劉素文 申紅燕

為助力清遠市基礎教育高質量發(fā)展，2021年9月14日至16日，廣東省教育研究院初中語文學科教研幫扶活動在清遠市清新區(qū)第四中學舉行。

9月14日下午，省市縣教研員、清遠市初中語文中心組成員近50人，圍繞初中語文寫作教學開展專題研討，5位老師分享了《學習景物描寫》教學設計，3位老師分享了《嘗試詩歌創(chuàng)作》教學設計，馮善亮老師和婁紅玉副校長對教學設計進行了精準點評，提出了指導性建議。

9月15日上午，舉行寫作教學觀摩交流活動，并進行了網絡直播。

首先，清新區(qū)第三中學胡麗琴老師執(zhí)教《賞窗外之景，悟寫作之法》寫作指導課。胡老師的課注重方法與過程指導，依據評價量表來引導學生評價和修改習作。

然后，廣州市江南外國語學校副校長、特級教師、廣東省名教師工作室主持人婁紅玉執(zhí)教《嘗試詩歌創(chuàng)作》寫作指導課。婁副校長從引導學生結合生活體驗，抓住寫詩靈感開始，一步一步帶著學生進行詩歌創(chuàng)作。

最后，馮善亮老師對這兩節(jié)課進行了精彩點評。馮老師結合兩節(jié)課的利弊得失，圍繞感覺、過程、收獲三個關鍵詞闡述自己對初中語文作文教學的見解。強調寫作教學涉及很多心理學因素，要重視激發(fā)學生寫作動機，允許學生個性化的創(chuàng)作，寫作指導要貫穿學生寫作活動的全過程，針對學生存在的具體問題設計具體、落實的寫作活動，要讓學生能看到自己的寫作能力提升。

9月15日下午，婁紅玉副校長作《初中語文項目式寫作教學》專題講座，她以生動、實用的事例，介紹項目式寫作教學取得的實踐突破和設計策略。清新區(qū)第四中學語文科組長劉素文老師以《千里之行，始“語”足下》為題，介紹了學校語文科組建設的經驗。清遠市教育教學研究院初中語文教研員鄒燕老師為全天活動做了總結點評，她強調：與會老師要認真領會專家的說課評課以及講座中傳達的教育教學理念，因地制宜，充分利用清遠本土資源，積極開發(fā)特色項目課程。

9月16日上午，舉行了教研幫扶活動交流座談會，各縣（市、區(qū)）教研員對所在區(qū)域教研活動開展情況、遇到的困惑和解決問題的思路進行了闡述，馮善亮老師對各地教研員提出的問題作了精準診斷，并以自己的教育教研經驗和幽默實例，有的放矢地給了許多指導性建議，勉勵大家改變觀念，共同努力，在語文園地上勤勉耕耘。

此次教研活動聚焦寫作教學專題，活動按照備課、觀摩、交流、反思設計流程，注重過程指導，有效提升了教研活動的效果。與會教師、教研員紛紛表示，活動目的明確，內容有針對性，著眼于教學改進，受益匪淺。