劉芬 梁化琴
摘 ?要:目的 ?研究同伴支持活動模式對社區(qū)糖尿病患者的效果。方法 ?選取棗莊市嶧城區(qū)中醫(yī)院2020年1月~2021年6月收治的糖尿病患者82例,按照隨機數(shù)表法分為對照組和研究組,每組41例。對照組給予常規(guī)健康宣教,研究組采用同伴支持活動模式進行健康宣教,對兩組患者血糖指標水平、自我管理能力、干預(yù)滿意度進行觀察與比較。結(jié)果 ?兩組患者干預(yù)后空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血紅蛋白(HbAlc)水平明顯降低,且研究組明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。兩組患者干預(yù)后血糖監(jiān)測、運動管理、足部護理評分明顯升高,且研究組明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);在用藥管理、飲食管理評分方面,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。研究組干預(yù)滿意度明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 ?同伴支持活動模式在社區(qū)糖尿病患者中的效果十分確切,其有助于降低患者血糖水平,提高患者自我管理能力及干預(yù)滿意度,具有極高的臨床應(yīng)用價值。
關(guān)鍵詞:糖尿病;同伴支持活動模式;血糖水平;自我管理能力;干預(yù)滿意度
中圖分類號:R473.5 ? ?文獻標識碼:A ? ?文章編號:1009-8011(2021)-16-0104-03
糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病,通常與遺傳、環(huán)境、飲食等因素密切相關(guān),以多食、多飲、多尿、消瘦等癥狀為主要表現(xiàn)[1]。經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查表明,我國糖尿病發(fā)病率近些年來呈逐年升高趨勢,使糖尿病成為了慢性病防治的重要內(nèi)容。同伴支持活動模式是選取疾病相似、擁有特定行為、壓力的群體,采用多樣化形式共享人生經(jīng)歷,共同探討有關(guān)疾病的內(nèi)容,從而彼此支持、彼此幫助,如相互進行知識宣教、生活實踐、情感支持等[2]。有關(guān)文獻[3]報道顯示,糖尿病患者應(yīng)用同伴支持活動模式的效果十分顯著,其可有效控制患者血糖水平,改善患者自我管理能力,臨床應(yīng)用價值非常高。因此,本研究以棗莊市嶧城區(qū)中醫(yī)院2020年1月~2021年6月收治的糖尿病患者82例為研究對象,對同伴支持活動模式在糖尿病患者中的應(yīng)用效果進行探討?,F(xiàn)報道如下。
1 ?資料與方法
1.1 ?一般資料
選取棗莊市嶧城區(qū)中醫(yī)院2020年1月~2021年6月收治的糖尿病患者82例,按照隨機數(shù)表法分為對照組和研究組,每組41例。對照組,女18例,男23例;年齡42~78歲,平均年齡(61.34±3.76)歲;病程1~16年,平均病程(9.12±1.89)年;文化水平:初中及小學(xué)15例,高中10例,大專10例,本科及以上6例。研究組,女19例,男22例;年齡41~78歲,平均年齡(61.15±3.38)歲;病程1~15年,平均病程(9.01±1.92)年;文化水平:初中及小學(xué)14例,高中11例,大專10例,本科及以上6例。兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。本研究獲得棗莊市嶧城區(qū)中醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準?;颊邔Ρ狙芯恐椴⒆栽负炗喼橥鈺?/p>
1.2 ?納入與排除標準
納入標準:①符合《2012年糖尿病診療指南》[4]中有關(guān)糖尿病診斷標準;②可正常溝通,無意識障礙。
排除標準:①伴有風(fēng)濕性疾病、血液系統(tǒng)疾病;②合并腫瘤;③伴有嚴重肝腎功能異常;④存在精神疾病或者智力障礙;⑤臨床資料不完整。
1.3 ?方法
對照組給予常規(guī)健康宣教,內(nèi)容如下:由護理人員采用口頭、書面等形式向患者進行疾病知識宣教,2次/周,1 h/次,持續(xù)干預(yù)2個月。
研究組采用同伴支持活動模式進行健康宣教,內(nèi)容如下:組建同伴支持小組,選擇一位糖尿病知識豐富且熱情、溝通能力良好、號召力強的患者為組長,組織患者共同開展線上、線下活動,線上活動即成立網(wǎng)絡(luò)交流群,不定期發(fā)布有關(guān)糖尿病的知識,如糖尿病高危因素、合理膳食、科學(xué)運動、正確服用藥物、血糖水平監(jiān)測方法、并發(fā)癥預(yù)防與護理、低血糖識別與處理等相關(guān)知識,同時還可以分享自己的心路歷程;線下活動即定期組織糖尿病知識競賽,調(diào)動患者學(xué)習(xí)積極性。2次/周,1 h/次,持續(xù)干預(yù)2個月。
1.4 ?觀察指標
對患者干預(yù)前后空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血紅蛋白(HbAlc)水平進行檢測并記錄。采用糖尿病自我管理行為量表對患者干預(yù)前后血糖監(jiān)測(18分)、運動管理(14分)、足部護理(14分)、用藥管理(8分)、飲食管理(25分)等自我管理能力進行評定,分值越高越好。采用調(diào)查問卷形式評估干預(yù)滿意度,總分100分,≥90分為非常滿意,60~89分為一般滿意,<60分為不滿意,滿意度=(非常滿意+一般滿意)例數(shù)/總例數(shù)×100%。
1.5 ?統(tǒng)計學(xué)分析
