等領(lǐng)域，已形成了跨學(xué)科聯(lián)動的格局。根據(jù)小的研究方向來看，運(yùn)動科學(xué)領(lǐng)域的研究數(shù)量最多，占總發(fā)文量的63%；加上與之相關(guān)的整形外科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、普通內(nèi)科醫(yī)學(xué)、外科等生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)方向的研究共占總發(fā)文量的87%以上。資料顯示，生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)內(nèi)部各個方向節(jié)點(diǎn)間的緊密聯(lián)系，充分說明排球作為一種強(qiáng)度大、負(fù)荷高的運(yùn)動項目，對排球運(yùn)動員身體機(jī)能的研究最受重視。相對于國際排球運(yùn)動研究，我國研究主要集中在了體育學(xué)領(lǐng)域，其發(fā)文量占據(jù)研究發(fā)文總量的95%以上，而醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、情報學(xué)領(lǐng)域雖有涉及，但從數(shù)量上看，占比極小，不足總發(fā)文量的5%，因此可以推測，我國有關(guān)排球運(yùn)動研究在與其他學(xué)科領(lǐng)域的交叉有所欠缺。

對論文的所在期刊進(jìn)行分析可以確定某一領(lǐng)域的核心期刊分布，根據(jù)期刊的載文量可看出期刊研究的集中領(lǐng)域[4，6]。經(jīng)統(tǒng)計，本研究所收集的2 057篇國際排球運(yùn)動研究文獻(xiàn)分布于487種期刊中，載文量50篇以上的期刊有8種、30~49篇有5種、10~29篇有35種、1~9篇有439種。發(fā)文量20篇及以上期刊中，涵蓋了運(yùn)動科學(xué)與醫(yī)學(xué)，運(yùn)動訓(xùn)練、技能和表現(xiàn)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)、人類學(xué)等領(lǐng)域。從來源看，被SCIE收錄的期刊占據(jù)絕對優(yōu)勢，而屬于社會科學(xué)索引SSCI的僅有4種。可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前國際排球運(yùn)動研究主要集中在運(yùn)動科學(xué)與醫(yī)學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練與表現(xiàn)、運(yùn)動康復(fù)等方面，本研究將對此做出進(jìn)一步闡釋。收集的490篇國內(nèi)排球運(yùn)動研究文獻(xiàn)分布于40余種期刊中，載文量50篇以上2種、20~49篇5種、5~20篇8種。發(fā)文量前20位的期刊中，我國排球運(yùn)動研究領(lǐng)域集中在體育學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)等領(lǐng)域，從期刊來源上看，被CSSCI所收錄的期刊占據(jù)主導(dǎo)地位，而被CSCD所收錄的期刊僅有1種，我國有關(guān)排球運(yùn)動研究主要集中于社會哲學(xué)領(lǐng)域，而與自然科學(xué)相關(guān)的醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)等領(lǐng)域的交叉研究較少。從期刊的來源國家看，美國為主要來源期刊最多的國家[7]。而我國被國際著名引文索引收錄的期刊數(shù)量較少，僅有上海體育學(xué)院主辦的Journal of Sport and Health Science一種。

3 排球運(yùn)動研究的前沿與熱點(diǎn)

3.1 國際排球運(yùn)動研究前沿?zé)狳c(diǎn)分析

關(guān)鍵詞 是文獻(xiàn)內(nèi)容的濃縮和提煉，其出現(xiàn)的頻次可以反映該研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)[8]及該領(lǐng)域從過去到現(xiàn)在出現(xiàn)過哪些熱點(diǎn)研究[5]。對施引文獻(xiàn)進(jìn)行聚類，可推測出排球運(yùn)動研究的前沿領(lǐng)域，是研究的知識基礎(chǔ)[9]。

