摘要：信息社會的到來給多媒體技術(shù)提供了發(fā)展的機遇，使得媒體融合更加緊密，同時也給傳統(tǒng)的電視新聞傳播形成了沖擊。傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目必須要經(jīng)歷改革，才能在融媒體時代面對更多的挑戰(zhàn)。但是融媒體時代，對傳統(tǒng)的新聞節(jié)目仍然有更多的挑戰(zhàn)，同時也面臨著許多發(fā)展機遇。播音主持人同樣如此，在融媒體環(huán)境下不斷創(chuàng)新思考，才能為電視新聞播音開創(chuàng)更加美好的未來。

關(guān)鍵詞：融媒體;播音主持;思考

引言：

傳統(tǒng)媒體在滿足觀眾需求的時候，主要是以聲音、文字和圖像這三種信息進行傳遞，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使電視新聞播音無論是從創(chuàng)作內(nèi)容還是播放方式上都有了很大的改變，當(dāng)前隨著信息社會的到來，融媒體的發(fā)展異常迅速，傳統(tǒng)媒體要及時進行改變并重新定位，從而對傳統(tǒng)的電視新聞播音主持以口頭播報、口頭解說，現(xiàn)場連線這三種形式進行更多的創(chuàng)新與改革，獲得新聞播音主持更好地發(fā)展。

一、融媒體技術(shù)時代播音主持創(chuàng)新的特點

1即時性

即時性是新聞節(jié)目的特點，而新聞節(jié)目表現(xiàn)即時性的手段是對現(xiàn)場直播進行報道，通過對現(xiàn)場發(fā)生的事件進行報道。即時性是這種現(xiàn)場播報的特點，沒有預(yù)先設(shè)計好的情節(jié)，在這過程中，就需要主持人有臨場發(fā)揮的能力，它包括語言組織能力，對事件的總結(jié)能力，敏銳的觀察能力等。[1]連線結(jié)束之后，主持人還要將連線的內(nèi)容對觀眾進行分享，并對信息作出總結(jié)性概括，在這樣的條件之下，就考驗主持人的應(yīng)變能力非常重要。在當(dāng)前融媒體時代播音主持人想要得到更好地發(fā)展，就應(yīng)該在現(xiàn)場連線上下大功夫，這樣才能夠使播音主持人的語言組織能力增強。

2時效性

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使新聞信息的傳播速度越來越快，因此傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目在新聞時效下與新媒體有著非常大的差距?，F(xiàn)場互動已經(jīng)成了新聞播報的一大因此，電視新聞要緊抓住這一特點對現(xiàn)場的觀眾進行積極的互動，并且在互動的過程中，使觀眾能夠更多的了解新聞進展情況，從而體現(xiàn)新聞的時效性，增加了新聞的真實感。在進行連線過程中，會增加更多的新聞信息，從而使新聞的播放更加生動也更能吸引觀眾。新聞直播過程當(dāng)中，需要主持人的專業(yè)素質(zhì)以及臨場發(fā)揮的能力，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的新聞報道進行合理的分析，最終保障新聞媒體在播放過程當(dāng)中的效果和質(zhì)量。

3交互性

交互性是當(dāng)前融媒體技術(shù)時代播音主持進行播報的一個主要形式，信息傳播的交互性由三方來組成，首先是主持人，其次是記者，還有嘉賓，通過各類新聞信息來相互交流。在傳統(tǒng)的電視新聞當(dāng)中只能滿足單一的信息傳遞，無法進行更多的交互性，當(dāng)前在新媒體時代，新聞播報可以將各種信息進行融合，電視新聞播報在信息獲取方面，也由傳統(tǒng)的記者或嘉賓來提供，而是更多地通過實時的數(shù)據(jù)，主持人對其分析之后從而得出一個新聞播報的信息。[2]還可以利用更多的3D投影原理，虛擬的形式能夠在一定程度上吸引觀眾的注意力，能夠使新聞播報通過虛擬的新聞事件進行立體形式的播報，這種播報方式相比于傳統(tǒng)的播報方式更加靈活，也更加吸引觀眾的注意。在對新聞深加工時要采用多媒體平臺，利用多媒體的平臺將信息進行全面覆蓋，將播音室內(nèi)容在各平臺實現(xiàn)資源共享，同時也不能放棄傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，將傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，提高了互動性，在融媒體的時代，主持人要具有整合文稿、視頻、網(wǎng)絡(luò)各類信息的能力，最終在電視新聞中播報，使觀眾接收到全媒體的完整信息。

