任 飛

（臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江·臺州 317700）

0 前言

對于同場對抗性項目來說，裁判員是影響比賽結(jié)果的重要變量，足球作為一項身體對抗非常頻繁的同場競技類運(yùn)動，對裁判員的專業(yè)能力要求也非常之高，甚至可以直接影響到一場比賽的最終結(jié)果。

1 高職院校培養(yǎng)校園足球裁判的必要性

1.1 保障校園足球聯(lián)賽順利進(jìn)行

比賽是校園足球的重要組成部分，高質(zhì)量的比賽能夠激發(fā)學(xué)生從事足球運(yùn)動的熱情，活躍校園足球氛圍，使學(xué)生的運(yùn)動技能在實踐中得到檢驗，進(jìn)一步促進(jìn)校園足球在我校的蓬勃發(fā)展，而作為比賽重要組成部分的裁判隊伍來說，裁判員執(zhí)裁能力的高低對足球比賽的順利開展也起著至關(guān)重要的作用。目前我校上下半年會分別舉辦一次校級足球競賽，因此，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的校園足球裁判才夠更好地保證各項賽事順利進(jìn)行。

1.2 加強(qiáng)學(xué)生對足球的理解

足球作為一項高強(qiáng)度的同場競技類項目，不僅對參賽雙方隊員的各方面素質(zhì)有著較高的要求，對于裁判員也同樣如此，這一點(diǎn)從足球裁判員的著裝上就顯而易見，與參賽運(yùn)動員的裝備要求基本一致。足球比賽的運(yùn)動特點(diǎn)也決定了足球裁判員需要具有良好的身體素質(zhì)，尤其是在速度和耐力上；同時，足球比賽的激烈性也要求裁判員需要具備良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對場上的各種情況，不受球員、教練員及觀眾等場外因素的影響，做到判罰的公開、公正、準(zhǔn)確；因此，需要在各方面不斷地提高自己，加強(qiáng)對足球的理解，才能成為一名優(yōu)秀的足球裁判員。

1.3 拓寬學(xué)生就業(yè)渠道

就業(yè)是在校大學(xué)生面臨的最關(guān)鍵問題之一，也是高校工作的重中之重，如今，就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，對于?？粕鷣碚f更是如此，沒有一技之長，很難在社會上立足，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾對體育運(yùn)動的需求也越來越迫切，社會上各類足球比賽也越來越多，對足球裁判的需求也越來越大，因此，通過在?？既∽闱虿门凶C書，在課余時間和工作之余兼職足球裁判，雖然不能作為主業(yè)，但也不失為一種很好的選擇。

2 高職院校培養(yǎng)校園足球裁判的可行性

2.1 高校學(xué)生特點(diǎn)合適

足球裁判員的培養(yǎng)需要一個較長的周期和投入較多的精力，相比較于中學(xué)生和上班族來說，在校大學(xué)生無論在年齡、時間、精力和心智上都有較大的培養(yǎng)空間。在校大學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對較小，尤其是高職學(xué)生，能夠投入較多精力在自身感興趣的項目上，同時，對足球裁判感興趣的學(xué)生大多都有一定的足球基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)足球裁判知識相對容易一些；在年齡上，在校大學(xué)生基本已經(jīng)成年，心智已經(jīng)較為成熟，擁有獨(dú)立思考問題的能力、具備足球裁判員所需的基本心理素質(zhì)和心理承受能力。

2.2 培養(yǎng)途徑可行

高校的各方面資源相對較為豐富，擁有一大批教學(xué)與實踐經(jīng)驗都較為豐富的教師，能夠很好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球裁判學(xué)習(xí)，同時高校也擁有較為完善的足球設(shè)施和場地。同時，足球比賽是培養(yǎng)裁判實踐的保障，目前高校的各級別賽事相對較多，對裁判工作感興趣的學(xué)生擁有大量的實踐機(jī)會去提升自己的執(zhí)裁水平；此外，高校是一個相對開放的場所，能夠借助各方面資源、創(chuàng)造有利的環(huán)境實現(xiàn)對學(xué)生的培養(yǎng)，加速學(xué)生的成才。

2.3 學(xué)生興趣使然

足球是一項十分富有魅力的運(yùn)動，群眾基礎(chǔ)較好，在當(dāng)今萬物互聯(lián)的時代，信息傳播十分迅速，人們觀賞足球比賽的能力日益提高，對足球比賽關(guān)注點(diǎn)也更加多元化，不僅僅局限于雙方隊員、教練員技戰(zhàn)術(shù)方面的博弈，對足球裁判員的要求和關(guān)注度也逐漸提高，這使得許多學(xué)生對足球裁判產(chǎn)生較大的興趣，愿意花費(fèi)時間和精力去了解和學(xué)習(xí)足球裁判知識。

3 高職院校足球裁判員的培養(yǎng)模式與目標(biāo)

