劉建朝

（三明學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，福建 三明 365004）

0 引言

習(xí)近平同志高度重視新聞?shì)浾摴ぷ?，將新聞?shì)浾摴ぷ骺醋髦螄?guó)理政、定國(guó)安邦的大事。習(xí)近平曾視察人民日?qǐng)?bào)社、新華社、解放軍報(bào)社等媒體機(jī)構(gòu)，出席全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議、黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)、全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議等，并發(fā)表講話，向中國(guó)記者協(xié)會(huì)成立80周年、中央電視臺(tái)建臺(tái)60周年、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)等慶?；顒?dòng)或會(huì)議致賀詞賀信。習(xí)近平的講話與賀信涉及媒體融合、網(wǎng)絡(luò)治理、國(guó)際傳播、新聞媒體定位、媒體工作使命職責(zé)等，形成系統(tǒng)性的論述，創(chuàng)造性地提出許多新要求、新觀點(diǎn)、新論斷。本文探析習(xí)近平媒體觀及其指導(dǎo)高校媒體發(fā)展的路徑。

1 習(xí)近平媒體觀內(nèi)涵概述

1.1 堅(jiān)持黨性原則

“新聞的黨性原則，是發(fā)展社會(huì)主義新聞事業(yè)的根本原則，是我們黨代表和維護(hù)人民群眾根本利益的本質(zhì)要求。”[1]308“黨的新聞?shì)浾摴ぷ鲌?jiān)持黨性原則，最根本的是堅(jiān)持黨對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)。”[2]習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。[3]作為黨和政府的宣傳陣地，黨和政府主辦的媒體必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，如習(xí)近平視察解放軍報(bào)社時(shí)指出，在新形勢(shì)下必須堅(jiān)持軍報(bào)姓黨，以最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持黨管媒體。[4]“堅(jiān)持黨性，核心就是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)?！盵5]媒體工作必須把政治方向擺在第一位。媒體宣傳要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握正確政治方向。媒體要體現(xiàn)黨的思想主張，宣傳黨的理論和路線方針政策，要維護(hù)黨中央權(quán)威，增強(qiáng)看齊意識(shí)，同黨中央保持高度一致。新聞媒體工作堅(jiān)持黨性與人民性相統(tǒng)一，是習(xí)近平深刻把握黨性的體現(xiàn)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)媒體堅(jiān)持人民性，即媒體工作要以最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，反映人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)和面臨的實(shí)際情況，多宣傳報(bào)道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，以及人民群眾中的先進(jìn)典型和感人事跡，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。媒體要把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來(lái)，使黨的理論路線方針政策內(nèi)化為人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)，又要增強(qiáng)主動(dòng)性，在事關(guān)大是大非和政治原則問(wèn)題的宣傳報(bào)道上幫助人民群眾劃清界限、澄清認(rèn)識(shí)。媒體要提高宣傳報(bào)道的水平，注重時(shí)度效，創(chuàng)新傳播手法與方式，使群眾樂(lè)于接受，使媒體離人民更近。[6]

1.2 重視媒體融合發(fā)展

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性原則，切實(shí)增強(qiáng)工作針對(duì)性。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)力量，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)億萬(wàn)網(wǎng)民的價(jià)值觀念，特別是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人生等的看法產(chǎn)生重要影響。[7]不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)催生了各種新興媒體，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)推動(dòng)媒體融合發(fā)展。2014年習(xí)近平主持了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的審議，并就媒體融合發(fā)展的思路、原則、方法、路徑作了全面而精辟的闡述。媒體融合發(fā)展要以內(nèi)容建設(shè)為根本，以先進(jìn)技術(shù)為支撐，還要一手抓融合、一手抓管理，使媒體融合發(fā)展沿著正確方向推進(jìn)。隨著媒體融合不斷向縱深發(fā)展，出現(xiàn)了 “全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體” 的全媒體生態(tài)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)： “推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題?！盵6]“全媒體” 不是以往的傳統(tǒng)媒體和新媒體二者的淺層融合，而是所有接收、表達(dá)的方式和形態(tài)完全一體化，打通了報(bào)、網(wǎng)、端、微、屏各種資源，實(shí)現(xiàn)信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用的傳播。全媒體建設(shè)更加重視移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播，習(xí)近平提出要堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先策略，使主流媒體借助移動(dòng)傳播占據(jù)傳播制高點(diǎn)。[8]

1.3 強(qiáng)調(diào)媒體人才培養(yǎng)