本研究依據(jù)各聚類內(nèi)容的特征和不同將11個聚類氛圍3大知識研究群。（1）知識群1：關(guān)于高水平排球運(yùn)動員的研究。聚類#0和#1從標(biāo)簽上看均為高水平排球運(yùn)動員的相關(guān)研究，聚類#10標(biāo)簽為夏季奧運(yùn)會，此3個聚類集中于競技運(yùn)動領(lǐng)域，經(jīng)分析聚類#6內(nèi)容也與此相關(guān)。因此，本研究將其劃分為同一知識群，大體可分為排球運(yùn)動員、比賽、技戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動損傷與預(yù)防及運(yùn)動損傷的流行病學(xué)等分析與回顧以及橫斷面調(diào)查等標(biāo)簽群。由以上標(biāo)簽群可探究該聚類研究的前沿所在，對高水平運(yùn)動員的相關(guān)研究在排球運(yùn)動研究中占有非常重要的地位。如AOUADI R[10]、CHARLTON P[11]對排球運(yùn)動員的跳躍與身體素質(zhì)進(jìn)行了量化研究；FREITAS V探究了排球運(yùn)動員生理和心理層面對運(yùn)動負(fù)荷的反應(yīng)[12]。此外，還有關(guān)于不同級別或項目運(yùn)動員身體特征、專業(yè)水平、損傷指數(shù)和炎癥反應(yīng)的研究?？偟膩碚f，對高水平排球運(yùn)動員的運(yùn)動表現(xiàn)、運(yùn)動損傷、康復(fù)預(yù)防等方面的研究一直以來是排球?qū)W界關(guān)注的焦點(diǎn)，也是其研究的中心所在。（2）知識群2：關(guān)于跳躍和膝關(guān)節(jié)的研究。通過對聚類#2、#3、#4、#8、#21中的內(nèi)容進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)以上5個聚類的研究主要集中在跳躍、膝關(guān)節(jié)損傷與病變等方面。如MYER G[13]、SWENSON D[14]對前交叉韌帶損傷風(fēng)險及膝關(guān)節(jié)流行病學(xué)的監(jiān)控與調(diào)查；ZWERVER J[15]對不同運(yùn)動跳躍膝的橫斷面調(diào)查等。說明在排球運(yùn)動研究中，運(yùn)動損傷尤其是膝關(guān)節(jié)損傷和功能性退化等問題是當(dāng)前國際運(yùn)動醫(yī)學(xué)和運(yùn)動科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)，對此類風(fēng)險的監(jiān)控、預(yù)防和調(diào)查是排球運(yùn)動研究的前沿之一。（3）知識群3：有關(guān)肩部損傷的研究。聚類#5、#7的內(nèi)容集中在了運(yùn)動員的肩關(guān)節(jié)損傷的流行病學(xué)調(diào)查[16]、康復(fù)訓(xùn)練與技巧[17]、新檢查技術(shù)在肩部損傷中的應(yīng)用[18]、肩部神經(jīng)病變的診斷與治療[19]等方面。從各節(jié)點(diǎn)的連線顏色可以發(fā)現(xiàn)，該知識群的研究起步于2000年之前，是21世紀(jì)以來國際排球運(yùn)動研究的起點(diǎn)，形成了肩部損傷到膝部損傷再到其他損傷研究的時間線。

表1可見，運(yùn)動表現(xiàn)（Performance）、運(yùn)動（sport）是出現(xiàn)頻次第1、第2位的關(guān)鍵詞，與此相關(guān)的關(guān)鍵詞還有運(yùn)動技能（Motor skill），排球作為球類運(yùn)動項目之一，對排球運(yùn)動參與者的運(yùn)動表現(xiàn)的研究是當(dāng)前國際研究的一個熱點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，有關(guān)運(yùn)動表現(xiàn)的研究主要圍繞著技戰(zhàn)術(shù)的影響因素、運(yùn)動表現(xiàn)的心理層面、運(yùn)動損傷和運(yùn)動表現(xiàn)、興奮劑問題等方面[22-32]。排球運(yùn)動中如何提高運(yùn)動表現(xiàn)，獲得優(yōu)異的比賽成績，一直以來都是國際排球界關(guān)注的焦點(diǎn)，只要競技運(yùn)動還存在，對該方面的關(guān)注與研究仍是未來的熱點(diǎn)和趨勢所在，并且會向著更加深入的方向發(fā)展。

表1 國際排球運(yùn)動研究高頻關(guān)鍵詞一覽表（前16位）Table1 List of High-Frequency Keywords in International Volleyball Research（Top 16）

損 傷（Injury）、疼 痛（Pain）、跳 躍膝（Jumpers Knee）、膝蓋（Knee）、岡盂切跡（Spinoglenoid notch）、可靠性（Reliability）、危險因子（Risk factor）、預(yù)防（Prevention）、康復(fù)（Rehabilitation）是關(guān)系緊密的關(guān)鍵詞。其中，損傷、疼痛是運(yùn)動損傷的外在表現(xiàn)，跳躍膝、膝蓋、岡盂切跡是運(yùn)動損傷及康復(fù)治療的具體部位，分析排球運(yùn)動中的危險因子，提高干預(yù)的可靠性，進(jìn)行傷病預(yù)防和康復(fù)是當(dāng)前有關(guān)損傷研究的主要方面[33-36]。值得注意的是，關(guān)于運(yùn)動損傷的研究對象不止局限于運(yùn)動員，還包括中學(xué)生、大學(xué)生等青少年群體，如何減少該群體參與運(yùn)動時遇到的健康風(fēng)險，也是當(dāng)前國際排球運(yùn)動研究的熱點(diǎn)之一。

