彭湘鴻

摘要：現(xiàn)如今，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)市場競爭越來越激烈，為了尋求好的機(jī)遇、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、降低運營成本、規(guī)范流程及提高流程效率，我國大部分企業(yè)建立了財務(wù)共享模式。但是由于我國的經(jīng)濟(jì)相比其他國家來說崛起相對較晚，所以我國對于財務(wù)共享仍處在探索模式。但隨著我國的經(jīng)濟(jì)增長速度加快，我國對于相關(guān)會計人員的工作要求也逐漸提高，快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于會計工作的創(chuàng)新、會計工作人員的工作效率、會計工作人員的綜合素質(zhì)等方面也提出了新的要求，目前我國正致力于解決財務(wù)共享模式下存在的問題。

關(guān)鍵詞：財務(wù)共享模式? 會計人員能力? 提升研究

正文

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及信息科技高速發(fā)展的大背景下，我國企業(yè)的財務(wù)工作效率明顯得到提高，對于財務(wù)工作方面的各項工作也得以展開，國家的經(jīng)濟(jì)水平得到提高，人民的生活得到了保障，同時也提高了公民就業(yè)率、從各方面來說都是對國家有利的發(fā)展，所以我國更應(yīng)該在財務(wù)共享方面得到突破，解決其存在的一些問題，提高我國的各項經(jīng)濟(jì)收益。

一、我國在財會共享模式下存在的問題

1.1財會相關(guān)專業(yè)人員綜合素質(zhì)不夠

我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸成熟，各方面都需要運用計算機(jī)技術(shù)，計算機(jī)的財務(wù)系統(tǒng)也在逐漸的普及，但是由于我國仍處于對于財務(wù)共享模式的探索階段，有關(guān)會計人員的專業(yè)能力還達(dá)不到我國的要求，相關(guān)會計專業(yè)人員的綜合素養(yǎng)也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)技能不夠，沒有足夠的專業(yè)素養(yǎng)，很容易使我國的財會共享模式處于停滯期，還未開始就已經(jīng)看到了盡頭，對于下一階段的探索也產(chǎn)生很大的影響。所以，我國教育應(yīng)該注重對于財會教育方面的技能培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批具有專業(yè)素養(yǎng)的財會人員。

1.2相關(guān)會計人員實際工作經(jīng)驗及方法積累不足

目前，我國仍處在財務(wù)共享模式的初級探索階段，非常缺乏相關(guān)經(jīng)驗，人才匱乏也非常嚴(yán)重。教育和實踐達(dá)不到平衡，相關(guān)財會學(xué)校的教育做不到與時俱進(jìn)，課本的編寫還處在老一套模式，課本內(nèi)容得不到創(chuàng)新，相關(guān)會計實訓(xùn)也相對較少，在教育和實訓(xùn)兩大方面的阻礙下，我國的財會共享模式長時間停滯不前，所以要想推動財會共享模式前進(jìn)，首先要推動的就是教育和實踐兩座大山。提高學(xué)校對于財會教育的重要性，在教育方面加大力度，推動教育方面的發(fā)展，學(xué)校不僅要在教育方面加大功夫，在相關(guān)的會計實訓(xùn)方面也要加大力度，增加以后相關(guān)財會人員的實際工作經(jīng)驗，以及方法的積累。

二、提高財會人員能力的策略

2.1提高相關(guān)財會工作人員的綜合素養(yǎng)

財務(wù)會計方面的工作需要有很強(qiáng)的專業(yè)性，因此對工作人員的專業(yè)要求、技術(shù)性都很高?，F(xiàn)如今，我國的技術(shù)水平逐漸升高，尤其是在建立財會共享模式上，要求相關(guān)人員的技術(shù)專業(yè)性漸漸地傾向于計算機(jī)技術(shù)。但是事實上我國大部分工作人員對其專業(yè)性的知識了解不夠，也缺乏專業(yè)能力、缺乏對于各種不確定因素的可控能力，對于會計的財務(wù)報表的數(shù)據(jù)分析能力以及對于風(fēng)險的控制等都缺少相應(yīng)的專業(yè)能力。所以這就對財會工作人員提出了新的要求，不管是對于正在學(xué)習(xí)會計的人來說，還是已經(jīng)工作的人員，都要掌握一定的專業(yè)素養(yǎng)，對于專業(yè)知識一定要有所了解。對于在校學(xué)生，學(xué)校更是要對會計這一專業(yè)給予重視，盡量的多設(shè)計一些關(guān)于會計的相關(guān)課程，多開展一些實訓(xùn)課程，將教育與實踐相結(jié)合，在學(xué)校就積累一定的會計專業(yè)實踐經(jīng)驗。已經(jīng)工作的會計人員，更需要有相應(yīng)的專業(yè)知識作為加持，公司可以通過開展一些活動來幫助相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。

2.2財會知識教育與時俱進(jìn)

現(xiàn)如今，財會工作不斷進(jìn)行創(chuàng)新，一些專業(yè)的財會知識，也要跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)。以學(xué)校的課本為例，必須在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行修改，截至目前許多學(xué)校的課本還都是老一套的模式，每一屆的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識都是一樣的，但這些知識卻與當(dāng)代的一些實際經(jīng)驗不相符。這樣的話，學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會，就會出現(xiàn)一些反差，導(dǎo)致其在學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識根本無法運用到實際中，在學(xué)校的學(xué)習(xí)等于浪費了時間，對以后的工作根本沒有作用，所以要對相關(guān)的課本定時進(jìn)行修改，與當(dāng)代的一些實際運用相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)校就有一定專業(yè)知識的儲備，這樣以后走到社會中，才會將用途放到最大，有利于對于以后財會方面的創(chuàng)新，也有利于對當(dāng)今財會共享模式的探索。

結(jié)束語：

總而言之，在當(dāng)今這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，對于計算機(jī)信息技術(shù)的要求也逐漸提高，但我國的財會共享模式仍處在探索階段，這也給財會相關(guān)工作人員的專業(yè)能力提出了更高的要求，所以我們要培養(yǎng)相關(guān)財會人員的一些專業(yè)知識素養(yǎng)、對于問題的應(yīng)變能力以及不可控因素的發(fā)生的臨時的應(yīng)變能力。由于我國的財會經(jīng)濟(jì)在近幾年發(fā)展迅速，還有許多問題有待解決，對于專業(yè)人員的要求也越來越高，所以會計人員還要積累一定的工作經(jīng)驗，面對一些突發(fā)的狀況，知道應(yīng)該怎樣應(yīng)對，能夠在最短的時間內(nèi)給出方案，把損失降低到最小。

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