4個性化

觀眾在看新聞節(jié)目的時候，最喜歡看以下兩首先，個性化播報成了各電視臺追求收視率的一大亮點，傳統(tǒng)的新聞播報中，僵硬的播報模式在當(dāng)前的新媒體時代，并不能獲得更多的觀眾認(rèn)可。因此主持人需要發(fā)揮自身語言的藝術(shù)特性，使播報更有個性化。例如央視主持人朱廣權(quán)在新聞播報當(dāng)中使用的順口溜就會在網(wǎng)絡(luò)突然走紅，他代表新媒體時代的一個特點。主持人的語氣播報不能脫離實際生活的氣息，這樣才能拉近與觀眾的距離，使觀眾能夠從視覺以及心理上都能夠得到滿足。新聞播報主持人的個性化要依靠傳統(tǒng)的主持規(guī)則在播報無誤的情況之下進行清晰地表達，通過主持人的個性化語言藝術(shù)來使新聞節(jié)目達到個性化的要求。

二、融媒體技術(shù)時代播音主持創(chuàng)新思考

1知識儲備要多樣化

融媒體時代，使得各種媒介平臺層出不窮，導(dǎo)致信息定位更加具體化，也更加細(xì)化，在這過程當(dāng)中，對專業(yè)的要求會越來越高，同時也對知識儲備的要求越來越嚴(yán)，大眾獲取信息的渠道更加便捷，也更加具體，便會對播音主持人的期望很高。[3]當(dāng)前的信息化發(fā)展，帶來了各行各業(yè)的智能化發(fā)展，媒體行業(yè)也不例外，同樣受到信息化和智能化的沖擊，這對于還堅守傳統(tǒng)播音主持形式的主持人來說，會造成許多危機，如果沒有緊跟時代的發(fā)展，努力在自身的知識儲備上下功夫，會很容易被時代所淘汰，因為智能時代的機器人已經(jīng)能夠取代部分的播音主持的工作，相信不久的將來，可完全取代人類成為新一代智能主持人，所以，當(dāng)前的播音主持人要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不僅要在本職工作的臺本復(fù)述上下功夫，還應(yīng)有臨場處置突發(fā)事故的能力以及綜合協(xié)調(diào)的能力，在播音主持時，要利用不同的視角對信息進行解讀，并以正確的態(tài)度向大眾傳達，只有將自身的知識儲備多樣化，才能使播音主持人在當(dāng)前融媒體時代的激烈競爭使自身擁有一定的優(yōu)勢。

2接受新興文化

融媒體的出現(xiàn)使得新興文化也在不斷的流行，電視新聞播報主持人要清楚地認(rèn)識到觀眾喜歡什么主持人就需要使用什么樣的語言去激發(fā)觀眾的興趣，主持人要關(guān)注流行的趨勢以及流行的語音模式，從而在新聞播報當(dāng)中能夠進行運用，形成個人的新聞播報風(fēng)格，這對于傳統(tǒng)的電視新聞播報主持人的生存發(fā)展是非常有利的，主持人在日常生活當(dāng)中要提升個人的語言文化特點，確保與當(dāng)今的新媒體時代能夠共同進步。

3塑造多渠道傳播理念

融媒體時代出現(xiàn)了多媒體，使得這些新媒體在各個媒體平臺進行全方位的信息傳播，這些豐富的媒體介質(zhì)，使受眾獲得更多的便捷性，也受益良多，對社會的影響是有著積極的意義，這種多元化的媒體平臺對播音主持會產(chǎn)生很大的沖擊，傳統(tǒng)的電視，廣播等媒體已不再有自身的優(yōu)勢，導(dǎo)致一些傳播媒體發(fā)生危機現(xiàn)象，而傳播媒體的發(fā)展重要的還是依靠播音主持作為主體，因此，播音主持的創(chuàng)新能力就決定了傳播媒體的命運。

