魏婧

1955年，外交學(xué)院在周恩來(lái)總理的倡議下，經(jīng)批準(zhǔn)成立，由陳毅元帥擔(dān)任首任院長(zhǎng)。這座“小而精”的高校是“本科提前批次”院校，每年招生不過(guò)400人，卻已走出500多位大使，被贊譽(yù)為“中國(guó)外交官的搖籃”。

課堂：外交范兒的最初邂逅

“戴項(xiàng)鏈，多長(zhǎng)比較合適呢？穿西服，領(lǐng)子應(yīng)該開(kāi)到哪？”上午10時(shí)許，外交學(xué)與外事管理系周加李副教授，正在其“交流中的個(gè)人形象塑造”選修課上，娓娓闡釋美麗著裝的神奇“平衡點(diǎn)”、五把“金鑰匙”。屏幕上不時(shí)出現(xiàn)的政要、明星示例圖，以及與同學(xué)們的頻頻互動(dòng)，讓課堂歡笑連連。

這門(mén)選修課面向全院開(kāi)放，頗受學(xué)生歡迎。總計(jì)16次課中，同學(xué)們會(huì)從服飾、色彩、發(fā)型、儀態(tài)，以及能力、舉止、道德品質(zhì)等方面，得到對(duì)“形象”的全面認(rèn)知。環(huán)顧四周，相較普通高校動(dòng)輒上百人的大課堂，“小”是外交學(xué)院課堂給人的第一印象。學(xué)生人數(shù)少，師資力量足，即便是全院選修課，幾十人的規(guī)模令人恍若重回高中課堂。

而另一間教室里的必修課“英語(yǔ)政論”，更是僅20余人的超級(jí)迷你班型?！瓣愐阍獛涀鳛樵洪L(zhǎng)時(shí)，就提出外交學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)必須要好，專(zhuān)業(yè)課加英語(yǔ)可以說(shuō)是我們的一大特色?！庇⒄Z(yǔ)系主任冉繼軍教授介紹，普通高校公共英語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一般是兩套系統(tǒng)，但在外交學(xué)院，無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，都是英語(yǔ)系的老師負(fù)責(zé)上英語(yǔ)課，而且一直上到大四。很多專(zhuān)業(yè)課也是純英文授課，強(qiáng)度非常高。像外交部的著名翻譯張璐就是國(guó)際法系出身，并不是英語(yǔ)系，但求學(xué)期間受過(guò)良好的英語(yǔ)訓(xùn)練，為翻譯事業(yè)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)：沒(méi)有一天能輕松“摸魚(yú)”

“英語(yǔ)政論”課結(jié)束鈴聲響起，坐在最后一排的小陳和同桌齊娜爾長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，開(kāi)始收拾書(shū)包。下午，她們還要迎來(lái)被視作“恐怖難度”的口譯課?！氨热缛齻€(gè)人扮演接機(jī)場(chǎng)景，我方代表迎接外國(guó)軍事部長(zhǎng)。兩個(gè)人讀口頭對(duì)話(huà)，另一個(gè)人要馬上開(kāi)始翻譯?！毙￡惾嗳囝^，“措辭都很官方，沒(méi)有那么日常，有時(shí)候會(huì)突然卡住，好嚇人！”

此前，張京因翻譯前外交部長(zhǎng)楊潔篪長(zhǎng)達(dá)16分26秒的即興發(fā)言，貢獻(xiàn)了一場(chǎng)教科書(shū)般的表現(xiàn)。小陳表示，口譯課上也有類(lèi)似訓(xùn)練。一開(kāi)始比較短，可以逐字逐句去對(duì)應(yīng)，后面篇幅越來(lái)越長(zhǎng)，特別難記。每天不是聽(tīng)就是背，完全沒(méi)有大學(xué)“摸魚(yú)”的輕松。齊娜爾作為少數(shù)民族學(xué)生，自認(rèn)高中時(shí)英語(yǔ)水平算是佼佼者，但入校后依舊需要強(qiáng)迫自己堅(jiān)持打卡背單詞?！爸挥羞@樣，上課才能看得懂、聽(tīng)得懂?！?/p>

圖書(shū)館最能體現(xiàn)這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，午餐剛過(guò)，便有不少暫時(shí)沒(méi)課的同學(xué)，陸續(xù)趕來(lái)伏案學(xué)習(xí)。作為一個(gè)體量不算太大的高校圖書(shū)館，這里同樣特色滿(mǎn)滿(mǎn)。聯(lián)合國(guó)歐盟閱覽室里的上萬(wàn)冊(cè)資料和工具書(shū)閱覽室里300多冊(cè)中國(guó)近代史料叢刊，以及館藏孤本的清代外交檔案、民國(guó)外交檔案等，足以見(jiàn)證外交學(xué)院的文獻(xiàn)歷史地位。最令不少高校學(xué)生艷羨的是，這里自習(xí)桌椅寬大舒適，數(shù)量充足，排隊(duì)、占座等爭(zhēng)搶手段統(tǒng)統(tǒng)不需要。

錘煉：“家國(guó)情懷”的格局與風(fēng)骨

作為特色院校，外交學(xué)院無(wú)疑英語(yǔ)成績(jī)亮眼——大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試平均分、專(zhuān)四專(zhuān)八考試的平均分始終穩(wěn)居全國(guó)高校前列。然而，英語(yǔ)水平只是外交人才培養(yǎng)中的一部分。成為一名高級(jí)翻譯不容易，在高壓場(chǎng)合下，還有心理、反應(yīng)等各方面的要求。

這些“軟實(shí)力”無(wú)不凝聚在學(xué)院日常培養(yǎng)的一點(diǎn)一滴中。打從學(xué)生入校報(bào)到起，迎接他們和家長(zhǎng)的便是大使、優(yōu)秀外交官校友等的主題講座。在校期間，學(xué)生還有機(jī)會(huì)走進(jìn)外交部新聞發(fā)布廳旁聽(tīng)發(fā)布會(huì)。在各種大型主場(chǎng)外交活動(dòng)中，更少不了外交學(xué)院學(xué)生的身影。

諸多活動(dòng)下，學(xué)生眼界被迅速打開(kāi)。由外交學(xué)院發(fā)起的多項(xiàng)原創(chuàng)賽事，則為在校生持續(xù)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。1995年，外交學(xué)院首次將模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)引入中國(guó)，目前學(xué)院主辦的“北京國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”已經(jīng)成為整個(gè)亞太地區(qū)的招牌活動(dòng)。在“全國(guó)高校模擬新聞發(fā)言人大賽”上，學(xué)子們面對(duì)“中外記者”旁征博引，談笑風(fēng)生；在“全國(guó)大學(xué)生外交外事禮儀大賽”上，模擬談判、場(chǎng)景扮演等環(huán)節(jié)，為學(xué)子提供了身臨其境的外交體驗(yàn)……

這樣的“錘煉”之下，從外交學(xué)院走出的青年學(xué)子都擁有過(guò)硬的語(yǔ)言技能與全面的綜合素質(zhì)。更重要的是，學(xué)院將思想政治教育視作頭等大事?！罢痉€(wěn)立場(chǎng)、掌握政策、熟悉業(yè)務(wù)、嚴(yán)守紀(jì)律”，這是當(dāng)年周恩來(lái)總理向外交人員提出的十六字方針。這十六字方針作為外交學(xué)院的校訓(xùn)一脈相承，日復(fù)一日，學(xué)生已養(yǎng)成“家國(guó)情懷”的格局與風(fēng)骨。