福建省郵電學(xué)校 敬學(xué)明

維修電工實(shí)訓(xùn)是我校通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)訓(xùn)課，整個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間長，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富，勞動(dòng)強(qiáng)度大，充分體現(xiàn)了體力和智力的有機(jī)結(jié)合。對于走出教室來到實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生來說，新鮮感與求知欲同時(shí)“膨脹”，課堂參與度達(dá)到百分百。

一、組長負(fù)責(zé)制，倡導(dǎo)勞模精神

實(shí)訓(xùn)開始，按照班級人數(shù)進(jìn)行有效分組，一般六人一組，選拔同學(xué)中有威望的、樂于助人的和好學(xué)的同學(xué)擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)為全組同學(xué)分發(fā)工具、工位整理和小組學(xué)習(xí)考核等。特別是每學(xué)期第一個(gè)參加實(shí)訓(xùn)的班級，組長會(huì)更累，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)室內(nèi)已經(jīng)積攢了兩三個(gè)月的灰塵。第一次上課的時(shí)候，組長要負(fù)責(zé)組織本組組員打掃衛(wèi)生，發(fā)揚(yáng)勞模精神，不怕臟不怕累，帶頭整理，為后面實(shí)訓(xùn)的班級做好榜樣和示范。維修電工實(shí)訓(xùn)課程第一周為照明電路安裝，用到的工具如美工刀、螺絲刀等都具有危險(xiǎn)性，因此每天使用前后，組長要負(fù)責(zé)領(lǐng)取和回收。日常工位操作產(chǎn)生的廢料要及時(shí)清理，組長負(fù)責(zé)檢查。每當(dāng)一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)場所的整理是塊“硬骨頭”，工具的整理和器件的擺放要求整齊有序；廢線處理要回收到位利于重復(fù)使用，鋁線要求統(tǒng)一折好統(tǒng)一放置，銅線要求統(tǒng)一搓直按顏色捆綁好；器件檢測和維修要專業(yè)專心、細(xì)致耐心，有的器件接觸不良，有的器件少了一顆螺絲釘，有的器件需要更換配件等，修修補(bǔ)補(bǔ)就可以再次使用了，這些收尾的工作如果一個(gè)人完成時(shí)間耗費(fèi)會(huì)較久，但是如果大家齊動(dòng)手速度就會(huì)很快。一個(gè)人做又臟又累的事情會(huì)覺得煩躁，很容易放棄，大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致就不會(huì)輕言放棄，這是共同勞動(dòng)帶來的力量，是大家的雙手創(chuàng)造的價(jià)值，實(shí)訓(xùn)室煥然一新，每個(gè)人都有參與，每個(gè)人都感到高興。

組長就是“小老師”，樣樣都得管，而且管得要像樣，有時(shí)候教師只要交代組長，組長就會(huì)帶領(lǐng)大家做好工作。組長的督促和幫助有的同學(xué)會(huì)更容易接受，比如接線原則和測試等重難點(diǎn)內(nèi)容，教師的口頭作用不大，反而是組長的講授更容易讓同學(xué)接受，也許是同學(xué)之間的相處更融洽，也許是組長的話語有“魔力”，教師此刻還真是“自嘆不如”。有的組長不僅教會(huì)了本組的同學(xué)，還“聲名遠(yuǎn)播”，其他組的同學(xué)也慕名前來旁聽。

有付出就有回報(bào)，加分和表揚(yáng)是對組長成績的肯定和支持。勞模就在身邊，組長的付出和所得，同學(xué)們看得真真切切，再加上教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，久而久之，見賢思齊的想法就會(huì)油然而生，大家步調(diào)趨于一致，良好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成了，而且有的同學(xué)還會(huì)爭當(dāng)組長，多做事情。組長就是教師的另一雙眼睛，擔(dān)任組長既鍛煉了自己，又幫助了教師和同學(xué)，是十分有意義的。實(shí)訓(xùn)課使學(xué)生對自己的人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)更加深刻，因?yàn)樽约簥^斗出來的人生價(jià)值影響最為深遠(yuǎn)。

