周 茜

（漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 漯河 462000）

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。圖書館是高校實(shí)施“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）不可或缺的組成部分，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心和知識(shí)服務(wù)的重要陣地，也是推動(dòng)和引領(lǐng)校園文化建設(shè)的主力軍。高職院校圖書館獨(dú)特的文化優(yōu)勢(shì)對(duì)開展大學(xué)生思想政治教育有極其重要的作用，要堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)，主動(dòng)參與學(xué)校的思想政治教育工作，充分發(fā)揮自身的信息服務(wù)和教育職能，不斷挖掘、整合育人資源和優(yōu)勢(shì)，致力于引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，傳承愛國主義精神，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、高職院校圖書館開展思想政治教育的優(yōu)勢(shì)

（一）豐富的思想政治教育資源

圖書館館藏資源豐富，有種類多樣的思想政治教育工作所需的文獻(xiàn)資源，能夠切實(shí)保障思想政治課程教學(xué)需要，有開展思想政治教育的天然優(yōu)勢(shì)和導(dǎo)向作用［1］。學(xué)生通過借閱館藏資源，既可以豐富和拓展思想政治教育課堂所學(xué)知識(shí)，又可以增加政治、歷史、人文等方面的文化積累，鞏固和提升第一課堂教學(xué)效果，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念、道德情操和行為規(guī)范，對(duì)于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人具有重要意義。

（二）良好的思想政治教育環(huán)境

圖書館優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境、輕松愉悅的氛圍、整齊有序的圖書資料，吸引大量師生前來，成為廣大師生課余時(shí)間的最佳學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)生在廣博的知識(shí)海洋中遨游，自己去學(xué)習(xí)、去感知、去領(lǐng)悟，有助于養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，從而塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

（三）優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)

青年學(xué)生處于價(jià)值觀的形成和確立階段，圖書館館員可以利用網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ等，及時(shí)推送好書推薦、新書通報(bào)、專題專欄等信息，積極做好學(xué)生服務(wù)工作，將積極向上、格調(diào)高雅的精品書刊推薦給學(xué)生，使大學(xué)生在閱讀經(jīng)典中不斷堅(jiān)定理想信念，感悟真善美。通過開展導(dǎo)讀服務(wù)、讀書分享會(huì)、星級(jí)讀者評(píng)選等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生參與讀書活動(dòng)，提升閱讀興趣，幫助其形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀［2］。

二、高職院校圖書館思想政治教育存在的問題

（一）對(duì)思想政治教育職能重視不夠

《高校圖書館工作條例》規(guī)定，教育管理職能是圖書館的重要工作職能之一，而思想政治教育則是教育職能的重要組成部分。圖書館應(yīng)配合學(xué)校積極開展思想政治教育工作，有效提升“三全育人”貢獻(xiàn)度。但就當(dāng)前的實(shí)際狀況來看，大多高職院校圖書館的思想政治教育職能未得到足夠重視?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》印發(fā)后，各高校根據(jù)意見內(nèi)容制定了任務(wù)分解責(zé)任體系，明確了牽頭部門和協(xié)辦部門。部分高職院校將圖書館作為教輔部門，沒有把思想政治教育提升到“主責(zé)主業(yè)”，導(dǎo)致圖書館思想政治教育職能不明確，館員主動(dòng)參與大學(xué)生思想政治教育的意識(shí)滯后。

（二）投入力度不足

首先，高職院校圖書館大多致力于提高館藏資源，購買圖書和設(shè)備，提供借閱和檢索服務(wù)，而對(duì)利用豐富的館藏資源開展思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足、方法不多［3］。其次，高職院校圖書館軟硬件設(shè)施設(shè)備建設(shè)相對(duì)滯后，館藏資源更新速度慢，既無法滿足學(xué)生需求，也和當(dāng)今創(chuàng)新思想政治教育的要求不相適應(yīng)。再次，圖書館館員缺乏思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高職生思想政治狀況把握不準(zhǔn)，對(duì)開展思想政治教育工作心有余而力不足，制約了圖書館思想政治教育職能的發(fā)揮。

