本報綜合消息? 11月5日至6日，廣東教育學會2021年度學術討論會暨第十七屆廣東省中小學校長論壇在廣州舉行。本次學術年會以“高品質學校建設與高質量課堂教學”為主題，旨在全面落實立德樹人根本任務，推動基礎教育高質量發(fā)展，助力高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教育人才隊伍建設。廣東省教育廳副廳長李璧亮、廣東省教育廳基礎教育與信息化處處長李霞、廣東教育學會會長李學明等學會領導，以及來自全省各地市教育界的專家學者、校長、教師等530余人參會。

學術年會開幕式上，李璧亮指出，學會舉辦本次學術大會，對貫徹落實全國、省教育大會精神，促進全省中小學教師、校長的學術研究、交流和發(fā)展，助力廣東教育高質量發(fā)展新格局的形成具有積極意義。李璧亮強調，今年初的廣東省教育工作會議提出要緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)和深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)“雙區(qū)驅動”戰(zhàn)略機遇，圍繞構建“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展新格局，深化教育領域改革，促進教育公平，提高教育質量，加快建設教育強省。我們要以本次大會為契機，積極展開研討、交流，堅決貫徹落實習近平總書記關于“雙減”工作重要指示精神。

李璧亮對廣東教育學會提出幾點希望：在新的歷史起點上，學會要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，總結經(jīng)驗，傳承創(chuàng)新，建設“奮進學會”，為加快推進廣東教育現(xiàn)代化，推動“雙減”工作，建設南方教育高地，為實現(xiàn)“全省基礎教育辦學質量和綜合實力跨入國內先進地區(qū)行列”貢獻更多的智慧和力量。一是以政治建會為導向，始終將堅定正確的政治方向作為各類學術活動和科研的根本遵循;二是堅持學術興會，努力打造高水平新型教育智庫;三是堅持服務立會，提升服務水平，在做好“學術討論會”“校長論壇”等傳統(tǒng)項目的基礎上，要創(chuàng)新服務形式，豐富服務內容，不斷提升學會的貢獻力。

李學明致開幕辭時強調，2021年是具有里程碑意義、催人奮進的一年，也是教育改革深入發(fā)展、教學提質增效的一年?！靶ｉL論壇”和“學術討論會”是廣東教育學會不斷發(fā)展的全省基礎教育學術研究品牌項目。至今連續(xù)舉辦十七屆“校長論壇”和舉行39次“學術討論會”，對全面貫徹黨的教育方針，落實省委省政府省教育廳的教育決策部署，開展教育教學研究，活躍群眾性學術氛圍，推動教育高質量發(fā)展起到了積極作用。

李學明表示，今年“學術討論會”“校長論壇”展開研究、征集學術論文，助力于推動廣東基礎教育高質量發(fā)展行動：一是學習貫徹習近平總書記對教育工作的一系列重要論述和全國、全省教育大會以及《廣東省推動基礎教育高質量發(fā)展行動方案》等文件精神，落實立德樹人根本任務;二是提高校長領航力，構建現(xiàn)代化學校治理體系，探索未來高品質學校建設與發(fā)展;三是涵養(yǎng)教師的師德師風，提升教師教書育人本領;四是探索育人模式變革，強化課堂教學育人主陣地功能，全面提高教學質量，等等。論文對強化學校育人主陣地功能、高品質學校建設、助推“雙減”政策實施和全面提高基礎教育質量，提供了很多很好的論述和建議。

本次學術年會分大會論壇、校長論壇、教師論壇三個板塊展開，邀請有關專家、學者、校長作主題報告，開設圓桌研討會，就教育、教研熱點話題坐而論道，由獲獎校長、教師代表分享其學術觀點、研究成果以及教育教學改革的實踐經(jīng)驗。

（廣東教育學會? 供稿）