二、工藝考核制，追求工匠精神

對個(gè)人而言，工匠精神是干一行、愛一行、專一行、精一行，務(wù)實(shí)肯干、堅(jiān)持不懈、精雕細(xì)琢的敬業(yè)精神。維修電工工藝要求是追求精益求精的工匠精神，電路連通是首要要求，布線工藝更要講究，拐點(diǎn)與連接處的工藝要求不能打折，要不斷練習(xí)、整改，直到達(dá)標(biāo)。例如T型頭的制作是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，采用鋁線教學(xué)。課前教師發(fā)布微課視頻讓大家自學(xué)，課上集中組長講解后小組內(nèi)討論練習(xí)，接著教師巡查答疑將共性問題糾正解惑。最后逐一考核，統(tǒng)一發(fā)放材料，規(guī)定時(shí)間，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，對不達(dá)標(biāo)的同學(xué)要求補(bǔ)考，直至合格，每重考一次扣一分，同時(shí)把控材料的合理使用，杜絕浪費(fèi)。對于用心鉆研，初次操作就獲得滿分的同學(xué)給予實(shí)訓(xùn)室展覽的機(jī)會(huì)，供后續(xù)班級學(xué)習(xí)觀摩，這種肯定是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和勞動(dòng)成果的高度贊賞，可以極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也會(huì)使他們更加珍惜勞動(dòng)成果。完整電路布線結(jié)束后的驗(yàn)收，工藝考核分占一半，不論是橫平豎直還是拐直角，都有嚴(yán)格的規(guī)定，不符合要求的需要整改，直至符合要求。但是整改并非易事，特別是對于初次接觸維修電工操作的學(xué)生而言，有時(shí)候改動(dòng)較多，有時(shí)候整改效果不明顯，時(shí)間久了，手酸了，心累了，抵觸情緒就會(huì)增加，教師需要做好安撫工作，同時(shí)發(fā)動(dòng)組長或者其他同學(xué)主動(dòng)幫助。當(dāng)整改完畢后，對比整改前的電路，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)在同樣的功能下，工藝美觀的電路會(huì)讓人心情更加愉悅，更有成就感。勞動(dòng)本身就很美，用自己雙手創(chuàng)造出的勞動(dòng)成果更美，勞動(dòng)過程就是創(chuàng)造美的過程。

三、項(xiàng)目總結(jié)制，彰顯勞動(dòng)精神

維修電工實(shí)訓(xùn)課程要完成照明電路和五種異步電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后學(xué)生除了考核評分、整理工具、打掃衛(wèi)生，還要進(jìn)行全面總結(jié)，形成文字，上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)原理圖、工藝要求和實(shí)訓(xùn)步驟。實(shí)訓(xùn)步驟要求自己組織語言，將實(shí)訓(xùn)過程寫清楚，尤其是將出錯(cuò)、找錯(cuò)和糾錯(cuò)過程以及難點(diǎn)攻關(guān)辦法記錄下來，既是總結(jié)也是激勵(lì)。實(shí)訓(xùn)心得要求將自己的感受準(zhǔn)確表達(dá)，可以提意見也可以是感謝，至少一百字。有的學(xué)生寫得快，寫好了就交到教師手上，教師當(dāng)堂批閱提出建議后，不厭其煩地修改，直到滿意為止。學(xué)生是可愛的、認(rèn)真的，會(huì)盡量按教師要求完成任務(wù)，把所做所想描述清楚。有的中職生文字表達(dá)能力欠缺，寫明操作過程具有難度，所以實(shí)訓(xùn)步驟就是流水賬，雖然敘述的邏輯性差，但是能夠清晰描述學(xué)習(xí)任務(wù)就是進(jìn)步，難能可貴。值得欣慰的是有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真思考總結(jié)，分點(diǎn)列出，將操作過程和心理感受一并記錄。