采用SPSS 24.0軟件進行數(shù)據(jù)分析,計量資料采用(x±s)表示,組間或組內(nèi)比較行t檢驗;計數(shù)資料采用[n(%)]表示,組間或組內(nèi)比較行χ2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 ?結(jié)果
2.1 ?干預(yù)前后兩組患者血糖指標水平比較
干預(yù)前,兩組患者FPG、2hPG、HbAlc水平比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后兩組患者FPG、2hPG、HbAlc水平明顯降低,且研究組明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2 ?兩組患者干預(yù)前后自我管理能力比較
兩組患者干預(yù)前血糖監(jiān)測、運動管理、足部護理、用藥管理、飲食管理評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);兩組患者干預(yù)后血糖監(jiān)測、運動管理、足部護理評分明顯升高,且研究組明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),在用藥管理、飲食管理評分方面,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。見表2。
2.3 ?兩組患者干預(yù)滿意度比較
研究組干預(yù)滿意度明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
3 ?討論
近些年來,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,生活習(xí)慣及飲食結(jié)構(gòu)的不斷改變,使得糖尿病發(fā)病率呈現(xiàn)逐年升高的趨勢[5]。在疾病控制中,健康宣教是重要前提。目前,糖尿病患者的健康宣教工作主要依靠醫(yī)務(wù)人員小范圍教育,隨著患者數(shù)量的不斷增多,使糖尿病教育普及不到位的情況越來越嚴重,加之教育效果未能達到預(yù)期目標,使得糖尿病患者的健康宣教受到了高度重視,應(yīng)積極探索有效的方法對糖尿病患者進行健康宣教[6]。
在同伴支持活動模式應(yīng)用過程中,持續(xù)監(jiān)督、專業(yè)人員協(xié)助、彈性化支持是決定干預(yù)成功的重要所在。采用同伴支持活動模式進行健康宣教時,必須保證同伴之間溝通無障礙,能夠分享自身經(jīng)驗與心路歷程,以提高彼此的治療信心,增強自我管理能力[7]。同時,同伴支持活動模式不會受到地點、時間的限制,資源耗費比較少,獲益群體比較大,且能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)性、規(guī)范性宣教,有助于糾正患者不良生活習(xí)慣,讓患者保持健康生活方式,預(yù)防心血管事件的發(fā)生,以此促進患者早日康復(fù)[8]。本研究顯示,兩組患者干預(yù)后FPG、2 hPG、HbAlc水平明顯降低,且研究組明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者干預(yù)后血糖監(jiān)測、運動管理、足部護理評分明顯升高,且研究組明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);研究組干預(yù)滿意度明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。與相關(guān)文獻[9-10]的研究報道非常相似。證實,同伴支持活動模式對社區(qū)糖尿病患者的血糖水平控制有著十分積極的作用,值得臨床推薦應(yīng)用。
綜上所述,社區(qū)糖尿病患者采用同伴支持活動模式進行健康宣教的效果十分確切,其有助于降低患者血糖水平,提高患者自我管理能力及干預(yù)滿意度,具有極高的臨床應(yīng)用價值。
參考文獻
[1]李金紅,尹利,安鳳榮.多學(xué)科合作下同伴支持對2型糖尿病抑郁患者抑郁狀態(tài)的改善作用研究[J].中國醫(yī)刊,2021,56(9):1035-1038.
[2]任憲芳.同伴情景式健康教育模式在糖尿病患者自我管理中的應(yīng)用效果觀察[J].當(dāng)代護士(下旬刊),2020,27(8):170-172.
[3]蔡瑩瑩,張華,趙偉.營養(yǎng)咨詢聯(lián)合同伴支持對社區(qū)2型糖尿病病人自我管理與血糖指標的影響[J].全科護理,2021,19(15):2083-2086.
[4]王新軍,于文.2012年糖尿病診療指南——美國糖尿病協(xié)會[J].國際內(nèi)分泌代謝雜志,2012,32(3):211-214.
[5]魯婷婷.同伴支持聯(lián)合分級護理對老年糖尿病足患者自我管理能力及血糖的影響[J].河南醫(yī)學(xué)研究,2020,29(34):6527-6528.
[6]成傳芳,郭善萍,陳園園,等.線上線下同伴支持對社區(qū)中老年2型糖尿病患者生存質(zhì)量的影響[J].中華現(xiàn)代護理雜志,2020,26(34):4783-4787.
[7]徐先鋒,孫洪坤,陳威凜,等.同伴支持教育對出院后糖尿病患者自我管理行為、血糖控制及生活質(zhì)量的影響[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2020,36(31):151-152.
[8]安新榮,薛海波,劉長梅,等.同伴支持教育對初診2型糖尿病患者心理靈活性、自我管理行為的影響[J].齊魯護理雜志,2020,26(19):20-22.
[9]林彥卿.同伴支持健康教育護理模式對2型糖尿病患者生活質(zhì)量的影響[J].中外醫(yī)療,2021,40(20):117-119,123.
[10]謝玉歡,譚婉枝,黃煥娣.同伴支持干預(yù)對2型糖尿病患者知識知曉及治療依從性的影響[J].黑龍江醫(yī)藥,2020,33(6):1458-1459.