“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！盵2]2016年習(xí)近平對(duì)廣大新聞?dòng)浾咛岢?點(diǎn)希望，這指明了媒體人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方向。一是政治堅(jiān)定。媒體人要堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，在圍繞中心、服務(wù)大局上同黨中央保持高度一致，服務(wù)于黨和人民，成為政治堅(jiān)定的媒體工作者。[9]二是業(yè)務(wù)精湛。媒體人要有正確媒體志向，通過(guò)勤學(xué)習(xí)、多鍛煉不斷提高業(yè)務(wù)水平，成為業(yè)務(wù)精湛的媒體工作者，努力使自己成為全媒型、專家型人才。三是作風(fēng)優(yōu)良。媒體人要有正確工作取向，堅(jiān)守職業(yè)精神和職業(yè)道德，以民為本，心系人民，謳歌人民，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。[9]媒體人才要從實(shí)踐中培育，習(xí)近平希望廣大新聞工作者深入基層，在一線上學(xué)習(xí)歷練，增加見(jiàn)識(shí)、增進(jìn)感情、增長(zhǎng)才干。為了鍛煉培養(yǎng)媒體人才，媒體機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門(mén)要為新聞媒體工作者創(chuàng)造良好工作、學(xué)習(xí)、生活條件；要改革人事制度，強(qiáng)化職業(yè)精神和職業(yè)操守，加強(qiáng)編輯記者等人員的教育管理。

2 習(xí)近平媒體觀指導(dǎo)高校媒體發(fā)展的內(nèi)在邏輯

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)高校共計(jì)3 000余所，有3 800多萬(wàn)在校生。這些青年學(xué)子是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的未來(lái)生力軍，其學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)深受高校傳統(tǒng)媒體及新媒體信息的影響，因此，做好高校媒體工作顯得尤為迫切和重要。習(xí)近平媒體觀內(nèi)涵豐富而深刻，是黨和國(guó)家主流媒體建設(shè)與發(fā)展的根本遵循，而高校媒體以習(xí)近平媒體觀為指導(dǎo)也有其必然的內(nèi)在邏輯。

2.1 理論邏輯：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以 “八個(gè)明確” 和 “十四個(gè)堅(jiān)持” 為核心內(nèi)容，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育等方面作出理論概括和戰(zhàn)略指引，是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。習(xí)近平總書(shū)記是這一思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，他關(guān)于媒體、教育的重要論述是這一思想的重要組成部分。高校媒體堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，那么堅(jiān)持以習(xí)近平媒體觀為指導(dǎo)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

一方面，習(xí)近平媒體觀具有總攬媒體全局的視野。如習(xí)近平強(qiáng)調(diào)： “所有宣傳思想部門(mén)和單位，所有宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員、干部都要旗幟鮮明堅(jiān)持黨性原則?！盵5]習(xí)近平還指出，新聞媒體工作的各方面、各環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，這涵蓋了各種媒體、各領(lǐng)域新聞、各種新聞文體等。另一方面，習(xí)近平媒體觀強(qiáng)調(diào)媒體教育培養(yǎng)青年的重要作用。習(xí)近平指出，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。青年要堅(jiān)定理想信念，如果沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上 “缺鈣” 。[10]媒體的宣傳引導(dǎo)對(duì)青年理想信念、價(jià)值觀的確立具有重要作用。因此，宣傳思想工作具有培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要職責(zé)，要抓住青少年這一關(guān)鍵時(shí)期， “扣好人生第一?？圩印盵3]。高校媒體以習(xí)近平媒體觀為指導(dǎo)，遵循習(xí)近平指明的媒體對(duì)青年進(jìn)行宣傳教育的職責(zé)、方向，能夠更好地以堅(jiān)定的理想信念筑牢大學(xué)生的精神之基。

2.2 歷史邏輯：中國(guó)特色大學(xué)制度對(duì)高校媒體的要求

近現(xiàn)代以來(lái)，我國(guó)在高校辦學(xué)過(guò)程中積極探索，模仿學(xué)習(xí)了日本、歐美和蘇聯(lián)的大學(xué)教育模式。改革開(kāi)放之后，我國(guó)既吸收西方現(xiàn)代大學(xué)制度的精華，又充分考慮國(guó)情實(shí)際與辦學(xué)傳統(tǒng)，最終確立了中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)制度。教育部部長(zhǎng)陳寶生指出： “制度就是中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)制度，其中最根本的制度安排就是黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)?！盵11]

中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)制度要求高等教育辦學(xué)契合中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)、未來(lái)方向，服務(wù)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。在 “兩個(gè)一百年” 奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，高校教育處于新的歷史方位。習(xí)近平指出，當(dāng)前對(duì)高等教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加迫切、強(qiáng)烈。[12]因而亟需加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)， “要求我們必須抓好黨建工作、抓好思想政治工作、抓好意識(shí)形態(tài)工作”[11]。其中，加強(qiáng)黨對(duì)教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)的核心內(nèi)容。因?yàn)?“教育系統(tǒng)是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要基礎(chǔ)，思想的生產(chǎn)過(guò)程和人的生產(chǎn)過(guò)程在這里交織、交匯，在很大程度上，教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作既決定當(dāng)前宣傳思想領(lǐng)域的狀態(tài)，也關(guān)系未來(lái)接班人的素質(zhì)”[11]；所以中國(guó)高校要貫徹黨的教育方針，做好馬克思主義理論傳播與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)高校學(xué)生成為馬克思主義的信仰者、傳播者、踐行者，真正落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