下面就分享一下學(xué)生在實(shí)訓(xùn)心得中的真情實(shí)感：“實(shí)訓(xùn)使我對專業(yè)和職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，明白了知識(shí)的實(shí)用性?！薄皶?huì)有失敗的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了正確面對失敗，失敗了重來，沒有關(guān)系?！薄案兄x老師的悉心教導(dǎo)，這次實(shí)訓(xùn)很麻煩，但是只要老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽，后面就懂得如何做?！薄半m然第一次測試是0分，但是老師給了我第二次機(jī)會(huì)，讓我重新有機(jī)會(huì)獲得滿分，也讓有些不及格的同學(xué)有機(jī)會(huì)能合格。雖然這些線很難接，但是付出努力總會(huì)收獲結(jié)果，總而言之，看到測試分?jǐn)?shù)的時(shí)候我心滿意足?！薄皩W(xué)到了電路的安裝方式，也認(rèn)識(shí)到了手工的不足?！薄皩W(xué)到了很多，幫助同學(xué)讓我學(xué)習(xí)得更透徹了，謝謝老師，讓我明白工藝要求以及工藝的美麗。”“學(xué)到了如何安裝和測試低壓電路，還有不知道、不清楚或出現(xiàn)問題的地方可以去詢問老師。”“明白了做事情應(yīng)該要認(rèn)真仔細(xì)，像我們這周的實(shí)訓(xùn)，就應(yīng)該每一步都按老師說的來完成。如果沒有按老師說的來做，可能會(huì)對我們有很大的影響，可能一步錯(cuò)了后面就很難挽救，所以每一步都應(yīng)該小心仔細(xì)，認(rèn)真觀察，避免產(chǎn)生一些不必要的失誤。剛開始做得很慢，后面就越做越熟練，越來越熟能生巧，所以做事必須認(rèn)真，不可以馬虎?！薄坝械腻e(cuò)誤不可彌補(bǔ)，T型鉸接斷了就要重做，備用的芯線不多?！薄懊靼琢撕芏嗟览恚鍪虏豢纱中?，錯(cuò)了就改?！薄氨敬螌?shí)訓(xùn)促進(jìn)了與同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，也促進(jìn)了我們的友誼，還鍛煉了我的堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的良好品質(zhì)。”

看到這些鮮活的文字，教師的心里暖暖的，因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問的習(xí)慣；因?yàn)閷W(xué)生學(xué)會(huì)了技能，成就了耐心；因?yàn)閷W(xué)生學(xué)會(huì)了自信自立，不再猶猶豫豫；因?yàn)閷W(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)真對待，不再馬馬虎虎；因?yàn)閷W(xué)生感覺充實(shí)，越做越好；因?yàn)閷W(xué)生學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，體驗(yàn)到有苦也有甜的滋味；因?yàn)閷W(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，即使返工重做也不抱怨。這一切都是學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中通過勞動(dòng)總結(jié)而得到的。勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造美，更能鍛煉人的意志力。電路布線的工藝美，工具擺放的整齊美，無不彰顯著勞動(dòng)的魅力。

現(xiàn)在大部分的學(xué)生無論在家還是在校都很少參與勞動(dòng)，更別說使用工具，將實(shí)訓(xùn)課程融入勞動(dòng)教育，使學(xué)生牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。收獲勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值和成果，使學(xué)生熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，進(jìn)而培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。規(guī)范的實(shí)訓(xùn)過程和勞動(dòng)過程能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，更好地學(xué)習(xí)和工作。每年的五一國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀叭珖逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)狀”是對勞模的最高嘉獎(jiǎng)，我們贊美勞動(dòng)，歌頌勞模，就是因?yàn)閯趧?dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。總之，勞動(dòng)教育要發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，更好地報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)、成長成才。