4專業(yè)技能的提升

融媒體時代，媒體行業(yè)的界限也會越來越模糊，在這種條件之下播音主持人要提升專業(yè)技能。新聞播報主持人不能將主持局限在傳統(tǒng)的語音播報方面，還要對編輯也要做更多的了解，從而在學(xué)習(xí)中不斷進行自我充實，加強文化素養(yǎng)的建設(shè)，這樣才能更好地開展工作。創(chuàng)造更多的發(fā)展模式和發(fā)展前景，運用多種形式的新聞播報來吸引觀眾。[4]在電視新聞媒體當(dāng)中主持人要有專業(yè)的素質(zhì)和技能，在創(chuàng)作的理念中更要大膽，并利用新媒體平臺進行播報，對傳統(tǒng)的播報弊端進行總結(jié)并找出問題所在，從而進行相應(yīng)的改革，一方面要提高新聞的實用性，同時也要將新聞的趣味性融入其中，在新聞趣味性當(dāng)中，采取的手段很多，例如在融媒體時代可能很方便地實現(xiàn)與觀眾的互動性，并充分利用新聞播報主持人的語言藝術(shù)和良好的溝通藝術(shù)，從而達到最佳的趣味性，利用抽獎、答題等活動，增加觀眾的粘性，并且通過真實的新聞數(shù)據(jù)能夠提升觀眾對節(jié)目的認(rèn)可度，當(dāng)前社會中出現(xiàn)許多假新聞，信息缺乏真實性使觀眾產(chǎn)生了對信息。

5塑造主流價值觀

播音主持人的工作具有輿論導(dǎo)論導(dǎo)向的作用，因此，在平時播音主持時，要對社會的主流價值有充分的認(rèn)可，并通過播音主持人的個人魅力將這種主流價值觀傳導(dǎo)給更多的受眾，在這當(dāng)中，主持人除了要滿足自身的主持工作之外，還要盡力提升個人的知識結(jié)構(gòu)以及播音主持的能力，在學(xué)習(xí)中豐富自己，對當(dāng)前社會大眾的心理有深切的了解，這樣才能在播音主持時更好地貼近大眾，才能使播出的內(nèi)容不符合當(dāng)今的主流價值，也才會獲得社會的認(rèn)可。社會的不斷發(fā)展，融媒體時代日新月異，主持人要在不斷地學(xué)習(xí)中才能夠得到發(fā)展，對待受眾一定要真誠，才能獲得他人的認(rèn)可。

結(jié)束語：

融媒體時代播音主持創(chuàng)作特征主要表現(xiàn)在即時性、交互性、個性化，發(fā)展的要求主要集中在提升主持人的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能方面，還要加強對新興文化的接受，從而改變主持人個人的語言藝術(shù)來符合大眾的要求。新媒體技術(shù)時代不僅是對新技術(shù)的應(yīng)用，更多的是對傳統(tǒng)的觀念和思維方式進行改革，電視新聞傳播從單純的信息產(chǎn)出到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化運行，以及當(dāng)前的虛擬技術(shù)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，都有了深層次的改變，電視新聞數(shù)據(jù)化的嘗試，在新技術(shù)背景之下進行了探索，只有在這些基礎(chǔ)之上構(gòu)建不同的樣態(tài)，才能使電視工作者以及主持人在新媒體技術(shù)時代提供更多的競爭優(yōu)勢。

參考文獻：

[1]張毅文.融媒體視域下關(guān)于播音主持工作的思考與探究[J].傳播力研究，2019（8）：1.

[2]張妍.淺論融媒體環(huán)境下播音主持藝術(shù)教育的人才培養(yǎng)創(chuàng)新[J].青年時代，2020.

[3]張軍紅.融媒體時代背景下傳統(tǒng)媒體播音主持的發(fā)展之路[J].2021（2019-16）：168-169.

[4]白茹.融媒體背景下電視新聞播音主持的創(chuàng)新與堅守[J].西部廣播電視，2021，42（7）：3.

作者簡介：楊雅琳，出生于1994年2月，女，漢族，籍貫四川綿陽，學(xué)歷大學(xué)本科，職稱助教，現(xiàn)工作于四川文化藝術(shù)學(xué)院，研究方向新聞傳播學(xué)。