運(yùn)動員（Player，Athlete）、排球運(yùn)動員（Volleyball player）、女子（Women）、足球（Soccer）、籃球（Basketball）、練習(xí)（Exercise）、力量（Strength，Power）、運(yùn)動技能（Motor skill）和競賽（Competition）等關(guān)鍵詞同樣具有緊密的聯(lián)系。運(yùn)動員、排球運(yùn)動員、女子作為運(yùn)動的參與主體，通過排球、足球、籃球等運(yùn)動的方式練習(xí)、提升各項力量和能力。女子作為運(yùn)動員、排球運(yùn)動員的群體之一，受到廣泛關(guān)注。對女子運(yùn)動員的研究集中在損傷預(yù)防、賽前狀態(tài)、性別差異、運(yùn)動表現(xiàn)等方面[37-38]。此外，排球運(yùn)動的研究中出現(xiàn)了足球、籃球等關(guān)鍵詞且出現(xiàn)頻次和中心性較高，研究發(fā)現(xiàn)其原因為研究者在分析運(yùn)動損傷時不只局限于對排球運(yùn)動的研究，而是更為廣泛的不同運(yùn)動損傷的對比研究，還覆蓋了手球、羽毛球、橄欖球等運(yùn)動。如BEYNNON B分析了不同競賽水平、運(yùn)動類型、運(yùn)動員性別等要素對參與者前交叉韌帶損傷率的影響，其中運(yùn)動類型包括了排球、足球、籃球等方面[39]。因此，對不同運(yùn)動項目的運(yùn)動損傷發(fā)生率的對比分析也是當(dāng)前排球運(yùn)動研究的熱點(diǎn)之一。

3.2 我國排球運(yùn)動研究前沿?zé)狳c(diǎn)分析

我國排球運(yùn)動研究主題分布中可以發(fā)現(xiàn)，“排球運(yùn)動員”“運(yùn)動員”“優(yōu)秀運(yùn)動員”等與運(yùn)動員有關(guān)的主題詞，說明當(dāng)前我國排球運(yùn)動研究多與運(yùn)動的參與主體有關(guān)。此外，作為運(yùn)動員參與的競技賽事的研究主題多為“排球運(yùn)動”“排球比（聯(lián)）賽”“奧運(yùn)會”“競技運(yùn)動”“男子排球”“女子排球”等，因此，可以推斷，當(dāng)前我國排球運(yùn)動研究多與運(yùn)動員參與比賽相關(guān)。運(yùn)動員的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)以及對規(guī)則變化的適應(yīng)與把握等是運(yùn)動員參與各類排球競賽取得優(yōu)異成績所必備的條件?！昂髠淙瞬拧薄敖虒W(xué)”“體育教育”等相類似的主題詞則反映了當(dāng)前我國排球運(yùn)動研究中有關(guān)培養(yǎng)后備力量及如何培養(yǎng)后備力量的探索與關(guān)注。另外，還有部分主題詞反映了對體育經(jīng)濟(jì)、群眾體育、運(yùn)動心理等方面的興趣。

除去本研究檢索詞“排球”外，“中國”“沙灘排球”“排球運(yùn)動”是排名前3的關(guān)鍵詞，與之關(guān)聯(lián)緊密的關(guān)鍵詞還包括“運(yùn)動員”“競技體育”“女子”“軟式排球”等，研究主要集中在了對我國不同性別、不同種類（如沙灘排球、氣排球等）運(yùn)動員的競技水平、生理指標(biāo)、技戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動損傷等以及教練員、裁判員、科研隊伍方面和人才培養(yǎng)方面。另外，“排球教學(xué)”“高校”“教學(xué)”“評價”等關(guān)鍵詞是聯(lián)系較為緊密的詞組，該類研究主要著重于解決教育系統(tǒng)內(nèi)排球課的實踐與改革上，具體包括教學(xué)方法的改善、教學(xué)模式的選擇、教學(xué)效果的評價、教學(xué)現(xiàn)狀的反思等方面。

