朱螢

孩子們?cè)谟變簣@自己動(dòng)手制作并品嘗了西瓜汁后，發(fā)現(xiàn)剩下了很多果皮。這些果皮該何去何從呢？孩子們紛紛表達(dá)了自己的想法：西瓜皮可以變成西瓜帽，我媽媽以前給我戴過(guò);我們可以再做一些好吃的，放在西瓜皮里;我們可以把西瓜皮給小螞蟻吃，這樣小螞蟻就不會(huì)餓了……一時(shí)間很多有意思的想法都在孩子們的討論中浮現(xiàn)出來(lái)。于是我將火龍果皮、西瓜皮投放在了美工區(qū)中，供孩子們實(shí)現(xiàn)自己的想法。

當(dāng)天，孩子們來(lái)到美工區(qū)，商討著如何處理這些果皮，最終他們找來(lái)木棍、海綿膠、松果、剪刀、空黏土盒子等，準(zhǔn)備重新“組裝”這些果皮。

他們先用剪刀將火龍果皮剪成小塊，放在盒子中;用小木棍將火龍果皮搗成泥，加入水，攪拌成紅色果汁;再將西瓜皮剪成小塊，用海綿膠粘在白紙上;接著，用筆沾果汁，畫出西瓜;最后，用小片松果皮作為西瓜子。

制作過(guò)程中，孩子們開心地交流著：“看，我攪拌出紅色的果汁了，真漂亮！”“你看，我的西瓜肯定超級(jí)好吃?！?/p>