3.1 樹立正確的價值觀、具備基本的職業(yè)道德

“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”是一名裁判員最基本的職責(zé)和要求。足球裁判員的職責(zé)就是保障足球比賽公平、公正的順利開展下去，良好的職業(yè)道德是足球裁判員最基本的要求和底線，如果裁判員自身的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀出現(xiàn)問題，那么不僅是對參賽運(yùn)動員的不公平，更是對足球運(yùn)動本身的巨大傷害，因此在對學(xué)生裁判培養(yǎng)的初始階段就要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀念，以身作則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使公平、公正的觀念深入人心。

3.2 注重學(xué)生體能與心理素質(zhì)的培養(yǎng)

一場高水平的足球比賽，不僅是對雙方隊員體能和心理上的巨大考驗，對于裁判員來說也同樣如此，如果沒有良好的體能保障，則不可能跟上比賽的節(jié)奏，以至于漏判、誤判的發(fā)生；同時，良好的心理素質(zhì)對于足球裁判員來說也是不可或缺的，大學(xué)生在心智上還沒有完全成熟，情緒波動較大，容易受到客觀因素的影響，以至于做出錯誤的判斷，因此，在學(xué)生裁判培養(yǎng)的過程中要十分注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把握當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，充分的了解學(xué)生，多與學(xué)生交流，并及時解決學(xué)生心理上所面臨的各種問題。

3.3 與地方足協(xié)進(jìn)行合作

高職院校大多數(shù)并沒有專門的體育學(xué)院，且足球?qū)ｍ椊處熑藬?shù)較少，僅利用本校自身資源很難培養(yǎng)出合格的足球裁判員，因此，我校與臺州市足球協(xié)會進(jìn)行合作，推薦一批有一定足球基礎(chǔ)的同學(xué)參加足協(xié)舉辦的三級、二級裁判班培訓(xùn)，并考取裁判證書。今年我校首次與臺州市足協(xié)合作，共推薦了15名同學(xué)參加三級裁判員培訓(xùn)并全部通過考核；今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與臺州市足協(xié)的合作，推薦更多的優(yōu)秀學(xué)生參加裁判員考試，為我校和臺州市培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的足球裁判員后備人才。

3.4 理論與實踐并行

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要想成為一名合格的足球裁判員，不僅需要掌握豐富的裁判理論知識，更需要在一場一場的足球比賽中不斷積累經(jīng)驗，找到不足，在實踐中不斷的提高自己。結(jié)合我校的實際情況：每年舉辦兩次校級足球比賽，每次比賽前會選拔出一批足球基礎(chǔ)較好學(xué)生進(jìn)行裁判理論學(xué)習(xí)，掌握最新的裁判規(guī)則，更新裁判知識，并在校級比賽中親自實踐；此外，推薦出一批已經(jīng)獲得足球裁判證書的優(yōu)秀學(xué)生參加臺州足協(xié)主辦的各類比賽，在高水平比賽中不斷的積累經(jīng)驗，提高自己，最終成為一名合格的足球裁判員。

3.5 以培養(yǎng)三級、二級裁判員為主

考取裁判員等級證書，獲得官方足球裁判資格認(rèn)證是成為一名優(yōu)秀的足球裁判員不可或缺的一步，相對于本科院校的四年學(xué)制，高職院校的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間較短，而足球裁判員的培養(yǎng)周期又相對較長，特別是考取二級、一級裁判員，需要投入大量的精力與時間去不斷理論學(xué)習(xí)與實踐，因此，高職院校應(yīng)以培養(yǎng)三級足球裁判員為主，能力較強(qiáng)的學(xué)生可以推薦考取二級裁判。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

目前，學(xué)術(shù)界對校園足球裁判的研究主要集中在對專業(yè)性體育院校足球?qū)ｍ棇W(xué)生裁判的培養(yǎng)上，但對于非體育專業(yè)的學(xué)生足球裁判研究較少，這些學(xué)生所能獲得的資源與條件也相對較為短缺，而這些學(xué)生對足球裁判的需求也較為迫切，同時，校園足球和地區(qū)基層聯(lián)賽對優(yōu)質(zhì)裁判員的需求也十分迫切。結(jié)合我校的實際情況，無論是在硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施上都具備了培養(yǎng)足球裁判員的基本要求，校園足球聯(lián)賽和地區(qū)聯(lián)賽也需要一批合格的足球裁判來保障比賽的順利進(jìn)行，因此，在高職院校培養(yǎng)足球裁判是可行的，也是十分必要的。

4.2 建議

針對高職院校學(xué)生的特點(diǎn)和校級聯(lián)賽、基層聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)對高職院校學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)和內(nèi)容的創(chuàng)新和改革，加大對足球裁判培訓(xùn)的投入，充分利用校內(nèi)、校外各方面資源，為高職院校學(xué)生走向足球裁判道路創(chuàng)造有利條件，準(zhǔn)確的定位培養(yǎng)目標(biāo)，更好的為校內(nèi)足球比賽和地區(qū)草根足球比賽服務(wù)，從而進(jìn)一步促進(jìn)校園足球的發(fā)展和本地區(qū)足球水平的提高。