總的來說，當(dāng)前我國排球運(yùn)動研究主要集中在競技運(yùn)動領(lǐng)域和教育教學(xué)領(lǐng)域，其中，如何提升排球運(yùn)動員競技水平奪取比賽勝利是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)之一。此外，在排球教育教學(xué)方面，如何改革與創(chuàng)新教育方式方法，提升學(xué)生的接受程度與技能水平也是我國排球運(yùn)動研究的關(guān)心點(diǎn)。從文章的發(fā)文量與關(guān)鍵詞、主題詞來評價現(xiàn)階段研究，我國有關(guān)排球運(yùn)動研究中有關(guān)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等方面的研究仍比較少，說明了當(dāng)前我國排球運(yùn)動的跨學(xué)科交叉研究相對比較匱乏。

4 國際排球運(yùn)動研究對我國的啟示

（1）從研究的對象、內(nèi)容、關(guān)注點(diǎn)來看，我國當(dāng)前排球運(yùn)動研究并未完全脫節(jié)于國際，從對競技運(yùn)動人才的重視、后備人才的培養(yǎng)、運(yùn)動損傷的預(yù)防與治療等領(lǐng)域的研究，可以看出，未來我國排球運(yùn)動研究大有可為，我國體育工作者尤其是排球工作者應(yīng)抓住機(jī)遇，加大科研投入與力度，促進(jìn)排球運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展。

（2）加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的合作是未來我國排球領(lǐng)域研究的發(fā)展方向。國際關(guān)于排球運(yùn)動的研究領(lǐng)域涉及了生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域，形成了跨學(xué)科聯(lián)動的研究格局。運(yùn)動科學(xué)、醫(yī)學(xué)是對排球運(yùn)動最為關(guān)心的學(xué)科。而當(dāng)前我國排球運(yùn)動研究集中在了體育學(xué)領(lǐng)域，雖然在醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、情報學(xué)及計算機(jī)領(lǐng)域有所涉足，但涉及程度極小。因此，這就要求廣大體育工作者轉(zhuǎn)變原有“圈子”思路，主動與相關(guān)學(xué)科如生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行交叉合作，尋找科研的突破點(diǎn)。我國有關(guān)排球的研究應(yīng)積極拓展自身研究領(lǐng)域，加快與其他學(xué)科進(jìn)行交叉合作，避免體育領(lǐng)域的單打獨(dú)斗。

（3）排球研究領(lǐng)域應(yīng)做科學(xué)培養(yǎng)后備人才，促進(jìn)體教融合的排頭兵。當(dāng)前國內(nèi)外排球運(yùn)動研究集中在運(yùn)動員群體、運(yùn)動訓(xùn)練與運(yùn)動表現(xiàn)、運(yùn)動損傷和康復(fù)、后備人才培養(yǎng)等領(lǐng)域。從分析結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，國際排球運(yùn)動研究中有關(guān)如何進(jìn)行兒童青少年群體的排球訓(xùn)練與監(jiān)測、減少青少年排球運(yùn)動參與者尤其是在學(xué)生群體中運(yùn)動損傷的幾率與風(fēng)險、提升青少年群體運(yùn)動技術(shù)水平等領(lǐng)域的探討較為集中。我國也有學(xué)者關(guān)注了排球后備人才培養(yǎng)、體育教學(xué)改革等方面。因此，我國排球運(yùn)動研究應(yīng)積極作為，在科學(xué)培養(yǎng)后備人才，促進(jìn)體教融合方面加大力度，爭做領(lǐng)頭羊。

（4）應(yīng)注重人文社會科學(xué)與自然科學(xué)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。在國際排球運(yùn)動研究中，雖然有部分學(xué)者從社會科學(xué)和人文科學(xué)視角對排球運(yùn)動進(jìn)行了研究，但總體比例較小。生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域論文數(shù)量占比90%以上，有關(guān)社會科學(xué)和人文科學(xué)方面的研究則屈指可數(shù)。在國內(nèi)，排球運(yùn)動相關(guān)研究主要集在體育教育訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域，目的在于提升運(yùn)動員的競技表現(xiàn)，服務(wù)于競技運(yùn)動。因此，對排球運(yùn)動或體育運(yùn)動的社會學(xué)思考和人文學(xué)考量，以及注重人文社會科學(xué)與自然科學(xué)領(lǐng)域相協(xié)調(diào)是未來體育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢之一。