（三）思想政治教育形式單一

思想政治教育的內(nèi)容和形式關(guān)乎質(zhì)量和效果，應(yīng)與高職生的實(shí)際需求相結(jié)合，形式上也應(yīng)當(dāng)靈活多樣。在實(shí)際工作中，大多數(shù)高職院校圖書館開展思想政治教育的內(nèi)容和形式較為單一，對(duì)館藏資源思想政治教育元素挖掘不夠，思想政治教育的效果不夠明顯。部分圖書館僅在館內(nèi)懸掛一些宣傳標(biāo)語或在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)做展板、開講座，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)交流，缺乏思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、高職院校圖書館思想政治教育的路徑

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，主動(dòng)融入思想政治工作

高職院校圖書館參與思想政治教育的主要目標(biāo)是為師生提供多樣化的思想政治教育資源和最佳的信息環(huán)境、信息服務(wù)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)圖書館在思想政治教育工作中的重要作用和深遠(yuǎn)影響，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想政治教育的特征，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。一是堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)。立德樹人是高校的立身之本，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。圖書館要緊緊圍繞高校立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮文獻(xiàn)信息服務(wù)職能和教育職能，不斷挖掘、整合自身特色和優(yōu)勢(shì)，全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是樹立“三全育人”理念。以培養(yǎng)技能型應(yīng)用型合格建設(shè)者為目標(biāo)，將“三全育人”理念貫穿于圖書館工作的全過程，建立一整套思想政治、人文、科學(xué)、信息素養(yǎng)教育體系。三是制定圖書館思想政治教育戰(zhàn)略規(guī)劃，明確思想政治教育的目標(biāo)和舉措，并有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施，以制度保障責(zé)任落實(shí)，以優(yōu)質(zhì)活動(dòng)推廣閱讀，以人才團(tuán)隊(duì)打造品牌。

（二）挖掘自身優(yōu)勢(shì)，營造思想政治教育氛圍

加強(qiáng)圖書館基礎(chǔ)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，為圖書館發(fā)揮育人職能提供堅(jiān)實(shí)保障。一是加強(qiáng)環(huán)境育人。加強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境治理，制定多項(xiàng)管理細(xì)則，引導(dǎo)讀者樹立良好的道德規(guī)范。營造和諧的外部環(huán)境，在墻壁、走廊放置勵(lì)志名人名言和哲理寓意深刻的詩詞，設(shè)計(jì)文化墻、制作展板等，大力營造良好的育人環(huán)境，將圖書館打造成師生思想政治教育第二課堂的理想之地［4］。二是建設(shè)充足的館藏優(yōu)質(zhì)資源。成立學(xué)校圖書情報(bào)建設(shè)委員會(huì)，由專業(yè)教師、學(xué)科帶頭人、黨政干部、學(xué)生骨干等組成，在圖書采購與期刊征訂前，廣泛征詢師生意見，對(duì)采購的圖書、期刊進(jìn)行遴選甄別，確保館藏資源能夠緊跟時(shí)代發(fā)展，適應(yīng)思想政治教育新形勢(shì)，為廣大師生提供品類豐富的優(yōu)質(zhì)圖書，為實(shí)施思想政治教育提供資源保障。三是開設(shè)黨政圖書閱覽室、經(jīng)典圖書閱覽室，或按照不同主題設(shè)置專區(qū)或?qū)＜埽Y(jié)合學(xué)生的興趣、專業(yè)等特點(diǎn)有針對(duì)性地提供思想政治教育資源定制服務(wù)。根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行優(yōu)秀書目推薦，打造黨建工作新陣地，擴(kuò)展服務(wù)育人新空間。

（三）堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，提升館員隊(duì)伍素質(zhì)