在中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)制度下，黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)與黨對(duì)媒體的領(lǐng)導(dǎo)在高校媒體中得到統(tǒng)一、疊加，這更加明確了高校媒體必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。高校媒體以習(xí)近平媒體觀作指導(dǎo)，才能更加堅(jiān)定媒體工作的職責(zé)和立場(chǎng)，在宣傳黨的思想主張、傳播馬克思主義理論、引導(dǎo)校園輿論、批判錯(cuò)誤社會(huì)思潮等工作中發(fā)揮重要作用，為中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)走在正確道路上提供強(qiáng)有力保障。

2.3 實(shí)踐邏輯：習(xí)近平媒體觀的實(shí)踐性具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)價(jià)值

隨著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，新興媒體不斷出現(xiàn)，消除了校園與社會(huì)的界限，當(dāng)前的高校教育進(jìn)入 “人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)” 的信息社會(huì)，而敵對(duì)勢(shì)力、犯罪分子有意圖地采取網(wǎng)絡(luò)等便捷途徑傳播錯(cuò)誤思想觀念，從事違法犯罪活動(dòng)。這給高校發(fā)展和大學(xué)生成才成長(zhǎng)帶來(lái)了不確定性影響因素。習(xí)近平對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)，很早就關(guān)注高校青年的思政教育工作。他在2011年全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上指出，青年是黨和國(guó)家的未來(lái)，而各種社會(huì)思想都會(huì)去影響、 “爭(zhēng)奪” 青年，因此各級(jí)黨委和教育部門(mén)、高校黨組織要理直氣壯、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育。這是高校的一項(xiàng)重要任務(wù)。[13]習(xí)近平媒體觀繼承了馬克思主義新聞思想，又是對(duì)中國(guó)建設(shè)、改革中媒體實(shí)踐的總結(jié)與前瞻，是馬克思主義新聞?dòng)^在新時(shí)代的新發(fā)展，具有指導(dǎo)媒體實(shí)踐的品質(zhì)。例如，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的復(fù)雜傳播形態(tài)，習(xí)近平指出，互聯(lián)網(wǎng)并非法外之地，要加強(qiáng)依法治網(wǎng)，做好互聯(lián)網(wǎng)上的正面宣傳工作。[7]這為高校媒體的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作提供了方法指導(dǎo)。再如，習(xí)近平對(duì)新形勢(shì)下宣傳思想工作的使命任務(wù)進(jìn)行概括，即舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象。[3]這也為高校媒體指明了實(shí)踐方向。舉旗幟，高校媒體要高舉馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟，在高校大力宣傳當(dāng)代中國(guó)馬克思主義。聚民心，高校媒體要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，壯大正能量，把高校師生的精神振奮起來(lái)，朝著共同理想團(tuán)結(jié)一心向前進(jìn)。育新人，高校媒體要堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，發(fā)揮媒體在培養(yǎng)大學(xué)生成為時(shí)代新人的作用。興文化，高校媒體要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化，繁榮校園和社會(huì)文化，使師生堅(jiān)定文化自信。展形象，高校媒體除了向社會(huì)展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采，也要推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，在中外合作辦學(xué)等交流過(guò)程中講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，在展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)中發(fā)揮作用。

3 高校媒體發(fā)展的路徑思考

為發(fā)揮習(xí)近平媒體觀的指導(dǎo)作用，推動(dòng)高校媒體發(fā)展，我國(guó)高校媒體既要加強(qiáng)習(xí)近平媒體觀的學(xué)習(xí)，又要緊密聯(lián)系高校實(shí)際，從媒體宣傳內(nèi)容、技術(shù)、人才等方面進(jìn)行探索。

3.1 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確輿論導(dǎo)向

高校要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校媒體的領(lǐng)導(dǎo)，高校黨委要把高校媒體的發(fā)展放在重要位置，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管的工作格局。如三明學(xué)院制定了《校園宣傳陣地管理辦法》，促進(jìn)校園媒體管理的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。高校黨委宣傳部要領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)高校宣傳工作，負(fù)責(zé)審批、監(jiān)管。各院系部門(mén)負(fù)責(zé)媒體宣傳的領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)承擔(dān)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，在政治導(dǎo)向、熱點(diǎn)問(wèn)題、輿論監(jiān)督、媒體形象、管理和技術(shù)等方面切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高校媒體必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。一是做好做強(qiáng)馬克思主義宣傳教育工作，宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的十九大精神等。二是宣傳高校黨委的工作部署和學(xué)校中心工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，對(duì)全校師生開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育、理想信念教育，激發(fā)師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。三是宣傳積極健康的主流校園文化，要以正面宣傳為主，宣傳向上向善的內(nèi)容，發(fā)揮媒體鼓舞師生、激勵(lì)師生的作用。

3.2 堅(jiān)持創(chuàng)新為要，促進(jìn)媒體融合發(fā)展

創(chuàng)新位于 “五大發(fā)展理念” 之首，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。習(xí)近平指出，媒體要從理念、內(nèi)容、方法、手段、體制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。高校媒體要堅(jiān)持創(chuàng)新，充分發(fā)揮信息技術(shù)的傳播優(yōu)勢(shì)，以互聯(lián)網(wǎng)思維、用戶思維開(kāi)展媒體工作，創(chuàng)新媒體宣傳方式。其中，創(chuàng)新高校媒體機(jī)制體制，設(shè)立高校融媒體中心，是高校媒體可行的發(fā)展方向。教育部已在多所高校確立教育融媒體建設(shè)的試點(diǎn)單位，其他一些高校也積極啟動(dòng)融媒體建設(shè)項(xiàng)目。如2020年集美大學(xué)與相關(guān)公司合作，啟動(dòng)了融媒體建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目以高校的需求為導(dǎo)向，依托大數(shù)據(jù)與云技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化的融媒體技術(shù)平臺(tái)，整合了校內(nèi)各宣傳部、自媒體平臺(tái)，形成適應(yīng)媒體融合的體制機(jī)制，在梳理再造 “策、采、編、審、發(fā)” 全業(yè)務(wù)流程基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了采集審核、媒資管理、編輯發(fā)布、大屏展示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)管理6個(gè)功能模塊。這種高校融媒體中心建設(shè)的新模式，對(duì)我國(guó)高校媒體的融合發(fā)展具有啟發(fā)意義。另外，高校媒體要加強(qiáng)與地方省市媒體的融合，擴(kuò)大高校信息的傳播面；加強(qiáng)與中國(guó)教育報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等媒體溝通，提升高校媒體的影響力。

3.3 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)高校媒體人才

高校媒體的發(fā)展，需要一批適應(yīng)媒體新形勢(shì)的人才。基于高校與地方產(chǎn)業(yè)、政府部門(mén)等存在著緊密聯(lián)系，高校媒體可借產(chǎn)學(xué)研合作方式培養(yǎng)媒體人才。首先，高校應(yīng)發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)高校媒體人才的相關(guān)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。高校媒體人通過(guò)馬克思主義新聞?dòng)^教育、媒體素養(yǎng)教育等學(xué)習(xí)，塑造正確的媒體觀，不斷提升媒體素養(yǎng)。其次，以產(chǎn)學(xué)研合作模式培養(yǎng)高校媒體人才。高校媒體可與地方媒體加強(qiáng)合作，如聘請(qǐng)地方媒體的資深人員到校講學(xué)授課，傳授媒體實(shí)戰(zhàn)技能，高校媒體人也可到地方媒體機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)、鍛煉。再次，引進(jìn)和培養(yǎng)高校媒體管理干部。高校媒體的領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、到地方媒體掛職鍛煉等，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)下的信息化要求，提升應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播、網(wǎng)絡(luò)安全各方面的能力。最后，高校媒體人才要努力成為專家型、全媒型人才。高校要把握媒體融合發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)高校媒體人才機(jī)制改革，制定高校媒體人才培養(yǎng)規(guī)劃；而高校媒體人要有明確的職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鉆研，成為熟悉媒體融合業(yè)務(wù)流程的優(yōu)秀媒體人。

4 結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平高度重視媒體工作，特別是黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平不斷深化對(duì)媒體輿論宣傳工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，在媒體工作性質(zhì)、媒體發(fā)展規(guī)律、媒體人才等方面提出了一系列新觀點(diǎn)新論斷，是所有新聞媒體工作的指南。作為媒體傳播體系中的重要組成部分，高校媒體處于意識(shí)形態(tài)宣傳的獨(dú)特戰(zhàn)線上，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平媒體觀，結(jié)合高校的實(shí)際情況，從理論、歷史和實(shí)踐維度上把握習(xí)近平媒體觀內(nèi)涵與精神。高校在宣傳工作、融媒體建設(shè)、高校媒體人培養(yǎng)等方面堅(jiān)持以習(xí)近平媒體觀為指導(dǎo)，必將推動(dòng)高校媒體的健康發(fā)展。