作為高職圖書館工作人員，僅僅具備圖書文獻(xiàn)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和樸素的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新時(shí)代思想政治教育工作要求的，組建一支政治覺悟高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的館員隊(duì)伍是開展思想政治教育的重要保障。圖書館館員要牢固樹立服務(wù)育人的理念，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作表現(xiàn)，起到“潤物細(xì)無聲”的育人作用［5］。館員必須持續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，掌握思想政治教育的信息需求，及時(shí)整合思想政治教育資源，提供高效的信息服務(wù)，從而成為信念堅(jiān)定、情懷高尚、知識(shí)廣博、業(yè)務(wù)熟練的新時(shí)代館員。圖書館要通過舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議、技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，提升館員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于師生閱讀。

（四）堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制

在大學(xué)生思想政治教育工作中，主要通過第一課堂進(jìn)行理論教學(xué)，學(xué)校其他相關(guān)職能部門通過開展第二課堂活動(dòng)促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)效果。高職院校圖書館應(yīng)全面審視自身的優(yōu)勢(shì)和不足，增強(qiáng)融入“大思政”格局的主動(dòng)意識(shí)，推動(dòng)各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源協(xié)同、貫通與融合。通過橫向聯(lián)合，深度介入各類思想政治教育活動(dòng)，提高圖書館在思想政治教育中的貢獻(xiàn)度。一是主動(dòng)與宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委等部門加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，將形式多樣的思想政治教育主題講座、研討、展演等活動(dòng)安排在圖書館進(jìn)行，定期在館內(nèi)開展紅色經(jīng)典理論導(dǎo)讀、紅色經(jīng)典影片賞析等活動(dòng)［6］。通過舉辦主題團(tuán)日、讀書分享會(huì)、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、黨團(tuán)員素質(zhì)拓展及校園文體活動(dòng)等多種形式，搭建思想政治教育新平臺(tái)。圖書館要緊抓時(shí)政熱點(diǎn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生、貼近學(xué)生，加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育，提升學(xué)生高效獲取思想政治教育資源的能力和方法，把豐富的館藏資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為思想政治教育的有效手段，推動(dòng)圖書館思想政治服務(wù)形式推陳出新，不斷提升大學(xué)生的思想道德水平。二是廣泛開展主題豐富、形式多樣的讀書活動(dòng)。組織開展新書展示、主題沙龍、文化交流活動(dòng)［7］，通過內(nèi)涵深刻、形式新穎的文化活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典文獻(xiàn)，挖掘其中所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思政教育功能，將紅色文化更好地融入大學(xué)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨、愛校教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感［8］。

（五）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力

當(dāng)前，我國社會(huì)發(fā)展正處于百年未有之大變局，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已滲透到人們生活和學(xué)習(xí)的方方面面，既給高校思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)，也提供了發(fā)展機(jī)遇。價(jià)值觀尚未成型的大學(xué)生很容易被不當(dāng)輿論左右思想或被別有用心的人利用，從而成為潛在的受害者，甚至成為不良信息的傳播源。圖書館應(yīng)準(zhǔn)確把握學(xué)生思想政治教育的特征，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的健康發(fā)展［9］。一方面，圖書館應(yīng)通過微信、微博、抖音、快手等學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，做好經(jīng)典誦讀、公益講座、讀書分享等線上線下活動(dòng)的策劃和宣傳，提高圖書館的影響力，打造品牌欄目，匯集書籍力量，彰顯文化自信；另一方面要借助網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)輿情，傳播正能量。定期推送黨史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等專題內(nèi)容，從精彩摘錄、推薦理由、豆瓣書評(píng)等方面向廣大師生推薦閱讀書目，關(guān)注學(xué)生留言［10］，梳理、分類和總結(jié)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上的思想和問題，構(gòu)建圖書館與讀者之間良性的互動(dòng)平臺(tái)，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

當(dāng)前，我國正處在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，圖書館應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新服務(wù)，主動(dòng)作為，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植于青年學(xué)生心中，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法，只有因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，充分挖掘自身潛力，融入“大思政”格局，才能有效參與到學(xué)校思政建設(shè)中，在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更大作用，才能在培育新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和合格接班人過程中貢獻(xiàn)圖書館人的智慧和力量。